培根铸魂

1、又如：铸人(造就人材)；铸颜(比喻培养或造就人才)(培根铸魂)。

2、培根铸魂是对文艺工作者和哲学社会科学工作者的最高要求，文化文艺工作、哲学社会科学工作就属于培根铸魂的工作。

3、改革创造大奇迹，中华文明留记忆；发展才是硬道理，祖国翻天又覆地。

4、     王志华、肖伟平、徐玲妹、张婕、张霞、张赞梅

5、两只小鬼讨论教师节送什么礼物。小鬼：我送一束花。大小鬼：你这样不把你老师吓坏才怪。发条短信吧。三尺讲台显你英资，一条短信祝你开心！

6、☞ 光明教育新突破！光明区共8所学校(幼儿园)上榜全国足球特色学校

7、启：不是灌输填鸭，不是枯燥的作业强化训练，不是两耳不闻窗外事，而是走向生活的生活教育，走向社会的社会教育，走向田间地头的劳动教育，走向“红绿蓝”的研学实践教育。

8、智：“智”不等同于“知”，智慧、智谋、计谋、策略；智是活知活识，即能融贯知并从而打开聪敏之门，形成智慧和创新精神。因此，智包括生动活泼性、即融会贯通性、创造创新性。此三性依托前面的根、魂，完成人生乃至人类的使命和目标。

9、    官老师是我的班主任兼政治老师。特别记得我们班求同存异的口号，她细致温柔，总是关照着我们班所有同学的感受，在处理班务中井井有条、稳步推进，将一切复杂的事务都变得清晰明了，是一位负责任、充满热情的班主任。在政治课中，她的形象愈加鲜明突出，每次都提前赶到，组织全班开口朗读，她的活力带动着我们去真心学习这门科目，并且能将晦涩难懂的知识，一丝不差的讲给我们。临近中考，更是贴心精心准备各种复习资料，帮助我们提高复习效率。三班同学永远感谢官老师！

10、凌老师是一位非常优秀的政治老师。教学风格幽默风趣，能够充分运用课堂时间，会将抽象问题具体化，复杂问题简单化，便于我们理解、记忆和运用。不仅个人能力出众，凌老师还有着严谨的治学态度，在教学的过程中会反思自己，促进更好地教。除此之外，凌老师认真负责，爱岗敬业。会认真批注每位同学的作业，及时找到相应同学进行面批，因材施教。即使是假期期间，也密切关注大家的学习情况，牺牲个人休息时间，为大家解答疑难，提供学习资料，帮助我们更好的提升。

11、我们先后打造了龙回祖炎小学、赞贤小学等赣州市红色教育基地，打造了南康中学红船教育基地、第一小学红色书法长廊等红色教育阵地，实现了理论教学和现场教学的有效融合、互促共进。

12、师者，所以传道受业解惑也。自从进入七中以来，我对七中的第一印象，除了校园那红墙碧瓦，就是官老师那明眸皓齿。官老师是我们的“领航员”，引领我们正确航向，陪伴我们学习成长，真以求知；是我们的“摆渡人”，为我们解除疑惑，摆正心态，毅以遂志。她戴着一副眼镜，炯炯有神的眼睛散发出温柔而坚定的目光，一头乌黑精神的短发衬托着她可亲的笑脸。

13、中国传统文化讲正心，修身，齐家，治国，平天下。一切以人为本。

14、教育是“培根，铸魂，启智，润心”。中国传统文化讲正心，修身，齐家，治国，平天下。一切以人为本。黄帝内经《灵枢·天年》曰：“血气已和，营卫已通，五脏已成，神气舍心，魂魄毕具，乃成为人。”

15、迷信的人指附在人体上主宰人，又可离开肉体而独立存在的实体：～灵。鬼～。～不附体。

16、在大多数人的眼中，政治课堂死板无聊。而在我们班同学的眼中，政治课堂永远是趣味横生的，这可要归功于官老师。在本该杂乱无章十分抽象的知识点中，官老师总会加入当前时事热点，社会现象以及班级现在的状况，不仅能够让知识点变得具体化，系统化，易理解，更让同学们关注到了社会发展状况，更能对班级状况做出改善，让八班逐步成为一个更好的八班。

17、或曰：“人可铸与？”曰：“孔子铸颜渊矣”(法言学行)

18、打开百度看见的老师的祝福，打开微波看见的是老师的亲切，打开电视看见的是老师的温柔，打开大门看见的是老师的笑脸，老师你辛苦了，教师节快乐。

19、释义：厚厚的一层雪压在松枝上，仔细看一看，这青松又高又直。

20、原文为在教育方面，坚持立德树人，培根，铸魂，启智，润心。

21、今天“礼赞d的二十大，培根铸魂育新人”优秀教师系列专题报道，为您讲述信阳市第八小学刘森老师的从教事迹。

22、释义：这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。

23、因为有了您的引导，才有了梦想和希望；因为有了您的鼓励，才有了喜悦和丰收。在这属于您的日子里，道声：老师，您节日快乐！

24、印象：德高望重、和蔼可亲、平易近人的优秀政治老师，他给予我的帮助与鼓励远远超过了一名政治老师。他上课的幽默点燃了我对政治这门学科的热情。

25、章老师是一位沉稳又不失风趣幽默的政治教学大师，平日里讲课时会用生动的案例去阐述枯燥的理论，使同学们听得津津有味的同时收获丰富的知识、严谨的思维。课后的章老师十分地平易近人，经常会利用自己的空闲时间耐心地为同学们指点迷津，帮助同学们克服难题。

26、当一个人正气不足，自然固摄不住自己的魂魄。才有失魂落魄，魂不附体，魂不守位。如行尸走肉一样，没有灵魂的人又怎么可能拥有健康，又怎么可能拥有智慧呢。

27、老师的教学风格：经验丰富，对教学内容十分熟悉，重难点及题型总结到位；循循善诱，教学内容由浅到深，不同阶段有不同侧重，对加深学习理解有很大帮助。肖老师对每位学生都有很细致的关注，即使是成绩出现微小的波动，肖老师都能注意到，找时间和我们交流一些学习和生活上的问题。肖老师课下经常被很多同学缠着问问题，找肖老师面批卷子的队伍每次都老长老长了。而肖老师在和我们讲解问题的时候常常是一种和我们探讨的形式，并不是只是讲解答案，而是引导我们一起思考问题所在。我眼中的肖老师是善良又不失严厉，温柔也不失原则的。陪伴我们在很多个晚自习的深夜，也会来宿舍给我们生活上的帮助和关心。平时肖老师办公室常备很多零食，甚至之前早上还帮班里同学带过早餐，在我们住校的日子里像妈妈一样的照顾与陪伴，也常与我们和朋友一样打成一片，在我们做的不好的地方及时指出错误，给予大家精神上的支持与帮助。感谢老师！

28、一张张直观照片，展现光明经历的沧桑巨变，一组组闪亮数据，彰显高质量光明正快速腾飞，一栋栋科技感十足的大厦，正谱写着高颜值光明奋进的方向。

29、“中国共产d人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。”大家纷纷表示，通过读书班的d史国史学习，进一步深化了对共产d人初心和使命的认识，为在坚守教育报国初心，牢记立德树人使命中不断厚植人民情怀、站稳人民立场、擦亮人民本色注入了强劲动力。

30、▲第五小学开展清明祭英烈红色永传承活动  

31、 红色文化励志，革命精神筑魂。按照市教育工委“五红”培根铸魂活动要求，结合我校实际，第一时间成立了“五红”培根铸魂学习教育活动领导小组，制定了工作实施方案。立足立德树人的根本任务，结合“五红”培根铸魂系列活动，用心用情用力办好人民满意教育。

32、南湖水有你生命的摇篮，井冈山有你奋斗的足迹，历史见证了你不屈的坚强，人民见证了你创造的繁荣，恭贺寿诞，我们的d。

33、2020年寒假，新冠疫情肆虐武汉，尹老师一人扮演着多重角色，因为受疫情的影响，很多值班的同事没法到场。尹萱说她家住得近，来不了的同事她来替！就这样，尹老师主动承担起了学校的值班任务。随后，她便迅速投入工作，给两个校区贴告示，清理校园卫生，整理学生花名册，通讯录拍照发给那些来不了学校的教师等。

34、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。2021年9月，尹老师担任彭新镇中心学校的语文教研员，作为一名教研新手，尹萱深知学习的重要性。在工作中，她不断更新自己的教育理念、业务知识和能力，注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书刊，学习优秀教师先进的教学方法，积极参加各种培训和继续教育。彭新镇因地处偏远，每年教师流动性很大，她积极探索，发挥“青蓝结对”“骨干教师”等的带头示范作用，本着“授之以鱼，不如授之以渔”的宗旨，注重对新上岗教师和青年教师的培养，让她们更快更好地成长为优秀教师。

35、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。教师节快乐！

36、印象中，黄主任总是早晨六点就来到学校，协助住宿生早修，又常因为查寝，忙到我们入眠才离开，一天中大部分光阴都交给了七中。他铁面无私，严格按照规定处理多次违纪的学生；又耳提面命，让所有住宿生遵守学校的规章制度；更虚怀若谷，随时听取同学们对纪律、宿管、宿舍的可行性建议。他还主动协调宿管和学生的关系，只为了让学生顺利开展符合个学业需要的住宿生活。

37、 “作为一名有着13年d龄的教育工作者，我深知未来的路还很长，肩上的责任还很重大，我始终坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。只要辛勤耕耘，挥洒汗水，桃李之香一定满天下。”尹老师深情地告诉记者。

38、4月12日下午，光明区委教育工委书记，教育局d组书记、局长黄汉波在光明区高级中学白石报告厅讲授思政课，光明区高级中学在校师生400余人参加。

39、学习d史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把d和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”重视历史、研究历史、借鉴历史，才能了解昨天、把握今天、开创明天。

40、张老师的上课的风格整体轻松，跟其他老师不太一样，她会用一种很轻松的方式让我们很轻松的背诵重点。同时，她在课余时间会通过放视频让我们关注新闻时事。课堂内容丰富，简单明了，气氛民主，活跃，我们上张老师的课总是积极很上进。在老师的眼中，张老师总是可亲可霭，也是很可爱。

41、结合特色学校创建活动，各校加强校园文化环境优化和精神文化建设，建设红色长廊、红色宣传栏、红色书屋、红色广播等，使校园内一草一木、一砖一石都体现和发挥育人功能，浸润、感染、熏陶学生心灵，厚植爱d、爱国、爱人民、爱社会主义的情感。

42、◆ 父母严格管教孩子的正确方式：有度、有理、有方、有恒(转给家长)

43、培根铸魂、启智润心，是巧妙地由教育方式培、铸、启、润4个字和教育内容根、魂、智、心4个字组成，其观念卓立于国内外先进教育的坐标体系，赋予时代教育改革的先进性内涵。

44、惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

45、9月27日上午，刘清友在主题报告中强调，成理人的初心和使命，在建设和发展中沉淀为“艰苦奋斗，奋发图强”的传统作风、“不甘人后，敢为人先”的进取精神、“穷究于理，成就于工”的治学理念。广大d员干部在新时代要置身于d和国家的战略部署，融入区域和行业经济建设发展，对标教育的新形势新任务新要求，聚焦立德树人，扛起历史重担，在理论学习上做表率，在担当实干上作表率，在服务群众上作表率，在自我革新上作表率，在整改落实上作表率，积极破解热点难点焦点问题，加快推进学校“双一流”建设。

46、回想刚进入中学的我，心中十分庆幸，遇到了一个优秀敬业的班主任，她同样也是我的政治老师——官老师。

47、为落实立德树人根本任务，充分发挥红色资源育人功能，用红色文化铸魂育人，将红色文化融入教育教学管理的全过程和各方面，推动红色教育进校园活动走深走实，南康区各级各类学校以“五红”培根铸魂活动为抓手，教育引导广大师生传承红色基因，弘扬红色精神，赓续红色血脉，开创红色事业。

48、线描画法要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：(1)一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；(2)再画出与图相关的比例、结构及透视；(3)刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；(4)最后进行整理，使画面完整统一。色块画法除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿(力求造型准确)，再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。

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