关于文科的名人名言

1、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子

2、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

3、头痛医头、脚痛医脚；一叶障目，不见泰山；断章取义：割裂了整体与部分之间的关系，未从整体上把握事物，是孤立地看问题的观点。

4、瑞雪兆丰年；城门失火，殃及池鱼；走不以手，缚手不能疾；飞不以尾，屈尾不能远；前事不忘，后事之师；唇亡齿寒：事物是普遍联系的。(关于文科的名人名言)。

5、从300分冲到600分不是梦！行动、方法、状态，你只需要这三步！

6、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳

7、哈佛大学肯尼迪学院和教育学院的教授大卫·戴明曾表示：这得益于文科生的“长期价值”，也源于文科教育培养的“软实力”。文科教育培养的解决问题、批判性思维和适应性之类的宝贵技能很难量化，但在各行各业中能发挥长久的价值。

8、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》

9、In a flash, I have been assigned to work in Shanghai after graduation from Peking University for more than 40 years.

10、“国兴则家昌，国破则家亡”；“大河有水小河满，大河没水小河干”:体现整体一般居于主导地位，统率着部分。

11、高度想象力：在数字驱动的世界里，创造出让产品栩栩如生的硬代码是他们成功的核心。高度的想象力能赋予产品鲜活的生命力，并容易获得关注。

12、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。作者：(明)唐寅

13、描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。

14、如果说，古代的读书人，是为了“学而优则仕”，是为“学成文武艺，货与帝王家”，科举中第是读书人实现人生价值的唯一出路。

15、世界读书日，四化工作建设好。读书要有“选择化”，去其糟粕取其精华；读书需要“积累化”，日积月累成就富有；读书也要“经心化”，用心感悟品读细致；读书更要“灵活化”，吸收领悟，运用自如。嘿嘿，读书日，记得多积累点书籍财富哦。

16、怨天尤人：忽视内因是事物变化发展的根据的错误观点，夸大了外因的作用。

17、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

18、这样一位才子，在私生活上却是个彻彻底底的渣男。他的代表作《今生今世》，读作“今生今世”，写作“我与八个女人不得不说的爱恨情仇”，就连张爱玲也不能免俗地成为了这篇“狗血爱情故事”中的一份子。

19、英美的文科教育和我们设想中那种死记硬背的传统文科教育有很大差异，课程的设置是随着政治、经济、社会环境的变化而变化的。

20、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德

21、书是一代传给下一代的精神遗产，是残年老年给开始人生的青年人的忠告，是准备休息的哨兵给接班的哨兵的命令。人类的全部生活完全写在书里面。-----赫尔岑

22、南风吹了，玫瑰红了，高考时节又来到了。望着踌躇满志的高三学子在学校老师、爸爸妈妈、亲朋好友一路陪伴、一路同行下迎接高考，真心羡慕！回想当年我们参加高考，那可谓是稀里糊涂、懵懵懂懂，闹出许多笑话，也留下很多值得珍藏一辈子的感动。

23、与此同时，通过大一开学时的volunteerfair，海墨机缘巧合地了解到了学校的特殊学生赋能计划，并开始担任tutor，于是，她开始转向特殊教育专业，探索另一种理想专业的可能性。

24、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克

25、劈柴不照纹，累死劈柴人；拔苗助长(揠苗助长)：发挥主观能动性必须尊重客观规律，违背客观规律必将受到规律的惩罚。

26、也因此，许多文科生们往往会在多个专业间辗转，海墨便是如此，作为一名大三的留美文科生，她分享了自己在两年间辗转不同专业，从一腔热血报考心理学系，到探索特殊教育领域，再到最终定下公共政策和哲学双专业的心路历程，从中我们也可以窥探到那些文科生们普遍的困境。

27、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

28、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根

29、逼死、逼疯、始乱终弃、乱伦、下毒……胡兰成可以算是坏事做尽。最为可怕的是，他始终强调自己所做的一切都是出于“爱情”，不引以为耻，反而洋洋自得。

30、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实作者：雨果

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32、“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”； “千里之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚”；冰冻三尺，非一日之寒；万丈高楼平地起；；防微杜渐；十年树木，百年树人；台上一分钟，台下十年功；体现量变是质变的前提和必要准备，事物的量变达到一定程度必然引起质变。

33、冲刺高考|《生活与哲学》中这100个必考点连学霸都会混淆！

34、(胡兰成常年混迹民国上流社会)最终归宿是黑社会老大

35、始则终，终则始，若环之无端也：没有看到事物的总趋势是不断向前发展的。

36、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。卢梭

37、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

38、人的知识越广，人的本身也越臻完善。高尔基《世界名言录》

39、求学将以致用;读书先在虚心。——《对联集锦》

40、青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践——吴玉章

41、开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”

42、如果把职业发展时间拉得更长远去看，优秀的文科生潜力会在职业中后期逐渐释放，而理工科的红利更体现在前期。

43、格言：世界上哪有什么偶然，那不过是戴了面具的必然。

44、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。---艾迪生

45、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操

46、我不想催促你读写什么书，因为我知道你肯定在读着很多帮助你成长的书。但有一件事你必须知道，你为什么要写作？

47、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清

48、“一着妙棋，满盘皆活”、“一着不慎，满盘皆输”、“一失足成千古恨”、“牵一发而动全身”、“秤砣虽小压千斤”、“四两拨千斤”：部分影响(制约)整体，关键部分的功能及其变化在一定条件下对整体的功能起决定作用。

49、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。作者：鲁迅

50、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。作者：别林斯基

51、格言：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

52、采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”

53、目无全牛；庖丁解牛：把握客观规律才能取得事半功倍的效果。

54、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。

55、树欲静而风不止；有心栽花花不发，无心插柳柳成荫：物质具有客观性，事物的运动变化和发展不以人的意志为转移。

56、比如，唐宋八大家的欧阳修，四岁时父亲离世，无钱供他读书，母亲用芦苇杆在沙地上描写笔划，教他识字；

57、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

58、发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。——爱迪生

59、 真金不怕火来炼；“路遥知马力，日久见人心”、不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫、是骡子是马，拉出来遛遛——实践是检验认识真理性(或正确与否)的唯一标准。

60、那时报考英语专业的考生要求总分上线、英语单科笔试上线，才有资格参加口语考试。于是就有了享誉全校的“英语小班”——外语专业生的口语训练的特权与优待。在外语完全不流行的哑巴英语年代，能说几句英语的人都令人刮目相看。望着打扮时髦的师姐们，提着缺牙的老式单卡三洋录音机，在校园谈笑风生、招摇过市，跟着曾是国民d军官翻译的晏老师练口语，讲A monkey &  a crocodile的故事，真是仰慕到发呆……当年亮亮自豪的口头禅“我是英语小班的唯一男生”至今还是同学们笑话他的谈资。

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