文明礼仪十大礼貌用语

1、工作用语：请问您有什么事？您放心，我会尽力做好这件事。

2、再次，学习"礼仪"要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有"礼仪"，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。

3、进校第一次见到老师，立定问好；上下课，起立向教师行注目礼；课堂上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室喊“报告！”或轻轻敲门，经允许后再进入。在图书室看书要静，还书守时守条例。

4、厚积薄发，用艺术映照生活，喷薄欲出，让感动充溢校园。

5、要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。

6、⑨ 请求语：请您协助我们……、请您……好吗；  

7、C、对学生多一些表扬，鼓励，少上些批评指责；

8、在一个场合听到的对话不要在另一个场合讲起，也不要表现出自己知道的样子。

9、春秋战国时期(公元前771～前221年)这一时期，学术界形成了百家争鸣的局面，以孔子、孟子、荀子为代表的诸子百家对礼教给予了研究和发展，对礼仪的起源、本质和功能进行了系统阐述，第一次在理论上全面而深刻地论述了社会等级秩序划分及其意义。

10、对他人提出要求时说“请”;与人打招呼时说“您好”;与人分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致谢时回答说“没关系”;得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。

11、我爱好广泛特长鲜明。2019年被杭州少年书画院吸纳为书法社会员，2018年获得维也纳·莫扎特国际钢琴大赛杭州赛区儿童A组一等奖。2019年获得新加坡国际钢琴比赛浙江赛区儿童B组一等奖。

12、接受对方致谢致歉时：别客气”、“不客气”“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”等。

13、②用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”等，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教”；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。如今，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

14、　　彬彬有礼的风度，主要是⾃我克制的表现。——美·爱迪⽣

15、在清点钱时，柜员举起一张百元钞说：“大爷，非常抱歉，这张是假币，按照国家规定，予以没收，请您配合。”

16、阅读使人充实，交谈使人机智，写作使人精确。——培根。

17、“欢迎”、欢迎您、您好，用于客人来到餐厅时，迎宾人员使用。

18、礼仪也是校园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感，能调节人与人之间的关系，在学校，礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。文明礼仪都有哪些内容2文明礼仪包含

19、拜访礼仪拿拜访老师举例，学生拜访老师，要注意礼节。选好时机，要预约；守时；得到允许后才能进入办公室或寝室；衣着整洁，用语合理；举止稳重；要体谅老师。

20、21世纪是文化的世纪，国家与国家、民族与民族的竞争，将会越来越多地在文化领域中展开。文化是民族的基本特征，文化存则民族存，文化亡则民族亡。古往今来，真正灭绝于种族屠杀的民族并不多，而灭亡于固有文化消失的民族却是不胜枚举。

21、 (1)家长座谈会的礼仪(包括在校会见家长时的礼仪)。

22、在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等。

23、文明礼貌五句话，是上海市在总结群众性精神文明建设活动经验的基础上倡导的，并把它谱成歌曲，在电视等媒体中播放，广为传唱。这五句话的具体内容是：

24、男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。

25、② 欢迎语：欢迎您来我们住宅小区、欢迎您入住本楼、欢迎光临；  

26、③对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产，也应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。

27、　　在宜山小学四年的学习和生活中，我养成了待人谦虚、恭谨，举止文明的习惯，严格遵守小学生日常行为规范，尊敬师长、团结同学。

28、做了不当的或不对的事，应该立即向对方道歉。如说"对不起，实在抱歉。"

29、不迟到、不早退、不旷课；自觉遵守请假制度；

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