小学生读书好习惯的名言

1、读书既未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。

2、只要不甘于现实平庸，努力奋斗便会改变人生方向。

3、23世界读书日，各班出一期“以读书为友，快乐成长”为主题的板报，学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可先容读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、色采等，设计要富有创意。

4、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。——《神童诗·劝学》

5、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。(小学生读书好习惯的名言)。

6、(3)借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

7、书是我们的好朋友，书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。阅读主题班会活动3“亲子阅读”展示活动主持稿

8、玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不学，不知理。

9、(3)在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

10、　　勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

11、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

12、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

13、思虑熟则得事理……得事理则必成功。——韩非　　

14、及时完成作业的习惯。发挥独立性，培养独立学习的能力。按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中出现的问题，认真寻找解决的方法。作业错了，及时改正过来。

15、　　鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

16、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

17、乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......

18、　　(2)注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。

19、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。《荀子》

20、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。

21、男：我们天天健康快乐，是爸爸妈妈，爷爷奶奶的心愿，

22、每学期将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生给予一定的奖励。

23、(4)节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。

24、(1)体会父母、长辈的艰辛，孝敬父母，主动给长辈洗脚、捶背、夹菜等。

25、合作学习习惯。要善于合作学习，在进行实验、动手操作等活动时要互相帮助，互相交流，共同提高。

26、 1找出要读的书 2时间安排(每月几本书平均几个星期看完)

27、　　(3)听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

28、利用午读的时间和同学们一起欣赏美文。现在，班里乐意读书的同学与日俱增。

29、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德

30、(1)养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。

31、(1)上课专心听讲，认真思考，积极发言。(2)善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向老师请教。(3)课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。

32、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

33、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。阅读主题班会活动8活动目的：

34、主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

35、　　(1)积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动。

36、(1)读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”：眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。

37、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。

38、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什幺不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

39、同学们，大家都看过什么书？今天，我们就开一个与书有关的主题班会。《开心阅读快乐成长》主题班会现在开始。

40、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。

41、(1)读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”：眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。

42、冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。

43、　　(4)爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

44、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

45、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。

46、成功只有一种----按自己的意思过一生。——马洛　　

47、　　(1)上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。

48、认真听取别人讲话的习惯。在听取别人讲话时眼睛要看着对方，不随便打断别人的讲话，对别人的发言作内心评价，并时时配合以点头、微笑等表情，让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他讲话。

49、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

50、(2)对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。

51、和孩子们一起阅读的感觉是什么样的呢？梅子涵老师说：“我们一起想象那林子和葱茏，想象着诗意的风儿很轻柔地从童年的脸上吹过去，童年心里就葱茏了”。哦，念书给孩子听，是在心里种下阅读的种子，就好像和孩子手牵手到故事国去旅行，共同分享一个充满温暖语言的快乐时光那样美好。每次想到儿童阅读的重要性，我总感觉肩头沉甸甸的。我们教师，作为班级读书会的组织者和领导者，个人素质、爱心和精力的投入，决定了读书活动的持久性和成败。热爱阅读的班主任，才会不断充实阅读资源，愿意与孩子们共同成长，一起在书的海洋中尽情遨游，提升读书会丰富的内涵。“凡是开头难”，刚开始的时候，我是尝试着在班级开展读书活动，苦于身边无人手把手地指导，自己只能边实践边摸索，摸着石头过河的过程是艰辛而盲目的。

52、　　(4)不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

53、培养孩子好习惯需要用加法，持续21天就会开始养成。爸妈们只要有爱心、耐心、恒心，就完全有希望培养出孩子的良好习惯和健康人格。

54、书，能让我们充满智慧;书，能让我们提高修养。让我们一起翱翔在书的海洋中，让我们和好书交朋友!最后，我们一起喊亮我们的口号--读书快乐，快乐读书!(学生集体高呼)

55、　　(2)遵守交通规则，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。

56、(2)遵守交通规则，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。

57、要有良好的读书姿势。双手打开课本，将课本竖立在桌上，离眼睛一尺远。

58、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

59、　　(3)爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。

60、　　(2)善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向老师请教。

61、(3)听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

62、同学们，听了刚才的故事，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么感受?

63、我将从三个方面来回答这个问题。作文中使用名人名言的作用；如何积累名人名言；

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