1、 。
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3、 今天这节课我们主要是疏通了课文的字词,并且从整体上感知了课文。这两个性格截然相反的人之间到底会发生怎样的趣事呢?下节课我们将继续学习课文。
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5、植物学家修建花钟的做法真妙,妙在哪儿?你认为下列说法哪个有道理,( )
6、造句:鲜嫩多汁,晶莹剔透,纹理雅致,壳薄而平,香气清远,瓤厚而莹,风味绝佳,状甚琼诡,味特甘滋,膜如紫绡。
7、xìng zi kuā jiǎng fú wù
8、(4)选择一个你喜欢的词语写一句话。
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10、“纳粹士兵伸着的手僵在了那里”是因为什么?
11、( ) ( ) ( )
12、《慢性子裁缝和急性子顾客》这个故事发生在 ,一位顾客走进裁缝店要做一件 。可是裁缝说要等到 ,顾客 要走,可是裁缝还是 了顾客同意让自己做衣服。文章写的是急性子与慢性子两种性格的人, 的人不切实际地讲求 , 的人做事 。通过这个故事告诉我们: 。
13、鹿摆摆身子,水中的________也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的________:“啊!我的身段多么________,我的角多么________,好像________________________!”
14、D.表示一点心意; E.某种趋势或苗头; F.情趣,趣味。
15、不久,天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端,颜色各异。我爱夏天的云!
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17、阅读第三自然段,在括号里填上恰当的关联词。
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19、数年后,小杨树又高又壮,成了栋梁;而小松树,又矮又瘦,渐渐枯死了。
20、在文中找到描写昆虫显著特征的三个句子,抄写在下面,认真体会。
21、(3)与标☆的词语意思相反的是________。
22、如果你的同学是一位慢性子或急性子,他平时会有什么表现?你想对他说些什么?
23、作品:________________________________________
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