三个向造句三年级

1、我来到植物园，向小草点头、向花儿微笑、向树木致敬。

2、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。(三个向造句三年级)。

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4、我们向着明天赛跑，向着未来前进，向着理想努力。

5、阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。

6、昨晚，有人目击到了一个神秘飞行物，分别出现在东北方向，西南方向和东南方向。

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8、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

9、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

10、六一儿童节到了,广场上被装饰一新,到处彩旗飘飘,五彩缤纷。 

11、我向小猫学喵喵叫，向袋鼠学跳跃，向猴子学爬树。

12、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

13、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

14、①天空中出现了一道彩虹，宛如﹙犹如﹚一座彩桥挂在天上。②母亲像威严的老师，教我学会了怎样做人。③太阳会发光，会发热，仿佛一个大火球。 允许 

15、无论我在怎么求母亲，母亲都不答应给我买玩具。

16、①上课时，同学们可不能窃窃私语，要专心听讲。

17、①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。

18、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

19、昨晚，有人目击到了一个神秘飞行物，分别出现在东北方向，西南方向和东南方向。

20、②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！

21、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

22、我们要向有长处的人学习经验，向经常犯错的人学习教训，向身边的典范学习方法。

23、大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀!

24、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

25、我们要向雷锋学习，向家人学习做事情，向蜜蜂学习勤劳。

26、７．亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。

27、这有很多巨石，形状各异，千奇百怪，好像云南的石林．

28、树的叶子向着太阳，树的根向着水源生长，树的冠向着天空生长。

29、①上课时，同学们可不能窃窃私语，要专心听讲。②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。③爸爸睡觉了，我跟妈妈不敢大声说话，只能窃窃私语。

30、在大会上我们向英雄致敬，向英雄献花，还宣誓要向英雄学习。

31、向天空中的飞翔的鸟儿打招呼，向停在花朵上的蝴蝶打招呼。

32、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

33、①他非常好学，对任何不明白的事情都要问个究竟。

34、①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。 意外 

35、用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

36、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。

37、①家长会后，妈妈向老师详细询问我的在校学习情况。

38、不是凭你的实力就可以拿到奖学金，而是你爸爸用钱换来的。

39、劳动既是付出,又是回报,还能得到无限快乐!

40、我来到植物园，向小草点头，向花儿微笑，向树木致敬。

41、②同学有困难的时候，我们要尽心尽力去帮助他。

42、他不假思索地答应了朋友的请求，借给朋友一笔钱．

43、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

44、②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。

45、树的叶子向着太阳，树的根向着水源生长，树的冠向着天空生长。

46、①上学路上，我向太阳挥挥手，向鸟儿打招呼，向花儿绽放自己灿烂的笑脸。

47、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了!

48、因为我考了一百分，所以妈妈带我去欢乐谷玩。

49、阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。

50、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了!

51、下课了，同学们冲出教室，有的向乒乓球场跑去，有的向篮球场跑去，有的向羽毛球场跑去。

52、在学习生活中，我们要向父母学习，向同学学习，向老师学习。

53、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

54、秋天到了，太阳向大地洒下金色的阳光，树林向草地落下枯黄的树叶，小鸟向人们唱出婉转的歌声。

55、不是一个人就可以战胜困难的，而是要我们大家团结协作才可以战胜困难。

56、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了!B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣!

57、向着太阳升起的地，方向着雏鹰飞翔的地方，向着未来的地方你会发现成功离你并不远

58、这条路的交通位置非常重要,第天的车辆川流不息。

59、我们要向雷锋学习，向家人学习做事情，向园丁一样勤劳。

60、不管是第一个句子里的"广阔"还是第二个句子里的"庄严"，小明"理解"了吗？他说"理解"了，其实并没有哪个地方显示出他理解了。他运用了吗？运用了。他用得正确吗？也没有哪个地方显示出他用得正确。也就是说，在造句的三个要求里边，他造的句子只符合第二个要求。他所造的句子，是不正确的。

61、开学了，同学们向尊敬的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼，向可爱的小鸟嬉戏。

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