家长签试卷简短评语

1、(2)依据学生自身实际，确立与之相应的学习标准，并适当、适度予以表扬；

2、个别托管教师工作浮躁，对教育教学工作沉不下心，教育教学研究走过场，学生成绩不好，不找主观原因，只找客观因素。班级管理缺少计划性，科学性，不敢抓，不敢管，出了事情推卸责任。不能及时家访，缺少教育教学的研究意识。

3、(2)如果是学习不用功、不刻苦的类型，必须进行严肃认真的思想教育，给他讲清任何成绩的取得必须靠艰苦的努力，并帮他进一步明确作息时间和学习时间的分配；

4、学期最后一个月月初将每一个学生的错题集移交至家长手中，以便学生回家巩固复习。

5、所任教班级学生学年内有严重违纪行为的(如因管理不力，出现打架致使一方严重受到伤害，或疏于管理造成学生伤害安全事故等，且给学校造成名誉或经济损失的)。

6、“老师，你是第一年工作吗？你HOLD住学生吗？”

7、孩子们分散注意力也是有原因的，比如其他孩子在哪里玩或做小动作，本身孩子的好动与天真都是很容易被干扰的，那么就要去引导孩子这些不好的行为举措。当然了作为托管班老师要有在家独特的方法让孩子听指挥，做一些游戏环节，或惩罚措施，当孩子没有很快写完作业，一定要积极督促完成，没有完成不可以参加快乐的游戏，下次他就注意写作速度。

8、由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回?!没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身?!希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

9、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

10、个别托管教师吃老本的情况比较严重，不能与时俱进、创新的开展教育教学工作，致使课堂教学不生动，枯燥乏味，吸引不住学生。

11、(1)托管老师首先要仔细观察，全面了解学生是否真正早恋，不能轻易地给学生定性。如果确实是早恋，影响了正常的学习生活，成绩下降，甚至精神有些萎靡不振，一定要及时想办法解决。

12、(2)教育学生在班级给自己寻找追赶的榜样，看到别人的长处。学生如果能经常这样去想问题，嫉妒心理就会慢慢打消，能够客观地自我评价，客观地评价别人。

13、谢谢老师这一学期来对孩子的教育、无微不至的关心与帮助，作为家长，我也会好好督促孩子学习。

14、(1)应把对学生的信任、尊重、理解，贯穿于广义的教育活动中，而不应拘泥学生一时所犯错误上，不因为学生说谎而不信任学生；不因学生屡教不改而百般歧视，要给学生更多的关爱；(家长签试卷简短评语)。

15、希望能够做到认真对待每一门功课。通过这次考试，还有妈妈看到你对学习所做的反思及总结，觉得你本学期收获的与付出的是成正比的，希望你继续再接再厉，争取到期末在此取得较好的成绩。

16、也可以用动态管理法，托管老师在授课时，走进学生当中，对于溜号不注意听讲的学生，提示他注意听讲；

17、(1)要了解学生的性格、爱好、特长、家庭环境、学习态度和学习方法等，分析学生的心理状态及反应，及时发现问题；

18、儿子，你每天小小的进步妈妈都为你高兴，希望你继续努力，相信你一定会把数学学好。爸爸妈妈相信你，你是最棒的。

19、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步!

20、在新课程背景下，引导学生主动学习是非常突出的教学基本功。

21、由于他学习成绩差，纪律性差，常常游离于班级活动中之外，为了引导他积极参与集体活动，我优先提供他施展自己才能的机会，安排他做一些擦黑板、整理讲桌、关闭门窗，收交作业本等力所能及的事，使他感受到老师的信任和期待，进一步激发他的集体荣誉感和上进心。

22、个人本位主义思想很强，自己想怎么干就怎么干，不太考虑团队合作，不能起到教师的表率作用，说话犯自由主义，不能以大局为重，利己主义占个人主导思想。

23、由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回？没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身？希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

24、看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

25、凡上最后一节课的老师，下课后要及时组织学生打扫卫生，然后关闭所有电器电源，锁门后方可离开。否则，其中一项做不到扣2分。学校每月对教室的墙壁、桌凳、玻璃、投影设备、喇叭、开关、黑板、插座等设施进行定期检查，发现涂画或人为损坏，一项扣1分，经落实因管理不善而遭损坏，须承担相应的赔偿。

26、每月第三周开始准备本月学生成长卡，按照语文、数学、英语的顺序填写，每一科老师有2——3天的时间完成填写。三科全部完成后，由组长或部门负责人进行最后的整理与装点，第四周周三移交至校长，内容体现本月该生在中心的表现，作业中反映的问题及教师建议，语言精练委婉，版面整洁美观。

27、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

28、　　孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!

29、(5)在条件允许的情况下，把孩子接到教师家中，让孩子感受到家庭的温暖。

30、儿子，你每天小小的进步妈妈都为你高兴，希望你继续努力，相信你一定会把数学学好。爸爸妈妈相信你，你是最棒的。

31、 检查作业时实行“两级签字制”，即在学生完作业检查后签字，第一次在检查出错题做好标记后进行第一次签字，第二次在学生改正错题检查正确无误后签第二次字，两次字不能不签或一次签完，签字时要签全名，签字后对学生作业对错负责。在对第一次检查出来的错题进行标记时，要注意使用铅笔用力标记，便于学生改正后擦除，同时也要保证擦除后留下明显痕迹，防止个别学生擦除标记不改错题，因此而出现的失误也好和家长解释；对于一些背的读的写的也要检查，把所有作业完成之后才能回家，不能把背的作业留着回家完成；

32、无正当理由，拒不接受校领导分配的工作任务。

33、记得儿子读高中的时候，有一次被老师看到在晚自习上讲小话，他的班主任依照学校规定立即做出停止上晚自习三天的处分，并要求写出检讨书和家长签字。

34、课堂教学中的教学目标不明确，时间分配不合理，教学程序不流畅，甚至出现一言堂现象等，都是教学设计不过关造成的。

35、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

36、　　“xx在这次考试中成绩很不理想，希望他好好努力，认真学习，争取下次考好。感谢老师开学以来一直对他关心和帮助。如果以后在生活中学习中有不足之处，请老师给他指点出来。”

37、期末考前第二至第三周进行中心期末模拟考试，试卷需在最后一周前完成批阅，并于最后一周进行讲解。试卷讲解完成后收回，入档。

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