描写雨的诗句有哪些三年级

1、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——唐·杜牧《清明》

2、细雨鱼儿出，微风燕子斜。——《水槛遣心二首·其一》

3、今天的故事中，你能感受到阿吹怎样的思想感情？

4、潜：暗暗地，静悄悄地。润物：使植物受到雨水的滋养。

5、虽主要写雨后的景致，却透露出对春雨滋润之功的称颂。除了专门写雨的诗文以外，古人的其它诗作中多有描写雨及雨中景物的句子：“腾云似涌烟，密雨如散丝。”

6、阳春布德泽，万物生光辉。——汉乐府古辞《长歌行》

7、如果有意讨“好”，它就会在白。关于雨的诗句以及赏析急清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

8、　　万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。——王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》

9、这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”(春天早晨)自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。诗的前两句写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。诗人惜墨如金，仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒，可以想见此时屋外已是一片明媚的春光，可以体味到诗人对春天的赞美。正是这可爱的春晓景象，使诗人很自然地转入诗的第四句的联想：昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？联系诗的前两句，夜里这一阵风雨不是疾风暴雨，而当是轻风细雨，它把诗人送入香甜的梦乡，把清晨清洗得更加明丽，并不可恨。但是它毕竟要摇落春花，带走春光，因此一句“花落知多少”，又隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。这首诗之所以深受人们喜爱，除了语言明白晓畅、音调琅琅上口之外，还在于它贴近生活，情景交融，意味隽永。带有雨字的诗,一二三年级的雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。

10、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”

11、诗人望着花落春残的小园之景，是多么扫兴而生感喟啊！扫兴的不光是诗人，还有那蜜蜂和蝴蝶。诗的下两句由花写到蜂蝶。

12、翻译：夜深了，我躺在床上听到那风雨声，就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

13、疾风驱使着骤雨倾倒在高城，乌云密布，雷声殷殷隆隆。

14、列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……

15、　　狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。——陶渊明《归园田居·其一》

16、五光十色　色彩斑斓　黄色　红色　金黄色　橙红色　紫红色　淡黄　雪白　颜色多种多样　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。　金色的海洋　枫叶　说明稻穗金黄，很多庄稼全都丰收了！　

17、⒋回忆详写，乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明，详略得当。

18、暖和   寒冷  春回大地  天寒地冻  炎热  枝繁叶茂  凉爽  万象更新  天高云淡  烈日当空  银装素裹   果实累累

19、习作。(30分)题目：美丽的秋天习作提示：要抓住秋天的一两处景物描写，写出秋天的特点；用上比喻、拟人、排比等修辞手法，把句子写生动；抒发出对秋天的热爱和赞美之情。风，毫无预兆地席卷整片旷野，撩动人的思绪万千。

20、寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：(芙蓉楼送辛渐》)

21、他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，因而对春雨之情很深，写下了这首诗描写春夜降雨、润泽万物的美景，抒发了诗人的喜悦之情。《春夜喜雨》抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。

22、(陆游：《十一月四日风雨大作》)赏析：夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

23、(2)长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。

24、　　清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。——杜甫《江村》

25、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》)

26、耿耿残灯背壁影，萧萧暗雨打窗声。(白居易《上阳白发人》)

27、课外拓展。绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com

28、山路元无雨，空翠湿人衣。(王维：《山中》)赏析：写山中溪流：荆溪蜿蜒穿流，溪水清浅，因溪水冲刷而泛白的石头星星点点地露出水面。

29、故事中，关于人鱼的外貌是怎样描写的？它有什么样的性格特点？关于这个人物的形象塑造是否有个性？

30、⭐(部编语文微课堂)部编三年级上册识字3《不懂就要问》

31、树木的智慧(节选)我仔细观察这些高山杜鹃，它们只有几厘米高，它们几(jī jǐ)乎是贴着地面生长。虽然它们的生长环境是没有养料的火山岩，但那花朵却如一团团火焰在迎风怒放。看着高山杜鹃生机勃勃的样子，比山下的高大树木更加盎然。管理人员告诉我，高山杜鹃之所以能守在寸草不生的碎岩上生存，并绽放成一道美丽的风景，最根本的原因是矮小。它们的植株只有几厘米，这达到了木本植物的极限。这使它们对养料的需求也达到了极限，而且，山上可以吹折(zhéshé)树木的强风也不会波及到这些矮小的植物。所处位置越高，处世态度越要低调(tiáo diào)。虽说高处不胜寒，旦高处仍然有风景，我想这其中的玄机值得回味。

32、选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？(3分)___________________________________

33、⭐(部编语文微课堂)部编语文三年级上册第1课《大青树下的小学》

34、天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。

35、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》

36、只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。

37、——陆游《十一月四日风雨大作》七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

38、⒉“身上的汗水仍然像……好像紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。

39、总之，杜甫的《春夜喜雨》无论在锤字炼句方面，还是在意象的捕捉、细节的描写方面，都体现了他体物察情，精细入微的过人之处。结合杜甫诗风沉郁顿挫来对比赏读，我们必将获得对杜诗另一种生命情趣的深刻理解。

40、七八个星天外，两三点雨山前。(辛弃疾〈西江月·夜行黄沙道中〉)

41、早晨醒来，看着外面的片片落叶与花瓣，你是否也会忍不住慨叹一声“夜来风雨声，花落知多少”。

42、晓看红湿处，花重锦官城。《春夜喜雨》抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。

43、——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。

44、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。杏花雨”，早春的雨”杨柳风”，早春的风。这样说比”细雨”、”和风”更有美感，更富於画意。杨柳枝随风荡漾，给人以春风生自杨柳的印象称早春时的雨为”杏花雨”。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，织成了无边无际的愁网。夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出离别的黯淡气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离人的心头。“连”字和“入”字写出雨势的平稳连绵，江雨悄然而来的动态能为人分明地感知，则诗人因离情萦怀而一夜未眠的情景也自可想见。

45、秋天的雨(节选)  秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

46、把书中描写洪水的句子画下来。你观察过江、河、湖、海吗？你能用一句话说出它像什么、在做什么吗？

47、随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。

48、　　牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》

49、⒌尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。

50、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。　萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。风，毫无预兆地席卷整片旷野，撩动人的思绪万千。

51、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——《江南春》

52、春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了擦亮了，一种明朗欢快的感觉在滋长。

53、                                  

54、如毛的细雨随风飘洒，洒向了田野，洒向了池塘，农民伯伯笑了；

55、山：指洞庭湖中的君山。 白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。 青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。

56、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和：《渔歌子》)

57、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)

58、春雨来了，在苍茫的夜晚，随风而至，悄无声息，滋润万物，无意讨“好”，唯求奉献。瞧，听雨情景作者体察得多么细致，就连春雨洒洒，静默无声也被诗人听出来了。

59、―――――陆游《十一月四日风雨大作》好雨知时节，当春乃发生。――――杜甫《春夜喜雨》七八个星天外，两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》夜来风雨声，花落知多少。

60、黄叶仍风雨，青楼自管弦。——李商隐《风雨》

61、　　少无适俗韵，性本爱丘山。——陶渊明《归园田居·其一》

62、(唐•张谓《郡南亭子宴》)柳枝带雨，枝叶增重，烟雨之中，松色深重。“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”

63、一年级下册语文         一年级下册数学

64、　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥《过零丁洋》

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