为中华之崛起而读书图片

1、紧扣词语，精读感悟，体会“中华不振”，了解周恩来立志的原因(15～17自然段)。

2、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。　——王充(为中华之崛起而读书图片)。

3、举个例子，《为中华之崛起而读书》讲了几件事？这个问题应该不难吧。可是，课堂上我们会发现，有的小朋友脑子迷迷糊糊的；有的说2件，有的说3件。为什么会这样呢？

4、这首诗表现了作者青年时代改革社会的凌云壮志和献身救国事业的革命精神。(为中华之崛起而读书图片)。

5、参考答案:为了快乐成长而读书。入夜了，月光撒向大地，我静静地坐在台灯旁，看着《中外名人名著》，感觉特别好。看完后，许地山的《落花生》让我明白:人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人;冯骥才的《花的勇气》使我明白，在成长的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难险阻.....

6、为期一个月的教研活动月已过去。本次活动中，我成立了以校长为组长，由教导处和教研组长组成的教研月活动领导小组，制定了语文教研月活动实施方案，并以方案带动全体教师认认真真，扎扎实实地开展语文教研月活动。

7、此外，我们教研组这学期还加强了对培养学生说话、写话能力的研究，每周拿出一节语文课作为写话课，每月进行一次写话教学的交流和研讨。

8、老师们、同学们，成绩来之不易，奋斗伴随艰辛。回眸过去的209年，我们心潮激荡，展望新的一年，我们的任务更加艰巨。春风吹放花千树，务实创造新未来。我们不能再频频回首往日的辉煌，更不能盲目陶醉对未来的憧憬，最为紧要的当是进一步更新观念，真抓实干，以坚定的信念和执着的追求，迎接新的挑战。尤其要搞好当前期末复习，做好区督导评估的各项工作，在新的一年里，黄冈天有高中将进入新一轮发展建设阶段，学校将紧紧围绕搞好校园文化建设和开展有效性教育教学研究和实践，改善师生生活条件，把我们学校办成教学一流、管理一流、环境一流的学校这个中心，进一步加强师资队伍建设，强化教学改革，优化育人环境，不断提高学生的培养质量，将进一步提高管理和服务水平。面对迅猛发展的教育形势，我们有信心把握机遇，战胜困难和挑战，在前进的道路上实现新的超越。

9、把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。

10、在教研月活动中，同事之间的互相听课、评课等一系列活动，营造了教学教研的良好风气，教师间取长补短，互帮互助，各位教师深感教学一定要进行研究，一定要学他人之长，补己之短，一定要研究学生，一定要研究教法，这样才能提高教学质量，才能长远地培养人才。

11、本文主要写少年周恩来听伯父讲“中华不振”而疑惑，他偷偷进入被外国人占据的地方目睹了中国人受洋人欺凌却无处说理，从而立志要“为中华之崛起而读书”的事情，表现了他的爱国情怀。

12、同学们专心的听老师讲解工具使用方法，迅速的投入练习。 

13、20世纪初，清政府完全沦为帝国主义国家侵略中国的工具，中国的民族危机进一步加深。

14、我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是二十岁的豪情壮志；也许，是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。

15、每一个有理想、有志气的青年都应以此为契机，紧密团结在中国共产d周围，化爱国热情为力量，以振兴中华为己任，与时俱进，开拓创新，为国家献身，为人民服务，把自己打造成一个合格的社会主义建设者，响应祖国的召唤，为祖国的千秋大业而奋斗。

16、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。　——朱煮

17、我知道了，因为你把这个读音读错了。这个字读bei四声，不是一声。伯父都不让他去，他怎么能背着伯父去呢？

18、再过一个月我们六年级的同学就要毕业了，我代表六年级同学向我们的母校道别，向全校的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！我向为了同学们健康成长、快乐成长而奉献心血与智慧的老师们以及家长们致以崇高的敬意！

19、现代远程教学手段给学生提供了丰富多彩的形象，直观的图像、影像，学生积极性高、乐学，传统的一枝粉笔、一块黑板已无法满足信息社会中学生的需要。

20、程x等老师在音乐老师的帮助下，积极组织学生参加配乐诗歌朗诵比赛，五六年级学生合作表演的诗歌朗诵《祖国颂》获县一等奖中的第一名。

21、12月11日，在杭州举行的“我爱祖国我爱d”全省故事大王的决赛中，我校六(5)班的樊夏妮同学获少年组一等奖。

22、由于本课的时代背景与学生生活实际、认知经验离得很远，学生很难进入文本与作者产生共鸣。所以课前应让学生查找有关旧中国“外国租界地”的材料，查找帝国主义侵略者如何侵略中国的资料，查找周总理为振兴中华所做的贡献的资料，课上进行交流，以便学生更好地理解课文内容。

23、用坐好的姿势告诉我，你知道了主要内容。把三件事连起来说。

24、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来

25、1周恩来立下“为中华之崛起而读书”的原因是什么？

26、老师们，同学们，20xx年对于我们来说是辛苦的一年，曲折的`一年，成功的一年。

27、演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在当今社会生活中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是我收集整理的旗下讲话演讲稿6篇，希望能够帮助到大家。

28、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

29、光耀门楣：指为家族争光。光耀，使显耀，光大。门楣，指门第。

30、后来，联系上下文才看清。伯父不同意他去，怎么可能背着伯父去呢？再说周恩来只是个12岁的孩子而已，怎么背得动一个不愿意前往的大人啊？

31、有一人，在他二十一岁时，做生意失败；二十二岁时，角逐美国州议员落选；二十四岁时，做生意再度失败；二十六岁时，他的情人离开人间；二十七岁时，一度精神崩溃；三十四岁时，角逐美国联邦众议员再度落选；四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选；四十七岁时，提名副总统落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而，就是这样一个屡战屡败的人，在他五十二岁时，当选美国第十六任总统！这个人就是林肯。

32、B.但这是在外国人的租界里，谁都不敢怎么样。

33、明确：12岁的周恩来从江苏淮安来到东北，当时的东北，是帝国主义争夺在华利益的一个重要地方，是民族危机深重的地方，通俗地理解，好比是一群恶狼争抢着一块肥肉。

34、最后，浓烈的爱国主义情怀。因为对这片土地爱的深沉，所以不忍她的眼中饱含泪水，将自己的命运与国家的前途紧密结合在一起，并能矢志不渝为之奋斗终身，这种为国家民族献身的精神，正是中华民族生生不息的精神内核。

35、鼓励组内教师多读书，读好书，提高自身的综合素养。

36、其次，树立远大的志向。有了理想，才能为之拼搏奋斗而不懈努力，犹如船之有帆方能乘风破浪，直挂云帆济沧海。

37、(4)教师总结“中华不振”的根源：我们的祖国当时不够强大。

38、新学年开始了，修身课上，沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”

39、少年周恩来疑惑不解，问道：“那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？”

40、全体语文教师积极组织一至六年级学生参与常山“三行诗”征文比赛，送出参赛诗歌一百五十余首。

41、修身课上，魏老师表扬了周恩来为中华之崛起而读书

42、每位教师注重结合课文内容引导学生搜集相关的资料。如焦忠宇老师让学生搜集有关香港的资料，徐晓明老师让学生搜集有关课文出处《爱的教育》一书的资料。董丽伟老师让学生搜集有关铁元素氧化的资料。王丽萍老师让学生搜集有关神话故事的资料。刘丹老师让学生搜集有关赞美英雄烈士歌曲、诗歌的资料。这些资料不仅能让学生更加深刻的理解课文内容，同时搜集的过程也让学生知道了这是一种好的学习方法。

43、把握课文的主要内容，用了把握时间、事件的方法。我们可以通过把握主要内容初步理解周恩来的志向。我们还可以接着学习这篇课文，了解他怎么能成为中国的好总理。

44、在阅读中借助对重点词的理解，体会人物的思想感情。

45、我为中国的科研事业而读书，要让我们的祖国更加强大。

46、第三部分(第9～16自然段)：写修身课上，周恩来在全班同学面前表明志向：为中华之崛起而读书。

47、温故而知新是必须的，但运用新工具激发孩子的探索和学习热情也我们的专长呢！这次是提升视觉广度，培养注意力的舒尔特表。

48、10月12日，郑x两位语文教研组长听新进教师赵露萍老师执教《一去二三里》，为其语文课堂进行把脉号诊。

49、2“惩”的声调是二声，不能读成三声；“惩处”的“处”是多音字，在这里读chǔ。

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