泰戈尔短诗集摘抄

1、   经过合作学习，在自我修改、互评，再修改的基础上，同学们最终交上了令自己满意的诗歌作品。

2、　　骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；并且，这个陷阱是我们自我亲手挖掘的。——老舍

3、“是了,是了,我懂得你,谦卑的乞丐,你是乞求一个人的一切所有.”

4、世界上最遥远的距离，不是星星没有交汇的轨迹

5、世界对着它的爱人，扯下它那庞大的面具。它变小了，小得宛如一首歌，小得宛如一个永恒的吻。(泰戈尔短诗集摘抄)。

6、   母亲节到了，你有什么话想对母亲说？如果让你选择一首小诗为母亲诵读，你又会选择哪一首？快来表达你对母亲的爱吧！(泰戈尔短诗集摘抄)。

7、当我的心被快乐的洪水卷走的时候，不要笑我的汹涌的退却。

8、希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。

9、生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。

10、可是她不知道，胆小的胡桃脱掉了华丽的战袍，恢复了原本的模样，还是胆小。

11、季凉薄站在梁家琪的面前，大声质问他，既然不爱我，那为什么还没有跟我分手。然后梁家琪说了什么?

12、　　时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚

13、　　1书籍是屹立在时间的**大海中的灯塔。——惠普尔

14、男人不似平常老师西装革履的装扮，也不似班里男生干净随意的运动服饰，上半身穿着黑灰色的定制西装，胸口还用金线绣着一朵已经凋谢的向日葵花朵，只是他下半身的穿着，真真是不忍直视。

15、总以为岁月漫长，有大把的时间用来挽回和原谅。

16、14蜜蜂从花中啜蜜离开时营营地道谢，浮夸的蝴蝶却是相信花是应该向他道谢的。

17、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。(56)

18、　　2人仅有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

19、我一直没有提过他的名字，他叫梁家亦。但我没有想到，他竟然是梁家琪的亲哥哥，大他两岁，刚好那年梁家亦初我和季凉薄上初一。

20、所以啊，凉薄姑娘，什么都是注定的，不信你看，我始终只能是灰姑娘身边的南瓜车，这不，我都翻山越岭为你提着真正的水晶鞋了。好吧，虽然你早已找到了你的王子。

21、不要从你自己的袋里掏出勋章借给你的朋友，这是侮辱他的。

22、无论怎么样，一个人借故堕落总是不值得原谅的，越是没有人爱，越要爱自己。

23、　　2不怕苦，吃苦半辈子，怕吃苦，吃苦一辈子。——李傲

24、   (2)根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。本单元课后题安排了收集诗歌资料，制作摘抄本的作业。如《短诗三首》课后“收集喜欢的现代诗，准备一个摘抄本，抄写下来，写明作者及出处。《白桦》一文中，要求收集诗歌，交流自己的摘抄本。

25、啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中去找呀。

26、“若是你给我一朵残花。我也要把它戴在心上。”“若是那花上有刺呢？”“我就忍着。”“如果你只在我脸上瞥来一次爱怜的眼光，就会使我的生命直到死后还是甜蜜的。”“假如那只是残酷的眼色呢？”“我要让它永远刺穿我的心”——泰戈尔

27、   (1)初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。四篇诗歌中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《短诗三首》中的提到的“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”写出了对母亲的依恋；《绿》中的“所有的绿集中起来，挤在一起”写出了对绿的感受和热爱；《白桦》中通过对白桦的描写，表达了作者对具有白桦精神守林人的赞美；《在天晴了的时候》描写了作者看到的雨过天晴的景象，表达作者对雨后景物的喜爱和赞美之情。在本单元学习中，我们要学着感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。

28、假如它是一块宝石,我就能把它碎成千百颗粒,穿成项链挂在你的颈上.

29、　　1正如树枝和树干连在一齐那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。——奥涅格

30、   园地的学习中，“识字加油站”板块是认识古代文人，大家要事先查找他们的资料，了解他们哦。

31、我的昼间之花，垂下他的花瓣，忘了一切。在黄昏中，这花成熟为记忆金色的果实。

32、  本单元课文主要是围绕“走进诗歌，体会诗歌的情感”这个专题进行编排的。主要由《短诗三首》《绿》《白桦》和《在天晴了的时候》4首诗歌组成。本单元以生动优美的语言，描绘了不同的意境，目的是感受诗歌的魅力，了解诗歌的特点，学会用诗歌表达自己的感受和情感。

33、小学1-6年级语文、数学、英语教材点津及专项复习更新完毕(建议收藏)

34、之后她说了什么?哦，她好像说，胡桃，我想一直当你的朋友，一辈子都是。等我们以后有了孩子，就像电视剧里面演的一样，从小就给他们定娃娃亲，把他们天天绑在一起。

35、我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。

36、　　埋头苦干是第发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一份辛苦一分才。——华罗庚

37、　　2完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文

38、http://www.lakesci.csdb.cn/extend/jsp/sjkjs

39、世界上其实根本没有感同身受这回事，针不刺到别人身上，他们就不知道有多痛。

40、接着描写了三个日常生活画面：妇人汲水，日光跳舞，鸭子游涞游去。这些生活画面都能勾起“榕树”对孩子的回忆。世界上最遥远的距离世界上最遥远的距离 不是生与死

41、　　20哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。——鲁迅

42、　　1天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。——爱迪生

43、我们把世界看错，反说它欺骗了我们。——泰戈尔《飞鸟集》

44、赏析：睡仙的篮子带着甜美的梦,在如同摇篮的船里摇曳."船"和"篮子"都是美好的象征.睡仙坐在船里，带着满载梦的篮子。

45、29我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束缚；在那儿，理智以它的法律造为纸鸢而飞放，真理也使事实从桎梏中自由了。

46、   轻叩诗歌大门，走进诗歌世界。通过两周多的单元学习，同学们初步了解了现代诗的一些特点，体会了诗歌表达的情感。并尝试创作诗歌，体验了诗歌带给大家的快乐和美好。下面请欣赏同学们创作的诗歌作品：

47、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。               ——凯勒

48、赏析：《金色花》无疑又是一首充满大胆新奇想象之作，诗人借用“金色花”这一拟物，把童稚之心表现得如幻如真。

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