用春华秋实造句

1、出处：唐·杜甫《崔氏东山草堂》诗：“爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜新。”

2、比喻文采与德行。多指因学识渊博，而明于修身律己，品行高洁。(用春华秋实造句)。

3、 2015年9月27日中秋夜，月下抒怀，于泰山脚下。看望九月，我开成菊花            错过了春天，就错过了天堂。蜂争粉蕊的花香，挽住了我的爱情。春天成为传说，走进梦里，梦呓涟涟，谁的眼泪抱着梦想成真的话语，除了梦想，我一无所有。九月骑马而来，簌簌的马蹄声，捎来初秋的寒凉。九月看望山谷，秋风怀抱谁的爱情，点燃一千亩黄栌，绿叶烈烈的烧，一片片火苗举起漫天的红叶谷，怀抱着别人如织的浪漫。爱上秋天，爱上美，我打坐在山谷，藏起忧伤，开成一株清奇的菊花。我是菊花，独守寂寞。蓝天如镜，梳理谁思念的情愫。我是菊花，开满心事。云朵穿着旗袍，遮掩着泪如雨下的过往。我是菊花，菊花如我。碎过的心开成花瓣，那淡雅沁人的香气，呢喃相思情。我是菊花，痴迷诗歌。陶醉于墨香，不问温饱，我的食粮是心律点燃的诗行，是热血。我是菊花，我吐出的金黄，是远离喧嚣的黄金，是高山流水的琴弦，是至尊的真善美。我这里没有天堂，没有两情相悦，甚至飞不来一只蝴蝶。梁祝的传说，是我夜晚看到的月亮，那么美！看望九月，我开成一株远离红尘的菊花，太阳高悬，是我梦想的人间烟火。诗歌那么美，美若黄金，我的黄金不问温饱，她养不活红尘，和我的爱情。看望九月，梦醒的清晨，我怀抱菊花，奔波在奋斗的路上。我是菊花，我要做一只金黄的蜜蜂，养育美若黄金的诗歌。

4、一年一度，春华秋实，不知不觉已度过了四年的大学生活，面临毕业分配了。

5、岐麟散人浅读：诗人的这首春华秋实，可以写给辛苦劳作的农人，收获的成熟的庄稼，可以写给莘莘学子，收获的丰富的知识，可以写给工人，收获的是利润和产品。我认为本人最亮眼的是中句的“日子熬瘦了”中，一熬一瘦，读者可从中体会，感悟春华秋实的不易和艰辛。

6、徐主任表示结题课题《运用数字化技术建立幼儿成长档案的研究》具有较强的实用性、可行性以及时代性，研究目标明确、研究内容清晰、研究方法较为科学，产出了较为丰富的研究成果。研究选题具有鲜明的时代特征，整体研究计划明确、框架结构清晰。

7、    首先，刘隼老师作了《“专业学习共同体”视野下名园长工作室实践研究——以深圳某市级工作室为例》开题报告，基于教育行业背景、对课题进行了可行性与必要性的分析。通过对国内名园长工作室现状分析、以“专业学习共同体”为组织形式，厘清了名园长工作室实践研究的路径。同时，刘隼老师还对未来课题的实践成果、理论成果进行了展望。

8、史园长肯定了结题课题《大班幼儿一日生活中过渡环节的实践研究》课题主持人在前期教学工作中的积累、深入研究钻研的精神、课题开展过程中体现的专业能力水平以及严谨的科学研究思维，并表示此研究充分体现了高质量、丰富性及多样性的特点。课题研究的开展的过程中幼儿参与度高，原则的建立基于儿童的真实需求，有仪式感、有情感、有生活、有情趣同时也有集体生活的需要；从而使儿童易于接受同时充分发挥过渡环节的教育价值。

9、(成语解释)瓜果成熟时的芳香，一般用来描写秋天。

10、(心开简评)沐浴阳光的蓓蕾才会从破土而出到生根发芽到开花结果。结果火了，一语双关涵盖了成熟的结果，也揭示了从生，半生到成熟的过程，某种意义来说也是人生的一种体验过程。生而为人者的青春到华发的历程，人生莫不是如此之无奈。

11、(瑞雪丰韵浅评)充满喜悦蜂巢情，谈一场浪漫恋爱，给人类带来甜蜜气息。也可喻在当今时代，找好对象配偶难上加难，一旦姻缘对上号，天生自然，良辰婚嫁喜庆吉祥溢满。

12、(瑞雪丰韵浅评)该文具有童话般意境。家乡硕果红得像女孩羞涩的脸，喜欢不得了，可爱脸蛋红得发呆，以夸张性手法来描写，回味无穷。

13、我高兴我不相信因为相信会使我停止呼吸——(美)艾米莉·狄金森

14、举例：我更爱秋天的山。山野层林尽染，山峰上好似烈火在燃烧，秋日的枫树就像一把把正在燃烧的火炬。

15、金秋十月,瓜果飘香,中秋佳节,月圆花好,望圆月盼团圆,倍加思乡。

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