虚拟现实应用技术就业前景

1、(3)就业+自考升本班，比例超过50%。对口西南交通大学、中国民航飞行学院、西南石油大学。

2、⬆252名西航学子通过专升本考试，开启新篇章……

3、梦动过去10年的产教融合验证，以岗位导向的产教融合课程体系，培养出的学生具备直接上岗的能力。课程将岗位群中的技能全部提炼成为技能实训和理论知识，做到思维有理论依据、动手有实战技能、就业对口有岗位。

4、全球虚拟现实(VR)行业发展可根据不同的体验层次划分为五个发展阶段，2016年虚拟现实产业元年、2018年云VR产业元年、2019年5G云VR产业元年、2020-2021年驶入产业发展快车道之后，2022年进入虚拟现实(VR)深度沉浸阶段，行业规模逐渐上量，产业生态日益繁荣。

5、国家工信部《2017中国VR产业投融资白皮书》数据，预计到2020年虚拟现实市场进入相对成熟期，产业规模将达到92亿元，现阶段中国虚拟现实人才数量仅占全球2%，但对虚拟实现人才 的需求却达18%，虚拟现实产业前景广阔，人才需求量大，实现高薪就业梦想。

6、爱游戏→第23届DICE大奖 | 《行尸走肉：圣徒与罪人》

7、培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，及虚拟现实技术在各领域应用的业务流程、技能和方法，能够从事北斗智能虚拟产品的设计、开发及运用，具有良好的职业素质和职业技能，面向北斗智能虚拟产品相关领域的高素质劳动者和技术技能型人才。

8、(数字媒体应用技术)专业介绍回复数字“3”

9、成都泛美视界科技有限公司(下简称“泛美视界科技”)成立于2016年，服务于VR/AR职业教育辅助教学、航空飞行仿真、飞行/空乘/机务教学实训、人工智能等业务领域，致力于成为国际一流的科技教育企业。

10、——全球虚拟现实(VR)终端产品出货量突破1千万台

11、其他生物(生物科学，生物工程)，地理，不想讲。他们不算理科。就记住环化生材谨慎报考就行了。

12、(就业方向)主要面向虚拟现实技术相关的企事业单位，在虚拟现实和增强现实技术应用岗位群，从事项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作的相关岗位。

13、招生对象：春、夏季高考生(学费/年：9600元)

14、北邮，北航，北理工 哈工大等都是偏光电方向。光电子学、信息论基础、电路分析与电子电路、通信原理和光纤通信原理等课程。就业去向，本科生一般比较难就业，主要和物理学一样。以当老师居多。大多继续攻读研究生，大部分是攻读物理学领域研究生。少部分去电子信息类专业。。。报考锦囊因为应用物理这个转业跨度比较大。专业不精，不同学校方向不一样，大部分学校和物理几乎完全一样。少部分学校偏电子。。。

15、最新开设专业的学校及招生人数回复“87”搜专业

16、(特别说明)本专业为全国首批高职虚拟现实应用技术专业，已与网龙、3glass、飞思未来等知名企业建立了深度校企合作关系。专业教师指导学生获得了2018年全国职业院校技能大赛“虚拟现实(VR)设计与制作”国赛一等奖。

17、学习vr专业，就要对vr有初步的认识，包括了解vr眼镜、vr设备、vr内容......等各个方面的东西，可以多去浏览出名的网站，了解目前的互动vr，9dvr即视互动vr等的具体内容，看看vr游戏主要有些什么东西，如果没有接触过游戏，就要去玩一下，了解用户的需求；

18、国家工信部《2017中国VR产业投融资白皮书》数据，预计到2020年虚拟现实市场进入相对成熟期，产业规模将达到92亿元，现阶段中国虚拟现实人才数量仅占全球2%，但对虚拟实现人才的需求却达18%，虚拟现实产业前景广阔，人才需求量大，实现高薪就业梦想。

19、投稿/加入我们：1405865068@qq.com

20、由于虚拟现实技术在影视业的广泛应用，以虚拟现实技术为主而建立的第一现场9DVR体验馆得以实现。第一现场9DVR体验馆自建成以来，在影视娱乐市场中的影响力非常大，此体验馆可以让观影者体会到置身于真实场景之中的感觉，让体验者沉浸在影片所创造的虚拟环境之中。

21、(大数据技术与应用)专业介绍回复数字“6”

22、理由二：职场像“华山论剑”，胜出的是在校期间“武功技能”的学习

23、应用物理开始什么课程。。公共课基本都是模电数电，电路，信号系统，电路，微机原理。

24、当前虚拟现实技术人才需求总体上呈现出供不应求、薪酬明显高于其它行业的特点，预计在未来5-10年内这些特点将会越来越明显。

25、综合性大学是为了向工科扩展，基本上课程差不多

26、管理、监控、维护并保障虚拟现实产品的稳定和安全运行；

27、增强现实企事业单位，在虚拟现实、增强现实技术应用岗位群、从事项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、3D电影制作、3D游戏开发、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作。

28、情报d→HTCVive更新产品线 | 华为VRGlass

29、据工业和信息化部直属单位中国电子信息产业发展研究院发布的《虚拟现实产业发展白皮书(2019年)》显示，当前我国虚拟现实技术人才相当短缺，现有的技术人员主要从游戏、动漫、3D仿真、模型等行业转型而来，与行业结合的复合型高级人才储备明显不足，无法有效满足产业快速发展的需要。另据普华永道会计师事务所于2019年11月发布的报告“Seeingisbelieving(眼见为实)”显示，至2030年，我国对VR/AR人才的岗位需求将达到626万个。

30、据IDC报告，从2017年到2019年，全球VR设备出货量中无屏类(ScreenlessViewer)设备逐年减少，预计2019年出货量占比将从2017年的60%降至16%;一体机设备(StandaloneHMD)出货量逐年上升，预计2019年将达269万台，出货量占比从2017年的4%提升至38%;PC端VR设备(TetheredHMD)出货量占比每年小幅提升，2019年预计为46%。

31、当前VR行业发展面临的主要瓶颈就在于成本和用户体验的不平衡，因此云VR解决方案是VR走向规模化应用的必然选择。云VR不仅解决了硬件端的最大痛点，同时也解决了内容制作和分发环节此前VR内容离散、无版权保护的痛点，云VR使得VR内容得以聚合起来，一方面有版权保障，另一方面可以实现快速分发到大众和垂直行业用户。

32、本专业理论课程包括，虚拟现实概述、VR模型建模技术、VR程序开发与设计、VR交互设计技术、动画设计制作、虚拟现实系统开发、增强现实引擎开发、全景视频拍摄及处理等。实习实训在校内进行Unity开发实践、全景拍摄和处理、虚拟现实和增强现实项目开发等实训。在成都泛美视界科技有限公司等校企合作单位进行顶岗实习。

33、值得注意的是，2019年中国高校新增备案热门专业，共有180所高校新增备案人工智能专业，位列榜首，其次是数据科学与大数据技术专业。此外，智能制造工程、机器人工程、大数据管理与应用等专业也备受高校青睐，人工智能、大数据与智能制造等工科专业正在成为高校培养人才的新方向。

34、(主干课程)计算机基础，C语言程序设计，C#高级程序设计，计算机图像处理，虚拟现实建模技术，虚拟现实编程技术，虚拟现实应用开发，虚拟现实游戏开发，虚拟现实交互开发，全景拍摄和制作等。

35、都要专业基础课学:理论力学，电动力学，量子力学，热力学与统计物理，原子物理数学物理方法，固体物理，光学。

36、■升学班：加强文化知识学习和专业技能提升，以提升学历和继续深造为重点，包含三个方向:

37、　　虚拟现实技术由于能够创建与现实社会类似的环境，解决学习媒体的情景化及自然交互性的要求，因此较早被欧美一些主要国家应用于教育与教学领域。1985年，美国国立医学图书馆就开始了人体解剖图像数字化研究。随后，德国的汉诺威大学建立了虚拟自动化实验室、西班牙大学电子系开发了电子仪器虚拟工作平台、意大利帕瓦多大学建立了远程虚拟教育实验室、新加坡国立大学开发了远程示波器实验和压力容器实验等。1995年，在互联网上首次出现了“虚拟解剖”实验。

38、VR体验的清晰度和流畅度分别可以通过提升VR内容/终端的分辨率和刷新率来改善，提升以上性能的同时也对网络的带宽和时延也提出了更高的要求。弱交互VR主要是对网络的带宽提出了较高要求;而强交互VR则对网络的带宽和时延等同时提出了较高要求。

39、从整体的就业面来说，虽然Unity3D的就业面相对比较窄，但是发展前景还是比较广阔的，如果未来想在游戏和设计(泛设计领域)发展，学习Unity3D是不错的选择，就业岗位也比较多，而且随着5G通信时代的到来，基于Unity3D与工业场景的结合点也非常多。从编程开发的角度来看，基于Unity3D的技术开发并不复杂，即使数学基础比较薄弱的人，也完全能够学习Unity3D，而且能够学得会、用得好。

40、本文讲的就是基础学科的问题，包括物理学/应用物理学，化学/应用化学，数学/应用数学。

41、虚拟现实概述、程序设计、虚拟现实引擎开发、增强现实引擎开发、三维建模和动画、全景视频拍摄及处理、虚拟现实软硬件平台搭建和维护等课程。

42、与Unity3D不同，Java本身一门全场景编程语言，目前被广泛应用在Web开发、移动互联网开发和大数据开发领域，实际上在不少开发场景下，Java与Unity3D的结合应用也比较多。从当前IT(互联网)行业的岗位需求情况来看，Java程序员的岗位需求量要更大一些，但是从岗位附加值来看，不少Unity3D开发岗位的附加值还是比较高的，所以初学者可以根据自身的知识基础、能力特点和兴趣爱好来选择学习方向。

43、除计算机图形技术所生成的视觉感知外，还有听觉、触觉、力觉、运动等感知，甚至还包括嗅觉和味觉等，也称为多感知。

44、学校网址：https://www.ytetc.edu.cn

45、首先，当前Unity3D和Java在IT行业都有比较广泛的应用，其中Unity3D在游戏、设计等领域有比较多的应用，基于Unity3D也可以构建出比较好的交互场景，相信在5G通信时代，Unity3D的应用场景会进一步增加，市场空间也会增大。

46、画面出戏是因为厂家的妥协。现今的显示器的技术并非不能使人满意，但是相应的，图像处理部分就会需要大量的增强，这就会需要更好的处理器。但是如果以现有的技术，达到较完美的水准就会增加大量的质量和成本，前者影响用户体验，后者影响受众团体:喜欢体验新科技的年轻人不一定买的起。所以就使厂商进入了一个尴尬的两难局面，为了谨慎起见，只好做出让步使用较为保守的配置。

47、(这部电影在拍摄过程中采用HTCVive相关VR产品，用于制作和发行所有相关VR内容)

48、近年来，随着全社会对VR技术的关注度和理解力不断提高，虚拟现实技术正不断地渗透到各行业各领域，市场需求、行业应用正在激活，虚拟现实产业发展的战略窗口期已然形成。据前瞻产业研究院发布的《虚拟现实(VR)行业发展前景预测与投资战略规划分析报告》统计数据显示，目前，全球VR产业规模已近千亿元人民币，年均复合增长率超70%，全球投融资重点已从硬件终端转向内容应用。虚拟现实专业人才的供不应求是整个行业的现状，也是亟待解决的问题。因此，开设虚拟现实应用技术专业，培养更多的行业人才，符合虚拟现实行业长远发展的人才需求。

49、根据上海贝尔和信通院等机构联合发布的《5G云化虚拟现实白皮书》，5GR15开始下行带宽将提升至100Mbps-1Gbps，网络时延将降至10ms，开始进入VR体验的下一个阶段。届时，VR设备清晰度、流畅度全面提升，晕动症消除，产品重量减轻，成本下降，产业有望开始进入规模化应用。

50、当前全球VR从业者主要分布在美国、英国、加拿大、德国、印度等以IT高科技为主导的创新型国家和地区。美国VR人才以占全球总数40%的绝对优势，其后的第二梯队英国拥有全球8%的VR人才。与这两大巨头拉开较大差距的第三梯队包括加拿大、印度、法国、德国及中国，VR人才比例介于1%至5%的之间。在亚太地区，中国VR人才数量占全球2%，仅次于印度，紧跟其后的是新加坡、日本和韩国等东亚国家。由于从总体上来看，虚拟现实技术人才呈现出供不应求的情形，因此市场上愿意提供的薪资也比其它行业人才高。据2020年2月发布的年度软件工程师状况报告数据显示，VR/AR工程师相关需求同比暴增了1400％，远超过其他任何职位。在采访工程师时，发现有46％的人员将VR/AR列为希望在2020年学习掌握的三大技术之一。

51、而大多数应用物理开设激光原理，光通信，光电子技术等。等。

52、2020年3月，“虚拟现实技术”专业被纳入《普通高等学校本科专业目录(2020年版)》，该专业归属工学学科门类，专业类为计算机类，代码为080916T，这意味着我国的虚拟现实人才培养登上了新的台阶。

53、面向虚拟现实、增强现实企事业单位，在虚拟现实、增强现实技术应用岗位群，从事项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作。

54、权威发布：西航2021年单独招生简章来了！

55、主要在虚拟现实、增强现实企事业单位从事虚拟现实、增强现实技术应用项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软硬件平台搭建和维护等工作。

56、　　在教学实践中，亲身经历、亲身感受比空洞抽象的说教更具说服力，主动地去交互与被动的观看有着质的差别。因此，虚拟现实技术可以广泛用于学习情景的创设，增加学习内容的形象性和趣味性，进而实现模拟训练。通过VR进行学习和教育，不光可以减少现实空间中某些训练操作的困难和危险，更可以使训练造价得到大幅度降低。因此，我们说，虚拟现实技术将是继多媒体、计算机网络之后，在教育领域内最具有应用前景的一项技术。

57、可以去一些培训班或者公司去实操训练，真正讲学习到的东西运用的实际来，也可以在培训班和公司学习到很多真实的案例。

58、(1)全日制专升本班，比例超过15%，对口西南科技大学。

59、到了大物理学专业开设专业课有天体物理与广义相对论，群轮。

60、Advantagesofregistration

61、世界一流教学实训资源—提升“功力值”。学生在专业学习过程中，使用的是HTCVR世界一流的教学实训设备，同时提供专业实训室、高端专业课程师资、课程课件与实训环境、实习就业和有效创业机会等，让学生掌握专业技能核心竞争力，在就业职场上“大展身手”。

62、(移动互联应用技术)专业介绍回复数字“4”

63、理由四：就业有保障，入学即定岗，就读即就业

64、南航的应用物理偏无损检测，也是电子专业的一个方向。除上文说的基础课外，开设专业课程看检测类：传感器原理 、无损检测技术 、数字化测试技术 、光电检测技术 、现代测试与分析技术；

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