用竟然造句子三年级

1、句子排列五步骤：粗读知大意将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。(1)巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。(2)巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？品(多品小学教育张老师分享)读活运用最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这(多品小学教育张老师分享)种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。

2、他不是目空一切又偶尔带点夸张的自由主义者。

3、２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。

4、(     )海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。

5、不知怎么了，今天脑袋空空，甚至连一个小句子也写不出来。

6、爷爷家有电视机，有照相机，有空调，有电脑。

7、(  )小猴子们听从老猴子的话，排好队，一个跟着一个，又快又稳地过了河，来到河对岸。   (用竟然造句子三年级)。

8、前面有很多五彩缤纷的旗帜,不知在举行什么活动。

9、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

10、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。

11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

12、狮子是凶残的，但是，它永不言败的战斗精神却值得人类学习。

13、②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。

14、②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。

15、(浸)在水里    (改进)造纸术    

16、练习：____________________________________

17、咱们在协助居民重建房子，协助租屋者们找到贱卖的安身之处。

18、啊！蜡烛你真伟大！拥有蜡烛精神的人更应该值得歌颂。

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