打比方大全优美摘抄

1、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。(打比方大全优美摘抄)。

2、(1)河岸的柳条像一丝丝绿绸带，在春风的吹动下轻轻摇曳。

3、春笋，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨中淋浴。

4、d.写感情：表达了xx感情、传达了xxx的思想。

5、地球像蔚蓝的大海，渺小的我们只是汇入大海的一颗水滴。

6、但在平时的学习中，背诵也是很多同学最头痛的事情。其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法，才能切实提高背诵效果，事半功倍。下面介绍几种行之有效的方法。

7、我有一支漂亮的铅笔，它的身体又细又长，外面还穿着一件彩色的衣服。

8、课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。

9、白云一团团的如棉花，一卷一卷的如波涛，像山峰相连般地拥在那儿。

10、阳光从天上射到了地上，好像是天上有一堆金子掉下来了。

11、小学四年级，根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展，是孩子整个阅读写作能力的重要奠定期。这一时期孩子对语文学习的态度，将直接决定孩子将会更加亲近或远离语文学科。

12、这时候阳光正好，天上的云朵亮得像是镶上了银边，在和风吹拂下，它们悠然浮荡着。

13、有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。

14、纷纷白雪，点缀着地上的落叶，一道残阳染红了远处那片深林，就像这个红红火火的春节披上了暖和的外衣，充满了暖意。

15、(5)小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

16、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让草破土而出。

17、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

18、(3)写一段话，描写你熟悉的某个场景。(要求：运用划线句子的修辞方法；50字左右)

19、(8)我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。

20、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

21、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

22、雪花像鹅毛、像柳絮、像蒲公英的种子，飘飘悠悠地落了下来，好一个粉妆玉砌的世界！整座城市都被一层银装裹住了，寻是冬爷爷做给这座城市的新衣服。

23、另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。  

24、我和我的专用椅子就像一对亲密无间的好兄弟，一天都离不开它。

25、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

26、春天里的河水碧绿，犹如一面绿色的大镜子，倒影出我们的笑脸。

27、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。(暗喻)

28、B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。(比喻、拟人)

29、例：(1)小明的好朋友是学生。(2)明天我们去秋游。(3)夜空中满是闪闪的星星。

30、(3)月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

31、用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。 

32、②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

33、春天像个调皮的小孩，一下子把冬天赶走，一下子又吹出暖暖的风。

34、 读书必须如蜜蜂一样，才过许多花，这才能酿出蜜来。

35、太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

36、敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。

37、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

38、表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。

39、天空的云朵如同洁白的棉絮飘浮在湛蓝的天空。

40、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

41、水仙花像纯洁美丽的仙子一般，散发出阵阵清香。

42、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

43、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

44、太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。

45、比喻句中的要说明的事物和作比喻的事物并不是同一类的，但是它们有相似之处，“长城”和“长龙”的相同点是“长”。

46、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

47、把名量词“驾”“人”和动量词合在一次，共同用来作为一种特殊的计量单位，就是复合量词。

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