秋天的四字词语一年级

1、金风，秋风。秋风送来凉爽，是仲秋以前的气候。金，秋风吹拂过的树叶都逐渐呈现出金黄色，继而脱落、飘零。所以用“金”来形容秋风。也有的用阴阳五行来解释季节演变，秋属金，故称秋风为金风。

2、(2)是啊，树叶黄了，落下来了，天空变得更蓝了，大雁也飞回南方过冬了。我们知

3、弯弯的月亮像________。(小船、眉毛、镰刀)

4、设计意图：由对秋天的感受拓展到对大自然的观察、体验和感受，鼓励学生留心观察，善于积累，从而激发学生对大自然的热爱之情。

5、(   )一边(    )，一边(     )。

6、偷寒送暖缩手缩脚岁暮天寒天凝地闭啼饥号寒天寒地冻雪窖冰天雪虐风饕

7、(4)同桌互相检查背诵，指名背诵，男生女生竞赛背诵。

8、小朋友们，秋天来了，它现在就在你的身边，让我们到大自然中去寻找秋天的足迹吧。

9、看着这秋天的田野，我在想，秋天不是凋零的季节，秋天充满着活力。秋天是美丽的，我们应该在这可爱的季节里，加紧努力，为我们的生活增添姿色！

10、史上最全：1~6年级上册八个单元知识点整理汇编合集

11、辶(  )(  )(  )木(  )(  )( )

12、云淡，指天空晴朗、少云。天空晴朗，云彩很少。这是秋天特有的景色。

13、我更爱秋天的山。山野层林尽染，山峰上好似烈火在燃烧，秋日的枫树就像一把把正在燃烧的火炬。杨树们一个个挺直了腰板，像爱国英雄似地，整整齐齐地排在一起，守卫家园。

14、部编版(六三制)六年级上册知识点梳理：第4课《花之歌》

15、今天，我们来看一看谁能从“我的发现”中发现什么新的内容。

16、养成学生留心观察周围事物的习惯，准确使用数量词。

17、(3)小结：我们抓住关键词语，想象美丽的画面就会很快把课文背诵下来了。

18、口(  )(  )(  )讠(  )(  )( )

19、一寒如此东寒抱冰天寒地冻日长一线瑞雪纷飞雪上加霜冬日夏云雪中送炭

20、主要  要好  连同  连忙  百万  还是

21、同学们，这一段时间我们每天都与秋天在一起做朋友，我们积累了秋天优美的词语，朗读了秋天优美的诗文，还找了秋天，画了秋天，大家想不想有一次秋天的旅行呢？今天我们就成立几家旅行社，为我们的秋游各做一个计划，一个小组就是一个旅行社，哪家做的计划好，我们就采用哪家的，评一评哪家是旅行社，先给自已的旅行社起个名字吧！

22、北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。

23、秋风，像一位少女。穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。你瞧，秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染的洁白如雪，玉米见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘；还不好意思呢，脸都涨的红红的。  

24、例：金风送爽，凉露惊秋。(鲁迅《述香港恭祝圣诞》)

25、　　枫林如火、秋风习习、暗送秋波、冰壶秋月、冰壸秋月、百岁千秋

26、学生在优美的音乐声中画一画自己眼中的秋天，并写上一句话。

27、　　老气横秋、临去秋波、凛若秋霜、利析秋毫、落叶知秋、明察秋毫

28、引导学生明确“大”像人的正面，有手有脚。要先写长横，再写“人”。长横在横中线偏上位置，“人”从上半格的中间处起笔，撇高捺低，但相差不是很大，都从竖中线上起笔。

29、不知不觉蝉声渐渐消退，一片枯黄的树叶悄无声息地滑落在肩头，忽然发现夏天已悄然离去。

30、望不尽的莽莽苍苍，涌涌荡荡；望不尽的千顷秋色，万斛秋光――水稻黄了，微风里，金浪迭涌；棉花炸嘴，雪白银亮，宛如银河的繁星；花生秧儿、红薯蔓儿把地皮都盖严了，碧绿碧绿，如潮似海，如果不是车儿跟得快，说不定还能看到它们根部被饱满的果实顶开的裂隙呢！八月的苍穹，一天碧落，是那样深邃，空阔，高朗，几只大雁横过蓝空，而圆圆的麦秸垛下，三五只母鸡却悠闲地刨着生活的安逸……

31、(1)课件出示图片，生边观察边自己朗读这一段。

32、冬天的有：春生夏长，秋收冬藏冬日可爱冬日夏云冬温夏凊冬温夏清

33、                          

34、“过”字用音序查字法应查大写字母(  )，在查音节( )，是(  )结构，可组词(   )。

35、本课教学设计运用多种识字方法指导学生认读本课生字新词；朗读指导通过引导学生观察插图，图文结合，初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，进而激发学生朗读和说话的兴趣。

36、师示范笔画书写，指名学生读笔画名称;讲解笔顺和笔画数。

37、马：(小马)(白马)(木马)(马车)(马上)

38、( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

39、还要  舌头  口舌  点火  点头  石块

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