照应造句一年级

1、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

2、(反义词)金碧辉煌(暗淡无光)　一诺千金(背信弃义)(照应造句一年级)。

3、通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段；

4、书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。

5、(2)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

6、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

7、能逐步写出连贯、通顺的话；能写出简短的片段。

8、综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。

9、能逐步写出连贯、通顺的话；能写出简短的片段。

10、(成语)行将就木　行若无事　行尸走肉　势在必行

11、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

12、(成语)水到渠成　水滴石穿　水落石出　水深火热

13、作文题目：《有趣的蜗牛比赛》，通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。

14、(成语)能工巧匠　能屈能伸　能说会道　爱莫能助　力所能及

15、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

16、注意词语的积累运用。补充词语(成语、固定短语)、词语连线、反义词填空为主要考试形式。例：(  )的蓝天、ABB、AABB、ABAB等叠词。

17、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

18、(反义词)有(无)　有理(无理)  有名(无名)　有趣(乏味)

19、(3)选材平淡，不典型。因此，要注意两点：第 要围绕作文中心思想选择材料。第要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

20、(反义词)头等(下等)　头头是道(语无伦次)

21、(2)为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。(略)

22、　　想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。

23、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。

24、第二。要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

25、(成语)吃苦耐劳　吃里爬外　省吃俭用　坐吃山空

26、(成语)三头六臂　三心二意　颠三倒四　丢三落四　举一反三

27、会正确使用标点。一年级对标点的要求不是很高，主要掌握最常用的标点符号，如：，。？！

28、(近义词)瓜分(分割)　瓜熟蒂落(水到渠成)

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