成绩报告单上的家长评语

1、“没想到会不合格，惶恐至极。”小初的爸爸感慨道，看完成绩报告单后，内心真的很震撼，也很愧疚。此时，小初的爸爸才意识到，自己在与孩子相处时是一个“不称职”的爸爸。(成绩报告单上的家长评语)。

2、作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。

3、虽然她最终也进入了心仪的曹杨二中，但有时仍有些遗憾：“如果当时零志愿不填上中，什么学校进不去啊！”这时，我告诉她：“那是你自己的选择。”

4、记者发现，相对来说，低年段孩子对父母的“满意度”更高，经常能看到“爸爸妈妈，我爱你们”“爸爸妈妈你们辛苦了”这样的话。蒋晓说，随着年级升高，学业任务增多，家长的焦虑情绪也在增加，孩子的内心世界也越来越丰富，亲子间容易出现各种小摩擦。

5、谢谢老师的教育，让孩子取得了较为满意的成绩。并且，我相信在这样优秀老师的教育和培养下，孩子一定可以继续进步。(成绩报告单上的家长评语)。

6、我没有武断地回绝女儿，而是请了三天事假，带不到5岁的她到小学去旁听了三天，然后让她自己判断是否可以上小学。

7、女儿怕第二天被老师批评，哭着求我，我妈妈也在旁边求情。但再哭也没用，我告诉她，7点钟之前完成作业是铁打的规矩，规矩就不能破坏。

8、九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。

9、我问为什么，她说：“这样第二天我才可以和我的孩子聊，才可以用孩子能接受的语言，从这些肥皂剧的剧情聊到我的课堂，讲到我要教的历史知识。”

10、    此外，家长们注意，老师们的某些语言表述比较委婉含蓄，不论暗示或警示，均请家长细细品读！

11、有位爸爸工作忙，下班回来也晚，平时不太会表达感情，儿子这次给爸爸的打分很多是“一般”和“不好”，对爸爸触动很大，夫妻俩也特意做了沟通。“听这位妈妈说，这两天先生下班明显早了，回来还会去拥抱一下儿子，甚至破天荒地说出了‘儿子，我爱你’！”

12、五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦！

13、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!

14、你是一个很可爱听话的小姑娘，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，热爱生活，乐于助人，拾金不昧；学习上也比较主动，课堂效率较高，书写工整美观，能自己管理自己，爸爸感到十分欣慰！成绩报告单家长评语xx识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其xx虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为xx的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助xx的同学，表示深深的感谢，祝大家：工作顺利，万事如意！

15、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

16、这学期课外书读的还是比较多的,这在阅读方面进步大。

17、本人以为此次语文考试出题难度适中题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了

18、旅行是很好的教育方式，通过旅行孩子能培养自立能力、忍耐力和挑战精神。

19、一旦进入这种状态，孩子就会感受到一种前所未有的力量从心底涌出，那情形就是很多人说的“开窍了”。

20、我用这封信把老师在女儿心目中的形象挽救了回来。接下来我又和女儿谈了很多，帮她重塑对自己的正确认识，她还给自己写了很多虽然稚嫩却也中允的“评语”。

21、家长要想明白一点：学校是孩子每天要去的地方，家长本事再大也不可能替代所有学科的老师。即使对老师有意见，也不要让孩子看出来，可以背着孩子和老师沟通。

22、这就是需要家长去努力的，你要进入孩子的语言系统，包括了解孩子在看什么电视，包括一些网络上的热门语言。

23、本学期谢晋学习的自觉性、自律性有所下降。目前，你已经认识到你自己的毛病。在今后的学习中取得好成绩。

24、为什么我们有些孩子总嫌妈妈烦，到了初二就不怎么和母亲多讲话了？

25、妈妈知道你努力了，虽然这次语文成绩不理想，但是我相信你只要持之以恒，一定能取得一个好成绩。

26、因为这个目标，初中最后一年，她的成绩突飞猛进，但我个人判断要考上中还是有点危险。中考填报志愿时，我建议她填报上师大附中，但女儿坚决要报上中，我尊重了她的意愿。

27、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!　　

28、你晶亮的大眼睛里，透着聪慧与可爱，是我们班级的“朗读高手”。但学习上还欠缺一份踏实，希望新的学期你能有所认识，百尺竿头，更进一层！

29、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷！

30、人们总是说孩子“开窍”了就要学习，其实几乎每个人在学习期间都有一个发现自己的过程。这个过程包括两个内容：先是发现了自己到底想要什么，然后才是发现自己的能力所在。

31、教师辛劳了!我的孩子十分喜好您，这让我很欣喜，盼望教师接纳他更多的鼓舞，谢谢!

32、从孩子的卷子上来看，成绩算得上优秀。但和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师！

33、小媛今年上一年级，妈妈为了能更好地照顾她，辞去了高薪的工作。老师下发了成绩报告单后，小媛便对每一个问题进行了认真的打分。

34、这次考得很不好，希望孩子继续努力，另外在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

35、表格上除了“选择题”，最后还有一道“问答题”：你有什么话想对爸爸妈妈说？

36、3)孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!

37、其中，妈妈的优秀比例为9%，爸爸的优秀比例明显少于妈妈，为4%。妈妈的不合格率为1%，而爸爸的不合格率明显高于妈妈，为5%。

38、你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油！

39、在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步。谢谢!

40、其实，“不称职”的爸爸还不在少数。九莲小学校长蒋晓告诉记者，平时学校开家长会、搞亲子活动，能够积极参加的大都是妈妈。以前的情况更加糟糕，“来参加活动的爸爸，都是个位数。”

41、对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的引导，最后祝福老师们新年愉快，事业有成。

42、第一部分：学生的学习技能与习惯(learningskillsandworkhabits)这是看不见摸不着的“软件”，

43、的确，现在的学生评语比过去更亲切了，更有感情了，更有人情味了，正面的更多了，全是褒义词，几乎没有批评、指责，即使是指出不足、提出建议，也是婉转地表达。

44、希望继续保持好的学习方法和状态，争取更大的进步。

45、你平时比较喜欢看书，但希望你能把时间合理安排，学习时做到不偏科，加强数学学习，做个全面发展的好学生，好孩子。

46、一般来说，当家长读到老师写给孩子的评语的时候，已经是期末，或者是放假了。如果家长是个有心人，对评语认真品读、仔细分析，就能较准确地把握住自己孩子的长处和不足。

47、教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容。强化每个学生在校期内能学到二门好本领、真功夫。只要是有利于学生学习的，家长不希望校方“减负”。

48、“起初，学校是想通过这样的一种形式，促进亲子间的沟通和交流，有的时候孩子有孩子的想法，家长有家长的立场，如何趋同，需要沟通的。用这样的方式，促进家长的反思，努力朝‘漫学园’好家长的方向去努力。”到学期结束，同样的成绩报告单，学校还要再发一次，看看家长有没有进步，到学期结束能够拿到一个理想的成绩。

49、“起初，学校是想通过这样的一种形式，促进亲子间的沟通和交流，有的时候孩子有孩子的想法，家长有家长的立场，如何趋同，需要沟通的。用这样的方式，促进家长的反思，努力朝‘漫学园’好家长的方向去努力。”

50、E主观能动性，老师主要看学生是否在课堂上主动提问，自学的能力如何，不懂、不明白的问题会不会下课和老师交流，对于老师讲解的课堂内容能否有自我的观点和见解，这在讨论式的上课方式中尤其重要。

51、看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

52、通过六项指标四个档次来划分各个孩子的表现，六项指标分别为：

53、 感谢XX老师您这一学期对我孩子的教导，在这学期孩子各方面都成长了不少懂事了很多。关于成绩方面还望您多多督促引导使其能够更上一层楼。

54、到今天我还是非常后怕，如果当时我不是用这样的方式来处理，结果会怎么样。我也常常以这个故事来鼓励我们的老师要多几把衡量孩子的尺子，多让孩子感觉到成功。

55、XX这学年在老师的不辞辛劳文化教育下，各层面有巨大进步，但因为大家对孩子的塑造整体性了解不足，造成他在一些层面的缺陷一直沒有获得纠正.之后大家一定会切实加强和老师的沟通交流和沟通交流，提升孩子的文化教育和正确引导，勤奋克服缺点，培养好性情。

56、这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩！

57、本学期每天早睡早起，做作业积极书写工整，能听从爸爸妈妈的话，在寒假期间合理规划寒假作业并按时完成。

58、不要批评指责。对孩子说：这一定是偶然的。大概是粗心造成的。你会做好的。

59、家长要了解孩子，就要进入孩子的语言系统。三年一个代沟，孩子不可能穿越到家长的话语系统，那你就要蹲下身子寻找和孩子沟通的共同语言。

60、以现在的观点来看，过去的评语是：老师高高在上，居高临下，对学生进行评价，评语千篇一律，刻板无趣。评价孩子的时候，只关心学习，评价标准单一……但是，当年作为被评价的学生，我并没觉得有什么问题，高高兴兴健健康康长大，爸妈也没觉得有什么问题。

61、半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的；你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。

62、D团队合作，在加拿大的教育理念当中，从小就培养学生的teamwork，越到高年级机会越多，比如手工课、实验课，这些课程一个孩子是无法完成的，经常是几个人一起合作project，在这个过程中培养学生的团队精神，学生在小组里的表现会成为老师评判的依据，另外也包括和老师的合作，是否愿意加入到老师的义工队伍，帮老师整理桌子、修改作业等等。

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