持之以恒必有所成的意思

1、高琪《如何将教学研究从经验总结提升为SoTL》

2、欧亚学院卓越教师王茹——高校英语课堂设计中的反向思维新模式(持之以恒必有所成的意思)。

3、论坛开幕式上，首先由西安欧亚学院校长胡建波教授致论坛欢迎辞，将欧亚学院的发展和转型之路娓娓道来，同时对前来参会老师表示热烈欢迎。开幕式上，胡建波教授为欧亚教师发展中心所聘请的三位指导专家：原陕西科技大学副校长张美云教授、北京联合大学教师(教学)发展中心办公室主任周华丽博士、和英国普利茅斯大学教学发展中心主任黛比·考顿教授颁发了聘书。

4、孔子为了追求自己的人生理想，终身坚持学习，勤勉刻苦，读《易》“韦编三绝”。孔子说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”“学如不及，犹恐失之。”

5、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加

6、这要持之以恒，不能松懈，就像积土成山那样，否则不会收到好效果。(持之以恒必有所成的意思)。

7、曾国藩(1811—1872)，字伯涵，号涤生，晚清中兴名臣之首。

8、持之以恒,孩子成长过程中需要懂得的道理之一。

9、待人处事方面，积极乐观，待人热忱，与同学关系融洽。能主动承担力所能及的事情。作风严谨、尊敬师长、团结同学、乐于助人，有良好的生活习惯和乐观的生活态度，对生活充满憧憬。

10、Springiscoming.春天来了，万物复苏。让我们走进陕西师范大学凤凰城小学，看看孩子们都在做什么呢？

11、    师兄：任何一个殊胜法门，都需要我们坚持去修行，坚持去传播，看到过，了解过的师兄，看到积庆寺发的关于《宝箧印陀罗尼》的内容呢，可以提醒师兄坚持，同时，每次读同一部经书的感受是不一样的，每次读同一部经的功德食不一样的。就像我们念佛，也是一样的！

12、    在科研中，学术气氛的自由与民主是保证学术创新的前提条件，在这个前提下，导师的谆谆教导给了他莫大的帮助。

13、京剧《串龙珠》：“男勤耕女事勤织各务其正，休荒嬉莫堕落持之以恒。”

14、好的作风值得我们学习，但更应该持之以恒保持下去！

15、孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

16、京剧《串龙珠》：“男勤耕女事勤织各务其正，休荒嬉莫堕落持之以恒。”

17、    他知道，学习贵在有效地利用时间，而此中关键便是自身的勤奋努力。于是，他一直追求高效的学习。在研一的学习中，他坚持做到上课认真听课，刻苦专研，勤奋努力，积极思考，充分活跃自己的思维能力。他经常去教室上自习，及时巩固学过的知识，充分预习新知识。他也会到图书馆查阅资料，从报刊中了解时事、接受讯息，从书本中获得人文知识。

18、互联网+时代的大背景下，世界开放教育资源运动蓬勃发展，技术环境下教育教学实践产生重大变革，互联网+时代教师应该如何学习成为重要教育课题？华南师范大学未来教育研究中心主任焦建利教授直击要害，分享信息时代教师学习的五种途径。

19、做事贵在持之以恒，三天打鱼，两天晒网是什么事也做不成的。

20、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫

21、田媛《以学生为中心的高校创新课堂探讨与分享》

22、贵有恒，何必三更眠五更起;最无益，只怕一日暴十日寒。

23、欧亚学院卓越教师韩洁——应用型课程的设计与开发

24、释义：一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。

25、学习要勤奋，持之以恒，这样知识才能在脑中“根深蒂固”，考试得高分也就是轻而易举的事了。

26、滴水穿石，持之以恒是古人给我们留下的宝贵遗产。

27、立志、勤学是人生事业的奠基石。孔子为何十五岁便志于学？钱穆注释说：“志者，心所欲往，一心常在此目标上而向之趋赴之谓。故有志必有学，志学相因而起。”

28、翻译：你的短处，在言语欠笨呐，举止欠端重，读书不能深入，而作文不能峥嵘。如果能从这三件事上下一番苦功，进而用严厉的，持之以恒，不过一两年，从你精进而不觉。

29、罗贯中的《三国演义》以关公“读春秋”的情节彰显关公忠义、信义、礼义的文化形象。

30、我“能文”：看书、画画都是我从3岁就开始坚持的爱好了，妈妈总说“书中自有黄金屋”，虽然我不太懂什么意思，但是我明白读书能长见识，比如，我从书中认识了很多的动物，也学习到了很多动物的生活习惯；也能从书里了解很多历史人物故事等等；当然我的画画也不错，通过了速写三级。读书和画画能让我觉得生活充满乐趣和阳光。

31、面对茫无涯际的知识海洋，拿出孜孜不倦的精神和持之以恒的态度去学习，才能扬帆开创属于自己的天地。

32、反义词：三天打鱼 断断续续 朝三暮四 半涂而废 朝梁暮陈

33、学习要求持之以恒，如果三天打鱼，两天晒网，就将一事无成。

34、做事和学习一样，要有持之以恒的精神，否则便会前功尽弃。

35、引证：《官场现形记》第五回：“还有一件：从前老爷有过话，是‘有福同享，有难同当’。现在老爷有得升官发财，我们做家人的出了力、赔了钱，只落得一个半途而废。”

36、基本释义：不断地镂刻。比喻坚持不懈：锲而不舍，金石可镂。

37、持之以恒，孩子成长过程中需要懂得的道理之一。

38、君子和小人的区别，就在于小人遇到穷困就会摇摆不定，放弃志向；而君子即便在最贫困的时候，依然坚守信念、志向。

39、在追逐成功的道路上，只有拥有一颗持之以恒的心才能真正拥抱胜利!

40、做事不能半途而废,要持之以恒才能获得胜利。

41、坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。出自曾国藩 《曾文正公嘉言钞》

42、这要持之以恒，不能松懈，就像积土成山那样，否则不会收到好效果。

43、出处：鲁迅《两地书·致许广平十二》曰：“要治这麻木状态的国度，只有一法，就是‘韧’，也就是‘锲而不舍’”。

44、引证：剧作家·柯灵《墨磨人·舞台生涯六十年》：“但也有这样的人，以毕生的心力为代价，历尽悲欢，锲而不舍，终于战败顽敌而获得胜利。这是多么瑰丽的人生的戏剧！”

45、(释义)：泰山的滴水能滴穿岩石，细细的井绳可以磨断井上的栏杆。水并不是给石头打眼的钻子，井绳也不是用来拉开木料的锯子，是天长日久不停地摩擦，才使它们这样的。

46、只要我们有持之以恒的精神，做什么事情都可以成功。

47、我们在学习上要持之以恒，三天打鱼两天晒网的习惯是不会成功的。

48、饱满的热情，持之以恒的精神，是事业成功的保证。

49、做事不能半途而废，要持之以恒才能获得胜利。

50、关公十九岁时，那时关平才刚满周岁，关公眼见汉室倾颓，奸邪横行，人民有倒悬之苦，关公便立志匡扶汉室，“扶红日、正人心”，毅然诀别父母妻儿，踏上了以兴复汉室为己任的英雄报国之路。

51、做事贵在持之以恒，三天打鱼，两天晒网是什么事也做不成的。

52、成语用法：作谓语、状语；表示长久不变；褒义词。

53、男勤耕，女勤织各务其正，休荒嬉莫堕落持之以恒。

54、(释义)：(如果)刻几下就停下来了，(那么)腐烂的木头也刻不断；(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。

55、天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。——德国谚语

56、    学习方面，他一直勤奋刻苦，坚持晨读，热爱钻研，并注重与同学们的交流学习。根据研究方向的要求，他认真学习了相关专业方向的核心课程，顺利通过所选课程的全部考试，并取得了良好的学业成绩。此外，他还充分利用图书馆资源，阅读其他学科的相关书籍、报刊、杂志，经常参加科技、人文、社科等方面的讲座，拓展自己的知识面，不断提高自己的综合素质。

57、清·曾国藩《家训喻纪泽》：“尔之短处，在言语欠钝讷，举止欠端重，看书不能深入，而作文不能峥嵘。若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”

58、北京联合大学教师发展中心办公室主任周华丽从“实践导向”、“学生中心”、“信息助力”三个方面，分享了应用型大学教师教学学术发展项目设计经验。依托北京联合大学教师教学发展中心2012年以来的研究实践案例，详细介绍面向不同职业发展阶段的教师专题研修项目思路和方案，对应用型本科院校的教师教学发展中心建设具有学习和借鉴意义。

59、    我：突然明白了！就如净空法师，让我们不断的念《阿弥陀佛》能往生极乐世界的道理是一样的！来吧，了解宝箧印法门的，不了解的师兄们，静下心，仔细体会佛陀关于这部经里佛陀的慈悲开示，南无一切如来心秘密全身舍利宝箧印陀罗尼经、塔梭哈！

60、始：开始;终：结束。自始自终一个样子。指能坚持，不间断。

61、曾国藩(1811—1872)，字伯涵，号涤生，晚清中兴名臣之首。

62、孔子说：“人能弘道，非道弘人。”钱穆说：“道由人兴，亦由人行。”

63、做事不能半途而废，要持之以恒才能获得胜利。

64、成文用法：在句子中可充当谓语、定语、状语；含褒义；比喻有恒心，有毅力。

65、(出自)：清·曾国藩《家训喻纪泽》：“尔之短处，在言语欠钝讷，举止欠端重，看书不能深入，而作文不能峥嵘。若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”

66、同济大学发展规划研究中心、里瑟琦智库执行主任张端鸿，站在高校教师发展中心战略规划制高点，研究了30所高校的国家级教师教学发展示范中心，内容覆盖中心建设指导思想、规划理念、建设思路、行动计划、规划实施、规划评估等内容，对战略规划推动中心建设的效果进行评析。

67、历史以来，凡是名标青史、卓有成就者，大多都是通过“立志、勤学”来奠定事业基础，通过“知行合一”来体现人生价值、通过“持之以恒”实现人生理想。

68、反义：一暴十寒、半途而废、虎头蛇尾、断断续续、一曝十寒。

69、奋楫笃行的意思是齐心协力共同奋斗，做任何事情都要勇往直前，尽最大的努力才会成功。楫：船桨，奋楫：奋力划桨的意思。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。

70、Pianolessonsteachchildrentopersevere.

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