作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴

1、D.南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。

2、《腊八粥》写的就是湘西农村腊八节的习俗。本文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了一家人的其乐融融。

3、腊八节那天喜得要发疯了，高兴里藏着对腊八粥的馋。听妈妈说要到夜里才能吃粥急红了眼，装出要哭的样子，其实是一副馋像。“你吃三碗我吃三碗”“我吃三碗半，你就吃两碗半”在这讨价还价中那副馋样再也藏不住了，已经完全挂在了脸上。馋样还表现在八儿吞咽着口水想象锅中腊八粥的样子，吃一枚特别大的大枣时，吃饭时一碗接一碗狼吞虎咽的样子。

4、第二部分是课文第2至17自然段，作者以小孩八儿的视角，生动描写了等着喝粥过程中的四个场景：盼粥，分粥，猜粥，看粥。四个场景，将八儿的活动和心理、八儿与妈妈的对话与腊八粥的熬制过程巧妙地融为一体，既写出了八儿的活泼、可爱、天真、好奇，以及妈妈的温柔、慈爱，又展现了熬腊八粥的风情画卷，从侧面体现和烘托了腊八粥的美味诱人。这个部分，也是课文的重点部分。

5、  (3)(     ):肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。

6、                                                                                            

7、第二部分(2-19)：八儿等吃腊八粥。写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥。

8、等待喝粥的过程写得详细，喝粥写得简略。文章对八儿等待喝粥时的各种心理活动描摹得非常具体、细腻，写八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥，逐步渲染，层层蓄势，把八儿想吃而不可得，焦急、期盼，好奇而惊异的心理表现得淋漓尽致，突出了八宝粥的香甜、诱人，也展示出儿童的天真烂漫，富有童真童趣。而在吃粥环节，并未详写吃粥的过程，而是描写吃粥的香甜和满足，更有余味，显示出作者的匠心独运。

9、B.肿胀(zhǑng)  沸腾(fèi)  孥孥(nú)

10、(1)“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”(     )

11、(1)语言描写  (2)心理描写  (3)动作描写

12、(2)既然都是“知道的”“常见的”“不消说的”“如他所猜的”……八儿为什么还看得如此仔细呢？

13、作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，照样子写一种你喜爱的食物。

14、品读达标。  阅读课文，回答问题。    第14段在文中的作用是什么?                                                                           “初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。”请赏析语句。

15、                                                                             

16、他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，她每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说:“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”

17、着重分析指导“腻、灌、褐、筷”,并且在黑板上方格中示范。

18、这篇文章的内容共涉及“我”家几代人？写到了煮腊八粥的哪些人？

19、腊八节那天喜得要发疯了，高兴里藏着对腊八粥的馋。听妈妈说要到夜里才能吃粥急红了眼，装出要哭的样子，其实是一副馋像。“你吃三碗我吃三碗”“我吃三碗半，你就吃两碗半”在这讨价还价中那副馋样再也藏不住了，已经完全挂在了脸上。馋样还表现在八儿吞咽着口水想象锅中腊八粥的样子，吃一枚特别大的大枣时，吃饭时一碗接一碗狼吞虎咽的样子。

20、糊涂 搅合 浓稠 可靠 猜想 粉碎 外套 解释 腊肉

21、引导发现课文的表达秘密：(1)多角度写腊八粥的美味诱人，先写受人喜欢，再写制作方法，后写吃的场景；(2)小孩子、大孩子、老孩子的列举特别有趣，侧面烘托出腊八粥的美味诱人：(3)运用多个叠词，读起来很有亲切感，更写出了腊八粥的味美诱人。

22、B.从古希腊开始，英雄都是将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。

23、自读第2~8自然段,画出描写八儿的语句,体会一下八儿的心理是怎样的?作者是如何表现的?

24、B 解析：A项缺少主语，可去掉“看着”；C项语序不当，“解决”和“提出”调换位置；D项成分残缺，在“运动”之后加上“这一学说”或“这一理论”。

25、木炭一点点向下延伸，我便把它往前推一下，那条坚实的木头为了我们的一顿美味，变成了灰烬。过了一个多小时，锅盖沿冒出了白气，锅中也发出了咕咚咕咚的声音，我兴奋的大喊，奶奶走来拍拍我的脑袋，“等等，就来了，你这个小馋猫！”她揭开锅盖，里面的水几乎消失待尽了，缠和在一起的米粒间不时有一个个小气泡，仿佛一个个喷发的火山。

26、(2)初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。(      )

27、这里是对八儿心理变化的描写。16-17自然段写了八儿对腊八粥的美好想象，现在看到粥的颜色却是黑的，不由得想起了染缸里的脏水，心里有些许失望。

28、盼粥。2—8自然段，“喜得快要发疯了”“眼睛可急红了”可以看出八儿对粥的喜爱与盼望之情。

29、“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。省略号有什么作用？

30、(资格)从事某种活动所应具备的条件、身份等。

31、这种蕃茄鱼是用黑鱼，西红柿，豆芽等原材料烹饪而成的，每次吃蕃茄鱼我都会把满满一盆的鱼吃的干干净净，不管是老人还是小孩都非常喜欢吃蕃茄鱼。无刺是蕃茄鱼的特别所在，说着说着我的口水都要流出来了，赶紧点上一盆解解馋！《腊八粥》第一段仿写作文篇18说起酸菜鱼大家肯定都不陌生，每当姐姐做酸菜鱼时，我就会在旁边看。首先，将处理好的鱼，鱼头扔掉，并把鱼骨剔出，腌制好之后留着备用。再往锅里放上油，把酸菜和辣椒一起炒，并加入适量清水小火慢熬，最后将鱼骨捞出，放上准备好的鱼片，扯几撮香菜，撒一些白芝麻就可以出锅了。

32、我最喜欢吃的一道菜就是糖醋里脊了，想起酸甜酥脆的糖醋里脊，我的口水都要流出来了。把里脊肉洗净切成长条，放适量盐、白胡椒粉、蛋清、放姜汁拌匀，腌制一会儿，然后撒上生粉。再放到油锅里炸，炸好后另外用一个锅，放适量番茄酱、白糖、一点清水，煮开后加一点儿淀粉水，煮到汤汁变稠关火，快速倒入炸好的里脊肉拌炒，撒上芝麻就完成了。不要说吃，但是看一眼这色香味俱全的糖醋里脊就让人口水直流了，更不要说大口大口地吃了。

33、导入新课:今天,我们就跟着沈从文一起去品尝一碗热腾腾的腊八粥。

34、师：小孩子、大孩子、老孩子都爱吃腊八粥，是因为腊八粥的——

35、③“半碗陈腊肉,八儿的爹同妈也都奈何它不来了”,八儿的父母也喝得十分满足,通过对人们喝完腊八粥后状态的描写,表现出腊八粥的美味。

36、好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

37、交流，引导明确：通过描写刻画八儿等粥过程中的馋样儿，间接突出了腊八粥的美味诱人。同时，等粥的过程，也写出了八儿一家温情幸福、其乐融融的生活场景。

38、沈从文的小说《腊八粥》，语言平易浅白，简练流畅人物对话很有个性，极具生活气息。作者用娴熟的笔法，细腻的笔调，叙述了腊八节浓郁的民俗风情，那妙趣横生令人回味无穷的“煮腊八粥”、“吃腊八粥”画面，值得我们去细细品味、慢慢欣赏。

39、我最喜欢吃的一道菜就是糖醋里脊了，想起酸甜酥脆的糖醋里脊，我的口水都要流出来了。把里脊肉洗净切成长条，放适量盐、白胡椒粉、蛋清、放姜汁拌匀，腌制一会儿，然后撒上生粉。再放到油锅里炸，炸好后另外用一个锅，放适量番茄酱、白糖、一点清水，煮开后加一点儿淀粉水，煮到汤汁变稠关火，快速倒入炸好的里脊肉拌炒，撒上芝麻就完成了。不要说吃，但是看一眼这色香味俱全的糖醋里脊就让人口水直流了，更不要说大口大口地吃了。

40、②“怎么,黑的!”——有点嫌弃,觉得腊八粥很脏。

41、沈从文(1902－1988)，原名沈岳焕，湖南凤凰县人，中国现代著名作家。他的文学作品充满了浓郁的湘西苗族风情，被誉为“乡土文学之父”。代表作有小说《边城》《长河》和散文集《湘行散记》等。

42、五代人。母亲、“我”、“我”的第三代几个孩子。(来源:学科网ZXXK)

43、这句话运用了夸张的修辞手法，说明八儿欢喜至极。

44、“叹气”“呻唤”把熬煮腊八粥的样子形象地表现了出来，同时也突出了八儿的可爱与嘴馋。

45、这句话运用了夸张的修辞手法，说明八儿欢喜至极。

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