善意的谎言辩论赛正方的观点

1、成长是一件很烦恼的事情，不仅要承担更多的责任，成长是一件很烦恼的事情，不仅要承担更多的责任，还要面对生活中的困难。不过，成长也是我们生命中最美好的事情，犹如破茧而出的蝴蝶，犹如冲破土地的小草。

2、星期一下午，得到辩论赛的通知后，班级里炸开了锅，正方和反方的支持者都有，各方都很坚定自己的观点。

3、正方自古以来，古人写了许多不能够说谎的古人言，例如：民无信不立……难道有错么？

4、之上时，就要缓解另一个义务。因此，善意的谎言的本质是一种更紧迫更重要的义务，而这种义务是要以缓解诚信义务为代价。

5、正方说来说去，你的理解只是底层的，世界上不应该有善意的谎言，

6、谎言毋庸置疑是虚伪的，是不可信的。一个普普通通的谎言可以让两个同舟共济的朋友离散，让一个人身败名裂。但是当谎言变成善意的谎言时，它的出发点就不再是坏的了，它可以续出动人的故事。所以，生活中不能少了城信，还更不能少了善意的谎言。

7、主持人：这次“讲诚信与善意的谎言”辩论赛开展得相当顺利，大家也都总结出自己的观点：在日常生活中，讲诚信是不可或缺的，但在特定情况下，善意的谎言也是拯救别人和是自己脱离危险的良方。善意的谎言辩论赛5“叮铃铃”下课了，我跑到教室外，呼吸着新鲜的空气。同时又把目光转移到了操场，哇！人真多呀！看，一年级的小朋友在玩老鹰捉小鸡呢......真是人山人海。这热闹的场面，不禁让我想起了昨天那场激烈的辩论赛...

8、此次辩论会的主题是“诚信与善意的谎言”。为了这次辩论会，同学们做了十分充分的准备：发言稿有手抄的，有打印的，还有的用彩色字体注明了重点；会前同学们自发摆放桌椅、绘制板报。此次班级辩论会不同于正式的辩论赛场，我们的自由辩论的参与人数远远超过了四人。一二组为正方，三四组为反方，这样大规模的辩论会，在六(1)班已经是第二次了。

9、第谎言视其本质差异分恶意欺诈和善意隐瞒，二者不可混为一谈。

10、平常学习考试化，围绕考点做考题，巩固所学查不足、重点突破学考点、日学日清考满分。

11、‘关于诚信与善意的谎言是否应该存在’我班的的辩论会

12、反方当然不是，实在万不得已的情况下才使用善意的谎言！

13、所以，我坚持认为：善意的谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间的友谊和感情，对社会稳定亦有不可磨灭的作用。建议大家：善意的谎言该用则用，跟诚信与否没有太大的厉害冲突。

14、诚信是中华民族的传统美德，从小到现在，老师和家长都再三叮嘱我们要诚实，不能说谎，我相信，我们没一个人都听过《狼来了》的故事：有一个放羊的少年，想找乐子，天天喊狼来了，等大家来救他，去发现是一个骗局，有一天，狼真的来了，可是他叫天天不应，叫地地不灵，没有一个人来救他，最后他被狼吃了。这就是谎言的惩罚。

15、      这个环节双方各执一词，在一番短兵相接的刀光剑影下仍步步紧逼，四处都弥漫起硝烟，双方还是自告奋勇地抢着回答提问，竭力反驳对手。

16、情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗！

17、问题一：                           

18、家长要想做好小学2年级的课业辅导，建议家长：

19、正方辩手认为：不精不诚，不能动人。人无信不立。只有讲诚信才能在这个世界生存下去。马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。

20、善意的谎言让人失去了本质的沟通，加大彼此误解，让每个人的思维带到更远的.边际，更难有胶合的地方。善意的谎言造成人思考上的南辕北辙，终究走向分道扬镳，不欢而散。

21、谎言虽然为善意，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。

22、善意的谎言，影响正常的教育。小孩子的良性教育，就是真、善、美。没有哪个家长希望孩子是个能说善意谎言的人，难道你们希望自己的子女是这样吗？难道你们希望自己是这样的人吗？

23、这次的辩题是：善意的谎言有/无碍于诚信。双方从必须坚守诚信与可以说一些善意的谎言两方面进行了辩论。我方为正方，整场辩论赛，反方发挥更为出色。

24、一次辩论会不单单让我们正视生活中的待人处事问题，时刻提醒自己要充分考虑权衡自身实际情况，做最好的自己。一次辩论会更让我们在活动中锻炼了搜集信息、提炼信息、整合信息的能力。我们阳光1班的孩子已经达成共识，珍惜每一次的活动，感恩每一次的收获，本次更是借“辩论会”的东风，成就更好的自己。

25、反方一辩：下面是我方的总结陈词善意的谎言是美丽的这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，而且具有神奇的力量，没有任何的不纯洁。善意的谎言是出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的原动力。它让人从心里燃起希望之火，也让人确信世界上有爱、有信任、有感动！善意的谎言能让人找到用笑面对生活的理由。

26、善意的.谎言他的动机虽是好的，但是他往往会被一些职业骗子所利用，职业骗子他可能，我说的是谎话，但可能是善意的谎言，这样子，很多了，他说了谎，他还认为自己是高尚的，所以我认为人还是要讲诚信，要不然你一旦说了谎不管是善意还是恶意的，可能你的出发点是好的，但有可能有人会利用你的谎言去做不好的事情。

27、一位六十多岁的老太太生病需要住院治疗，应家属的要求，医生淡化病情，没想到麻醉医师在手术前对老太太说了些手术的风险，老太太一听，惊恐万分，立即倒下，在手术台上死亡。如果不是麻醉师对她说了那些话，老太太也不至于那么快就倒下。如果麻醉师也说这个善意的谎言那这个老太太还会这样吗？

28、当一个不韵世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢。最好暂时不要告诉他真实情况，只是说到很远的地方出差去了，或者是在国外学习工作。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的时候，再以实情相告，孩子也会理解亲人的做法，难道这样的话也有碍于诚信吗？

29、大家听说过一诺千金这个词语吧，诺讲究的是说到做到，一个偏信于说谎言者何谈做到做到，这样的人怎能流芳千古，做世代表率……

30、这次班会，班要举行“童话故事推荐会”，老师希望同学们推荐出自己最喜欢的童话故事来和大家分享，请你也来参与，填写下面的童话故事推荐卡。

31、还有一个同学说：“下次我还要当观众，因为当局者迷，旁观者清。”

32、我认为讲诚信比较重要，诚信是中华民族的传统美德，人人都不能丢失诚信。善意的谎言也是谎言，说谎就是欺骗，欺骗是不讲道德的。说谎的目的有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可以接受了，但谎言终究是谎言，这是不变的事实，所以我认为无论谎言是善意的还是恶意的，都是谎言，都是不可触摸的。

33、而且生活中善意的谎言越来越多，人们对谎言的分辨也会越来越差，一旦生活中充满了谎言，再也没办法分辨哪些是善意的哪些是恶意的了。

34、《考点集训与满分备考》由《考点清单解读》、《考题优选题库》、《考题精解题典》三部分组成。

35、有人说：“诚信是一种心灵的开放”又有人说：“善意的谎言无碍于诚信”今天我们就以“善意的谎言是否有碍于诚信”为主题开一场辩论赛，正方观点：善意的谎言无碍于诚信，反方观点：善意的谎言有碍于诚信。

36、俗话说，习惯成自然，，如果撒谎成为一种习惯，便会用善意来作为借口，以此获得心理的安慰与解脱。

37、如果真情告白坦率无忌是一种伤害，我选择谎言。

38、C、完成作业用《考点清单解读》更容易做得快、做得对。

39、接着就是陈梓轩的巧妙辩言：＂社会生活是复杂多样的，我们有时会面临两难的选择，这时候我们就可以巧妙地运用善意的谎言来解决问题。＂  

40、　　提高理解能力的最佳手段是大量文字性阅读。

41、《考点清单解读》既可助力学生课堂学习高效化，帮助学 生迅速高质量独立完成作业，为做更多考题打好基础和留出时间，逐步提高学生的自主学习能力。又能帮助家长准确高效辅导孩子的考点学习和课业及考题集训。

42、如果开诚布公直截了当是一种错误，我选择谎言。

43、  首先是正方的一辩，他们的观点是要讲诚信。一辩辩手朱子用优美的声音不慌不忙地阐述着观点，没有一丝紧张，也没有一丝犹豫。她用多个例子强调了诚信的重要性。紧接着是反方的一辩，她用同样干脆利落的言语反驳了正方的观点，为反方据理力争了善意的谎言的好处。

44、好多老人身体不舒服也不肯第一时间让子女知道,为的是怕影响了孩子们正常的工作和学习!好多小孩子摔倒了疼了也说不疼,为的是让家长说他们勇敢!有很多成功人事背后默默奉献的女人累了,从来没有怨言,为的是让他们的丈夫能安心的把工作做的更好,为家少操一点心….这样的例子在我们这样的有着悠久文明历史的国家里真是数不胜数,在此伊人不一一列举, 事实胜于雄辩,综上所述,他们都在说谎,但他们的谎言都是善意的,是无碍于诚信的…… 请正方同学注意：善意的谎言无碍于诚信！

45、谎言是不好的，可今天，我们又在前面加上了一个词——善意的。那么，它的本质也就发生了根本的改变。有这样一句话：善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容。

46、反方四辩抓住了对方的漏洞：“我们认为，必要时是可以说善意的谎言的。我再强调一遍：必要时，善意。网络诈骗不是善意的谎言，已经是欺骗了……”

47、　　理解型学习方式是学习效果事半功倍的基础。

48、用《考点集训与满分备考》之《考题题库》帮助孩子进行“围绕考点做考题，巩固所学，排查不足，突破难点，日学日清”，“从题海跳出题海”，使孩子学习效果事半功倍。

49、小学2年级，是学生学习成绩好坏的关键时期，家长对孩子的课业辅导和培养孩子的自主学习能力至关重要，想做好孩子的课业辅导，方法工具最重要。

50、“我方的观点是，生活中可以讲一些善意的谎言。”

51、《考题优选题库》围绕每一个考点，以题型全、题量足、 系统全面、层次分明、重点突出为特点，优选近5年考题和模拟题，让学生“围绕考点，用考题进行排查，找出难点”，“聚焦难点，从题海跳出题海，重点攻关”，使学习效果事半功倍。

52、看过一篇电视报道说的是一个老妈妈得了肾病，如果不换肾的话生命就会受到威胁，这时大儿子站了出来要求给妈妈捐肾，这可疼坏了老妈妈，老妈妈强烈反对说要是这样自己还不如死了算了。没办法只能等待各种条件都比较匹配的肾的来源，可是要等到这样的肾的来源真是很不容易，儿子怕耽误了母亲的病情，于是和家人商量后骗过了母亲。把自己的一个年轻的肾脏捐给了母亲，手术成功后家人还是瞒着这位老妈妈的，最让人感动的是母亲和儿子住在隔壁病房，妈妈是不知道的，当妈妈想见大儿子时家人只是骗她说儿子去出差了，看完这个报道我被感动的哭了，朋友们难道这样的谎言有碍于诚信么？

53、最后，大家评出正方获胜，小胡和小吴同学被誉为“最佳辩手”。

54、如果你生活在一个充满谎言的世界里，你会安心吗？

55、善意的谎言是美丽的，这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，甚至是给对方一个巨变！它具有一种神奇的力量，没有任何的不纯洁。

56、正方主辩：不管怎么说，善意的谎言始终是谎言，不可能会有本质上的变化，而且诚信是做人的基本准则，万事万物都不可以违背。难道反方辩友没有听说过刘邦约法三章的典故吗？

57、“谎言就是谎言，没有善与恶，小学生日常行为规范中说道：做人要讲诚信不能撒谎。”“我反对！”原来是反方(善意的谎言)喻俊杰讲话：善意的谎言是出自于内心真诚的，如果善意的谎言有害于我们，那为什么课文中还写了善意的谎言呢？是因为善意的谎言能给人们带来快乐、美好、成就与活下去的勇气，面对一位病危的病人你能告诉他真话吗？那样只会让他失去活下去的勇气。”反方以为正方无话可说了，可是他们攻得更猛了。

58、出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火，确信世界上有爱、有信任、有感动。

59、谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆(zhan)谆教诲过。

60、辩手们一定不能忽视知识的积累。知识积累是取得辩论赛胜利的必备条件。要取得辩论的胜利，必须要有丰富的知识积累。这里包括两方面的含意。

61、这次辩论会令我明白了谎言是不诚实的表现，但有时也需要适度扯些善意的谎言。善意的谎言辩论赛8同学们，老师们：

62、这场辩论会结束以后，我们虽然没有赢，但是它让我有了足够的胆量，让我能够在课堂上踊跃地发言。

63、善意的谎言其动机虽然为善意，但因为善意本身存在一定的不确定性，因而屡屡被一些“职业骗子”所利用――这是不争的事实。

64、正方：　　诚信是中华民族的美德，宛如长城是中华民族的象征。一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪：一个企业如果丢失诚信将面临破产危机；而一个民族如果丢失诚信将会面对堕落与死亡。 守了诚信就守了一方净土，守了诚信就留住了成功，守信了诚信，中华民族才能永恒。 在此我想请问对方同学，当一个人在失去了诚信之后，他的出发点还是善意的吗？ 谎言终究是谎言，无论它的表面是多么美丽，但是只要你揭开它的面纱，他将奇丑无比。谎言终究是谎言，这是不变的事实，所以我认为，无论是善意的还是恶意的，那都是谎言，都是我们人类不能触摸的伤口 。

65、善意的谎言就是不事实求是，说假话、虚话，夸大、掩盖、歪曲事实真相。从善意的谎言词组结构入手进行分析，其属偏正短语，中心词是谎言，因而善意的谎言本质上就是谎言。

66、我方认为所谓善良的谎言是有碍诚信的，这里以南加州的一个名叫汤姆的公司经理为例。汤姆每年与太太以及儿子到岳母家度感恩节。他其实很不喜欢吃岳母做的一种“南瓜馅饼”，但却对岳母说她的馅饼做得多么可口，以避免伤害她的情感。汤姆心里十分矛盾，假设有一天，他在岳母亲面前吐露了实情，岳母发现了汤姆的真实感受，她会感到情感上受到伤害，说：“这些年你怎么能这样一直误导我？你还向我隐瞒了什么？”而且，汤姆的岳母又会对他产生何种疑问？由此可见，不管是善意的谎言还是恶意的谎言，都不能说。

67、可是现在却说着什么善良、善意的谎言。我觉得谎言就是谎言，根本就没有什么所谓的善恶之分，无论这个谎言是否处在一个好的起点、开头或者一个目的上。也有人说善意的谎言是在帮助别人，可我想说，即为善意，又何来谎言，何须谎言。

68、     随后，我方二辩与三辩都以明了的说故事方式解释自己的观点，对方的三辩不甘落后，与我队的落点做开头，清楚表达了善意的含意。

69、我们认为区分事物首先应先从定义入手进行阐述，谎言综合词典的释义，就是事实求是，不说假话、虚话，夸大、掩盖、歪曲事实真相的意思。从善意的谎言词组结构入手进行分析，因而善意的谎言本质上就是谎言。善意的谎言其动机虽然为善意，但因为善意本身存在一定的不确定性，因而屡屡被一些“职业骗子”所利用――这是不争的事实。“谎言”的本身是阴暗的，事物的好恶不由事物的目的去衡量，善意的谎言本身即是假话。就像乞丐脱下了丐服穿上了旗袍，可是依然摆脱不了其谎言的本质，而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。

70、有一个学生，他对长跑是并不是很在行的，但在一次的测试中，老师告诉他的长跑速度比其他同学快，而且还说他有机会代表学校参加比赛，叫他好好努力，那位学生听了老师的话之后非常兴奋，因为一直认为自己没有长跑天赋的他，竟然能代表学校参加比赛。从这天起，他真正喜欢上了长跑，并且每天坚持起来跑步，过了一段时间后，本来完全不能代表学校参加比赛的他，竟然真的被选上了。正因为老师当时的那个善意的谎言才有了学生该让你更加璀璨的今天。

71、但是今天，我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。

72、辩论结束后，大家感到爽快的同时，又觉得不够过瘾。

73、我是正方辩友。正方辩友与反方辩友的人数相同都是5个人。我们几个就坐在讲台下的第一排。我们的主持人是吕玥影。吕玥影用洪亮、沉稳的声音振振有词地说出了开场白“同学们，今天我们在这里要举行一个辩论会，讲《诚信与善良的谎言》。”刚说完，下面热烈的掌声响起。“下面由正方与反方做自我介绍。”......“大家好，我叫李梦洋，我来自六三中队。”我紧张的说完了辩论赛的第一句话。由于这是我平生参加的第一场辩论会，所以我很紧张。“下面开始正方反方陈述自己的观点，从正方开始。”刚说完，王海有便气势勃勃地说“我们都听说过《论语》《礼记》里的话：民无信不立......我站起来理直气壮地说“谎言，就是谎言，何必要加上善意两个字，这些顶多只是一个借口！”这句话是一个感叹句，还是一个重度强调的句子，所以在我读的时候，我刻意把句子读的很重......当我们正方辩论以后。反方队友似乎也做足了准备。果然不出我所料，对方辩友有力的回击了我们。“生活中，需要善意的谎言”。接着她举了一个有力的例子。当然，我也不投降，我抓住了她的破绽问她“现在有许多职业杀手，利用善意的谎言骗了许多人，这个你怎么解释？”蔡沅霈又反击了我，这次她还是脱稿，还边说边做动作，真是让我佩服不已。当时我真想为我们队争光，可是我又无话可说。最后主持人总结说：“诚信是做人的根本，但是生活中需要善意的谎言......

74、欢笑声在教室里此起彼伏，拌着争论声，一场精彩的辩论会结束了。

75、观点鲜明，论证充分，引证恰当，分析透彻、严密。

76、我方认为。要讲诚信。不能说谎。善意的谎言所在的根本就是谎言。既然是谎言就是恶意的。不会分什么善意的谎言或者是恶意的谎言。因为善意的谎言所在的根本就是在骗人。在说谎。如果一旦谎言被揭穿了。后果就是给受害者一个极大地压力。让受害者以为自己被欺骗了。有一种无穷的愤怒。受害者有可能会因为这种愤怒而导致过分的行为。所以。我认为。生活中不可以有谎言。即使是善意的谎言。

77、主持人：这次“讲诚信与善意的谎言”辩论赛开展得相当顺利，大家也都总结出自己的观点：在日常生活中，讲诚信是不可或缺的，但在特定情况下，善意的谎言也是拯救别人和是自己脱离危险的良方。

78、我们身为···，应破坏民族的优良传统，应该时时刻刻都要讲诚信。

79、各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场，以便于组织者对赛事的统一安排，以便各场比赛准备工作能够顺利进行。

80、主持人王晨曦若若大方地主持着辩论会，这可是即兴主持，了不得！随着，主持人的开场发言:“这次辩论会的主题是：‘讲诚信’与‘善意的谎言’。正方观点是‘人人要讲诚信，不能说谎’，反方观点是‘生活中有时需要善意的谎言’。请正方一辩和反方一辩发表自己的意见。”辩论会立马进入了唇枪舌剑的角逐中——

81、  反方战胜正方的原因：正方仅有2人查了资料，同一份资料用了三次，显得苍白无力。还有气势不够，正方怯场、犹豫、声音过小的问题，反方气势高涨，更有说服力。

82、我们知道，人们身处在这个社会，背负着许许多多的义务，而义务与义务之间有时候是会存在矛盾的，当一个义务凌驾于另一个义务

83、所以，我坚持认为：善意的谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间的友谊和感情，对社会稳定亦有不可磨灭的作用。建议大家：善意的谎言该用则用，跟诚信与否没有太大的厉害冲突。

84、众所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益，而是建立在内心之诚，之善的基础上，而恶意的谎言是为说谎者谋取利益，以强烈的利欲，薄弱的理性，把他人仅作为手段，不惜伤害他人的行为。本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。而心术不正的人，不管如何伪装，如何花言巧语，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，其所说的谎言都带有恶意目的性。

85、善意的谎言是一种处世的方式，是一种替人着想的品质的体现，难道，替人着想也是撒谎吗？

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