分歧的拼音和意思

1、畦qí：由土埂围着的一块块排列整齐的田地。

2、这类调查在之前的审音中没有先例。“要是光写一篇文章，老师做研究就没事了，但是你要审音，要接触到社会，跟千家万户每一个人都有联系。我们提出来专家和群众相结合，要不然就会吃力不讨好。”石锋说。

3、s:television, usually, Asia measureagarage,anunusualcollision; agreatdecision;mypleasure

4、(嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音)

5、ch:teacher peach cherry chair

6、翻来覆去fānláifùqù:来回翻身。也形容一次又一次。

7、我们或许可以消除这里面的部分分歧，有些或许不行。

8、因此，在一个多世纪后的今天，如果没有清晰的回顾、整理和辨析，很多时候我们并不真正知道当作者说了什么的时候到底在说什么。对于作为中国古代建筑研究领域基础的相关术语的梳理，也是重新回到源头巩固学科基础的一种努力。然而，另一方面，文献的局限性、模糊性，词语与对象本身在时间与空间中的变化和多样性，使得具有明确边界的定义并非总是可能。

9、分歧，汉语词汇。拼音是fēnqí。唐刘禹锡《蒲萄歌》：分歧浩繁缛，脩蔓蟠诘曲。《明史·陈伯友传》：士大夫意见分歧，议论各异，陛下漫无批答。巴金《纪念友人世弥》：在我们这些友人中间，有时因为意见的分歧会损害友情。

10、基于这种理解，我们便可以得出英美语发音上的一种对应关系，即：

11、定然dìngrán    陈列chénliè   闲游xiányóu 

12、除路牌外，指示牌、警示牌的双语率也显示了某个城市或地段的国际化程度。学院路的双语率(9%)远低于王府井商业街(7%)和三里屯(3%)，与表1中的数据趋势一致，说明学院路在与国际接轨和提供语言服务方面还存在很大差距。特别是一些重要的警示牌(比如“前方危险”)都没有英语翻译，显示出语言服务意识的淡薄，亟待改善。

13、美不胜收měibùshèngshōu：胜：尽,完。美好的东西很多，一时接受不完(看不过来)。

14、更进一步的，在学术写作中，术语并非孤立的被使用，而是通过系统性的论述，形成一个概念之网以构建研究对象。因而随着研究的深入，或是学者见解的不同，或是不同历史时期知识结构的差异，即使是对同一对象的描述，术语的使用方式也有可能出现变化。

15、1995年，江津市人民法院(注：现为重庆市江津区人民法院)审理了一起因读音而起的诉讼。在小学毕业考试中，一道语文试题要求选择“自作自受”中“作”的读音。答案设定为“zuō”，三位考生因选择“zuò”被扣一分，刚好错失重点中学。

16、例句：哲学史上的分歧意见都是精神进展中的合理环节。

17、引证：鲁迅《三闲集·在钟楼上》：“倘说中国是一幅画出的不类人间的图，则各省的图样实无不同，差异的只在所用的颜色。”

18、与汉语拼音了的声母发音一致。(呀   不要把ǎ给发出来，浊音)

19、  本中心专业人才库长期建立，为结业学员择优推荐国内外对外汉语教学的机会与平台，就业前提供面试和简历辅导。

20、1, 英语中原本发(æ)音的，在美语里同样发(æ)音。

21、冀jì 派遣pàiqiǎn 动机dòngjī 极端jíduān 冷清lěng·qing 纯粹chúncuì佩服pèifú 高明gāomíng 出路chūlù  

22、造句为：张三和李四对于这件事的看法有分歧。

23、喜出望外xǐchūwàngwài:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

24、叶洪，北京外国语大学中国外语与教育研究中心博士后，教授。主要研究领域：社会语言学、外语写作、质性研究方法。

25、骇人听闻hàiréntīngwén：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。骇：震惊。

26、(哎   发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读)

27、2012年，两岸合作编纂中华语文工具书成果发布会举行。(从左到右)：靳光瑾(合编词典技术组组长)、李卫红(国家语委主任)、许嘉璐(第十届人大常委会副委员长，大陆总顾问)、叶克冬(国务院台办副主任)、李行健(大陆主编)、刘 青(国家名词审定委员会副主任)、苏雨恒(高等教育出版社社长)。

28、(1)拼音，拼音本身是为了辅助汉字的发音而发明的抽象化符号，孩子连汉字都不认识，思维方法还是要靠具体的实物来思考的，小学课程都将认识拼音的课程推后，我们公立幼儿园自然不会学拼音。

29、另一个原因可能是审音过程公开度不高，仅由十几位专家讨论、商议。1980年代参与审音的语言学家徐世荣曾在书中反思：“有什么异读？取舍理由何在？本表无说明，无交代；也就是取舍的‘透明度’不够。”

30、《新华字典》《现代汉语词典》均由中国社会科学院语言研究所编纂，与承担审音工作的是同一机构。王洪君认为，国家语委希望以此提升一致性。审音课题组成员和词典编纂者确有重叠，但两项工作都长达数年，“他们不能超前，只能记下来，等这边发布了，词典出新版的时候再改，因此他们现在只能根据上一次的审音表参考”。

31、争议较大的诗句“一骑红尘妃子笑”，与“骑”在1985年版审音表统读为qí有关。一个往往被忽略的事实是，语言学家徐世荣在《普通话异读词审音表释例》一书中解释道：“但如朗诵文言诗文，名词‘骑’字似仍以读jì为宜。”

32、对于审音迁就“文盲”的质疑，石锋否认：“在北京的调查对象都有性别、年龄、教育、职业的平衡分布。”

33、也正因为术语与其产生和使用的语境密切相关，现代学术史的发展进一步增加了术语意义的层叠。现代学术脉络中，一方面对特定术语的理解有可能随着对古代建筑研究的深入而发生改变，因而即使在现代写作中，同一术语可能在不同时期不同语境中有不同的涵义；另一方面同一术语也可能由于学者的意见分歧而同时并存不同的解释。而且，在面对既有词汇无法描述的对象时，学者也会发明新的术语。与此同时，国际学术环境中学者的研究与写作，必然在跨文化语境中展开，进一步增加了术语涵义的混杂。这使得几乎每个现在正在使用的术语都成为意涵层叠交织的复合体，不仅包含着术语自身、术语所指对象的历史变化，更隐含了学术史的变迁，并在更深层次上，蕴含或映射了相关的观念变迁。

34、村，现代汉语规范一级字(常用字)，普通话读音为cūn，最早见于战国晚期金文，六书中属于形声字。“村”字基本含义为村庄，如村子、村民；引申含义为粗俗，土气，如村蛮、村夫。在现代汉语中，“村”字还有朴实的含义，如村憨、村朴。说文解字

35、“在这么大一个社会中，有一些字音有分歧是很正常的现象，你不能希望发布一个什么东西就改变人家的说话。”王洪君举例，国家领导人讲话也有自己的读音习惯，没有必要强行规定个人的发音。

36、方言研究学者陈立中评价，这次调查“非常有必要”。“不过我觉得这个调查仅局限于北京，可能还是不够的，我们可以把这个调查做得更细更广泛，比方说其他地区的人们对于这些读音的态度、观点，这种趋势我们要把握，那么才知道这样的审音是不是具有合理性。”

37、——显然，语言和文化在国家民族生存发展中有很大的重要性。以汉语为代表的中华民族，在历史发展过程中，接纳、融合过多种外来语言文化，最终形成今天高度发达的汉语和汉民族。秦始皇统一六国后实行的“书同文”，保证了汉语的书面语可以跨越方言和历史，成为记录传播民族文化的统一工具。到工业化社会后，随着民族的觉醒和经济社会的发展，汉民族共同语普通话的推行使汉语逐步达到“语同音”的高度统一水平。历史证明，这些措施对国家的统一和发展，对民族的团结与和谐相处发挥着非常重要而独特的作用。反观历史的发展，我们可以清楚地看到，要消灭一个国家或民族，就是从根本上消灭它的文化和语言，如日本帝国主义统治台湾时强迫人们学习、使用日语，连姓名也要改成日本式的。

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