爱国人物故事会ppt

1、下面是我从同学们的周记和作文中选出来的一些标题，供大家欣赏。(我欣赏它们，不只是因为这些标题很好，还因为每个标题下面都有让我感动的文章。)

2、(1)小勇同学学习刻苦，从乡下转到城里，英语基础差，但他勤学好问，一个学期就将英语成绩赶了上来。(爱国人物故事会ppt)。

3、活动形式：每天早上7点整自愿晨读的同学要按时到中心广场晨读，由负责人负责记录晨读同学，然后汇总在三天之内每天都去的同学，在当周的晚点名的时候给予物质和精神上的奖励!并提倡大家坚持晨读，为四六级做好准备!

4、活动准备：挂图第7号、小朋友的书、故事磁带。

5、结合包粽子、诗文诵读和讲故事等活动以及有针对性的课外阅读，指导学生写日记和征文。内容可以是包粽子的过程、感受，也可以是有关端午节的感想、思考，或者是其他有关传统节日的内容等。二年级写几句简短的话，四年级写一篇日记，六年级写一篇主题征文。各班在全体参与的基础上，推荐两篇美文参加学校评比。参评文章一律用16K纸誊写清楚，于6月13日晚散学之前交教科室。低中高分别由朱月琴、叶红梅、程余明组织几位老师评分，确定获奖作品，向学生颁发奖状。学生文章、成绩统计、获奖名单等全部作为活动资料保存。

6、内容简介(考试不必写)：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪。结构：纵向式正文：开头概述事情的时间、结果等。

7、活动延伸：出示真空吸盘，让幼儿讨论它为什么会吸到光滑的墙面上。

8、(1)引起兴趣，营造和谐、愉快的活动氛围。

9、借代。用部分代整体，用典型代一般，不仅能使标题生动形象，还能使之新颖别致，引起人们的阅读兴趣。

10、(1)师：小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!来，变--变--变！

11、培养收集、整合信息的能力，锻炼口头表达能力。

12、1942年9月16日早上，鬼子扫荡来了，二小眼看着鬼子们向乡亲们转移的方向走去，心里非常着急，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，唱着放牛歌勇敢的向鬼子们走去。鬼子们迷失了方向，拿着刺刀，一把抓住二小，要他带路。二小心里很镇定，却装出很害怕的样子，“听话”地说：“行，行，我给你们带路。”

13、成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。

14、师：那我们第一次去买东西的时候，应该注意些什么问题？

15、祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。

16、-平时，小朋友在幼儿园、在家里经常也会遇到困难，你遇到过什么困难？后来你是怎样做的？你的愿望实现了吗？

17、有一次，一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。

18、形象风度(10分)：精神饱满，衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，上下场致意，答谢。

19、①教师完整弹奏《渔舟唱晚》，幼儿进一步完整欣赏，为乐曲分段。

20、补牙开始了，在补牙的过程中会发生什么呢，我们继续往下看。

21、(2)出示分合式9可以分成8和？。"这个分合式怎么读？"，"列出算式并算出分合式中少的那个数是几？"(9－8=1)小组活动第三组：根据点子图的变化写算式。

22、对深层含义的标题，要由此及彼，联系现实和自身，小中见大。如《窗口》，关键是从眼前的窗口联想到人生或社会。

23、巧用各种修辞格，增强标题的表现力。当然，不同辞格的使用，其效果是不一样的，下面我们略举几种：比喻。

24、直接代入法。考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。

25、实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔(小兔的尾巴能伸缩)、各地的名胜风景图片若干。

26、目标2是从能力方面来制定的，因为中班幼儿虽然连贯性语言开始发展，但是用完整的语句表述对作品的理解还是有一定难度的，因此我将本目标作为本此活动的难点。

27、活动地点：图书馆或者中心广场，按同学们的意愿选择地点。

28、结合课内的学习以及课外阅读的积累，选择你熟悉的一-两个历史人物，利用报刊书籍或网络，搜集他们的爱国事迹。小组内可以适当分工。比如，有的同学搜集古代事迹，有的搜集近现代事迹，有的偏重政治家，有的偏重科学家，等等。

29、语文综合性学习要注重对各种能力的培养与提升，简单说来，即“听”、“说”、“读”、“写”、“积累”五个方面。

30、有天安门内容的DVD光盘，“天安门”“故宫”“红旗”“长城”卡片若干。

31、幼：很伟大、、、、、、师：屈原很伟大，当时人们听到屈原死的消息，他们怎么做的?

32、小结：抓握物体数量的多少与物体的大小、粗细、形状都有关系。

33、男：她的形状像什么?(生：她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。)

34、在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事？小学生如何爱国？

35、我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习，为之奋斗，让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩，繁荣昌盛！爱国主义教育幼儿园大班教案篇5活动背景：

36、(1)教师：枇杷大丰收了，现在我们就去摘枇杷吧。(幼儿玩摘枇杷的游戏，教师注意观察幼儿的氖欠裾确，及时提醒幼儿注意动作要领。)

37、幼儿思考：听到节奏不同的乐曲，你们想到了什么?

38、师：小朋友，我们是的小主人，不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪，还要从小学好本领，长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强!让我想起了一首好听的歌曲《大》，让我们一起来唱一唱吧!

39、第务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。

40、女：多美的一支歌啊!我们正是那歌中美丽的花儿，我们的成长离不开d这个太阳!

41、10月17日——10月20日由会长向二级学院申请活动及商谈相关事情(安全问题和如何组织的问题等)。

42、这一环节是在欣赏故事的基础上用动作来表现，是鼓励每一个孩子都动起来，也是帮助幼儿进一步巩固对故事的理解。

43、   《春》               《济南的冬天》  

44、活动要求：全班60人分六组，每十人一组，每一组选一个小组长。在参观过程中要有次序得进行，不得大声喧哗。班委在此次的参观活动中负责同学们的安全问题。

45、导言：盛夏到了，深圳的荔枝丰收了，可是有许多害虫想吃荔枝。我们一起做啄木鸟去荔枝园吧！(随音乐做热身律动《啄木鸟》)

46、个别组合表现，鼓励幼儿相互学习好看的动作四。

47、(2)开火车：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：开呀开呀开火车，北京的火车就要开。大家一起问：往哪开？

48、近来，班上的幼儿对剪纸产生了浓厚的兴趣，无论在幼儿园，还是在家里，剪纸——成了孩子们每天不可缺少的一项活动。在与家长的交谈中经常会听到：(心男妈妈)“每天到家就开始剪纸，剪一堆，她也不烦。”“这孩子喜欢剪纸，剪完还要给我们讲一讲，听着还可以，可再看剪的东西，就什么也不象了，现在有时都不给我们讲了，说我们不懂。”从家长的言谈话语中我们了解到，他们以成人的眼光来评价幼儿的作品，总是在意孩子剪得像不像，而没有意识到幼儿在剪纸过程中思维的发展，身心的快乐。为了帮助家长能正确看待幼儿的剪纸活动与作品，我班专门设计了邀请涵，请家长来参加本班的开放日活动。

49、以“抓耳挠腮落笔愁，胡编生套成文羞”导入，用上一次学生写的作文《在挫折中成长》所总结归纳的学生的选材情况引出对教学重点--选材三要素“围绕中心、真实、新颖”的讲解。选材情况如下：

50、因而要完成中华民族伟大复兴的神圣事业就必须像这个事例一样，戮力同心。

51、夸张。使用夸张，能揭示具体与抽象，大与小、轻与重的辩证关系。

52、在尝试描述物体的主要特征的过程中，体验猜谜的乐趣。

53、《追感往事》、《示儿》、《诉衷情》(当年万里竟封侯)等。

54、(3)五六级风与三四级风有什么不同呢？你是从哪里发现的？

55、教师小结：小朋友们真能干，大家摘了这么多的枇杷，现在让我们一起来跳个丰收舞吧。

56、为了让鳄鱼的牙齿不再疼，牙医会对鄂鱼说什么？鄂鱼会怎么回答呢？

57、教师范唱范念法：要把一首新的诗歌或歌曲传授给幼儿就免不了教师要进行范念或范唱，这样能直观的让幼儿感受到诗歌或歌曲的美妙之处，激发幼儿想念，想唱的欲望。同时教师亲切的语言又能增加师幼的感情，这也突出了师生互动。

58、多媒体教学在如今是一种常用的教学手段，而从我们孩子的年龄特征来看，应更多运用多媒体来为教学服务。

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