1、在春草图、春花图、春风图、春雨图中,作者也写了人的活动,请默写出这几幅图中有关人的活动的句子。(12分)(花枝招展造句短句)。
2、(2)像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(比喻、排比)
3、(3)巢 安 呼朋引伴 hóu long 宛转 yìn hè
4、(3)他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
5、春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
6、(4)傍晚时候,上灯了,一点点huáng yùn_____的光,烘托( )出一片安静而和平的夜。
7、“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。”
8、蝴蝶是美丽的,它们花枝招展,各自缤纷,它们飘然,轻盈,从容,跟少女一样,惹人爱恋,使人羡慕。
9、有这样的感觉。示例:“小草偷偷地从土里钻出来”这是文中对春草的描写,运用拟人的修辞手法,形象地写出了春草萌发的生机和旺盛的生命力,显得春草调皮、可爱,让人读起来有童话的味道,感觉清新、活泼、优美。(花枝招展造句短句)。
10、在有些人的心目中,搞恋爱,或者说是“搞对象”,总是同经常性的迟到、早退、工作中的走神,以及花枝招展的装束联系在一起的。
11、良:赞春的三点只说了两点,后一问说得大致正确,语言尚通顺。
12、运用比喻、排比的修辞,生动形象地写出了春雨细密、闪烁、绵长的特点。“笼”字准确地写出了这层薄烟的情状;“一层薄烟”形象地表现出春雨细密迷蒙的情状,整句描绘出一幅轻风细雨交织、烟笼大地的美丽图景。
13、(1)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(反复、拟人)
14、在河里浸一浸,在风中摇一摇;于是,欢快的旋律就流荡起来了。
15、(1)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(反复、拟人)
16、(1)轻悄悄 ruǎn miān miān (2)翻 润湿 yùn niàng
17、(1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
18、(3)鸟儿将cháo______ān______在繁花嫩叶当中,高兴起来了,hū péng yǐn bàn______地卖弄清脆的喉咙( ),唱出wǎn zhuǎn ______的曲子,跟轻风流水应和( )着。
19、示例:我最喜欢“春花图”。运用比喻、拟人等修辞手法,把花儿争相开放的景象写得逼真生动。
20、或明盔亮甲,长髯挂面,背插“飞虎旗”,气度不凡;或凤冠霞帔,雉尾高翘,花枝招展。
21、(1)写嗅觉的:_______ (2)写听觉的:______
22、(4)傍晚时候,上灯了,一点点huáng yùn_____的光,烘托( )出一片安静而和平的夜。
23、我最近是邋遢了讨厌花枝招展,应该是过了那个年纪。
24、 大家齐读春草图感受作者笔下小草嫩绿、俏皮可爱、生机勃勃的特点。
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26、课文的字里行间渗透着作者对春天的喜爱之情,请结合下列句子中加线的词语作简要分析。(9分)
27、袭人等捧过茶来,才吃了一口,平儿也打扮的花枝招展的来了。
28、“刚落地的娃娃”表现了春天的“新”,像新生命的开始,给人以无限的希望;“花枝招展的小姑娘”状写春天的美,令人喜爱;“健壮的青年”赞美春天有无穷的的活力,给人以信心和力量。
29、漫步在华海市最繁华的商业街上京路,高楼林立,人来人往,各个打扮的花枝招展,人模人样。
30、因之今年它显得分外精力饱满,一开春就花枝招展,笑得象一个刚出嫁的村姑。
31、模仿下列句子造句(括号内提示了须用的修辞方法)。(6分)
32、春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
33、(解释): 形容百花盛开,丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。
34、课文以三个比喻句结尾,请读读这三个比喻句,说说赞美了春的什么,并说说这样的排列顺序与文中的春景描写有什么内在联系。
35、(1)风qīng qiāo qiāo______的,草软绵绵的( )的。
36、 通过朗读培养学生对语言的感悟能力,品味画面美,领悟作者的思想感情。
37、春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
38、这三句将视线由植物转到人,从白天写到傍晚。动静结合,有动景,有静景。“静默”一词最妙,运用拟人修辞,烘托出春雨中安静和平的气氛,营造了一种妙不可言的意境。
39、(3)他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
40、花枝招展:招展:迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。
41、第一部分(1):盼春。总领全篇,开启下文。
42、课文描绘了“春草图”“春花图”“春风图”“春雨图”“迎春图”。
43、墙边一排一排的板凳上,坐着粉白黛绿,花枝招展的妇女们,笑语盈盈不休。
44、王卓、大智和马超满江红孙不二几个不无艳羡地看着一个个虎背熊腰和花枝招展,然后唾弃了一下这个社会的两极分化和朱门酒肉臭。
45、课文所写的景物中,春风是最难描写的,作者调动各种感觉器官去感受,并展开想像,因而把它写得形象可感。下边的散文诗也有这样的特点,试举一二例作分析。(5分)
46、(1)“你不让我,我不让你”,作者用拟人手法写出百花争春、百花争艳的景象,表达了对百花怒放的春天的喜爱之情。(2)“像母亲的手”,这里写春风融入了作者的感受,表达了对温柔的春风的喜爱。(3)农民的房屋在雨里“静默”,用拟人手法,渲染了春雨中安静和平的景象,它们也像农民一样,为受春雨沐浴而感到喜悦。
47、袭人等捧过茶来,才吃了一口,平儿也打扮的花枝招展的来了。
48、(2)风里带来些新fān_______的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微rùn shī_______的空气里酝酿( )。
49、课文所写的景物中,春风是最难描写的,作者调动各种感觉器官去感受,并展开想像,因而把它写得形象可感。下边的散文诗也有这样的特点,试举一二例作分析。(5分)
50、新翻的泥土闪开了路,滴着黑色的油,哨音顺着铧犁的镜面滑过去了。
51、(5)地里还有工作的农民,披着suō_______戴着lì_______。
52、课文作者朱自清,现代著名散文家、________、________、________。他的散文代表作有_____________________等。
53、冷意看着飘香院门口几位花枝招展的女子小声说道。
54、万紫千红的春天仿佛是一位花枝招展的小姑娘,美丽极了。
55、招展:迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。清·曹雪芹《红楼梦》第六十二回:“袭人等捧过茶来,才吃了一口,平儿也打扮的花枝招展的来了。”
56、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。第一段的作用是什么?用了什么修辞?
57、中:赞春的三点只说了一点或二点,后一问尚能说出意思,但表述不清楚。
58、课文的字里行间渗透着作者对春天的喜爱之情,请结合下列句子中加线的词语作简要分析。(9分)
59、我希望她别为了宴会打扮得珠光宝气,花枝招展。
60、诗人学者 民主战士 《荷塘月色》《背影》《绿》
61、两队花枝招展的女奴,在每人面前摆了只青花大海碗,一盘栀子炒鹁鸪,碗中倾满汾清杏花村。
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