精选身临其境造句大全(摘抄70句)

发布时间:2023-07-01 13:08:32 / 作者:admin

身临其境造句大全

1、    ( yì nián yí  dù)     

2、《秋晚的江上》这首诗描写了     、     和     等景物,为我们描绘了一幅     (身临其境造句大全)。

3、媒体改进-(媒体可以)捏造转会谣言、进球荒等等这一切都使你感觉身临其境。

4、张爷爷看到这部抗战片就产生了一种身临其境感觉,仿佛自己又回到了战争年代。

5、(2)从前他只在电视上看到黄河,现在他身临其境,更感到其气势磅礴。

6、☞回复(500)免费领|(暑假预习)最新人教版小学数学1-6年级上册电子课本打印)

7、  冬天是雪白的,雪白的屋顶、雪白的小树、雪白的汽车、雪白的地面。真是迷人啊!

8、    ( bǎi  wén  bù  rú  yí  jiàn )     

9、得:能够;且:暂且。只要勉强过得去就这样过下去;敷衍地过日子。也指对工作不负责任,敷衍了事。

10、七:这套系统透过构建虚拟环境,将现场锅炉设备上的触摸屏操作系统复制到电脑上,员工在练习操作时有身临其境的感觉。

11、定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。运用这种方法,首先要选好合适的观察点,选取恰当的视觉角度,把观察到的景物,限制在某一固定的时间和空间内,对准目标,不变位置依据一定的顺序,然后再从这一点出发进行观察。这种观察法,定点定位直接对准画面,最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写,就好像是摄影拍照的特写镜头一样焦点醒目。运用定点观察之后的定点描写,可以把景物描写得独具特色,个性鲜明,给读者以身临其境的实感,留下深刻的印象。如在《鸟的天堂》中,作者巴金有这样的描述:“我们的船渐渐逼近榕树了,我有机会看清它的真面目,真是一株大榕树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上一般。”“榕树正是茂盛的时期,它好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。这么美丽的南国的树。”作者立足在船头,随着船身渐渐逼近的时候,目光集中在大榕树的长势上,定点对大榕树形态的具体观察,看清了这一株奇特的大榕树的真面目,枝干“不可计数”,足见十分茂密;“枝上又生根……直垂到地上,伸进泥土里……卧在水面上一般。”观察了大榕树的整体形象;观察了大榕树与众不同的神态美,“那么多的绿叶”,不是一片片清晰可辨,而是“一簇堆在另一簇上面”。这就是作者自始至终把观察的目光定点在大榕树上,对榕树的枝、叶、根的形状、颜色、位置进行细致观察。然后从外形描写入手,浓墨重彩,逼真地表现出了榕树的勃勃生机。

12、世界上第一个听诊器:两端呈喇叭状的空心木管

13、茂密是森林里,有着无尽的谜,想不想身临其境感受一下,那就参加进来吧!

14、成语解释:身:亲身;临:到;其:那个;境:环境;地方。亲身到过那个地方。

15、(免费资源分享)外研社英语分级阅读·丽声百科万花筒1-5级绘本+音频,以百科知识帮助孩子英语阅读启蒙的分级读物~

16、(1)都说张家界山水很美,身临其境一看,果然名不虚传。

17、二十一:帕特里克拉登基夫有关人类走私的略带缺陷的新书虽然在时空上距离咱们很遥远,但却令人神清气爽身临其境,脑中仿佛出现了在年那个多云的春日里西奥多罗斯福的那场演讲。

18、第二小节:写它的形状、质地、颜色,表面的图案是重点,背带等。(样子美)

19、张爷爷看到这部抗战片就产生了一种身临其境感觉,仿佛自己又回到了战争年代。

20、当读到这个故事高潮部分时,难免让人产生身临其境感觉。

21、答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。

22、春风化雨  默默无闻  孜孜不倦  德才兼备

23、       (qí xíng guài zhuàng)     

24、     ( míng shèng  gǔ  jì )       

25、穷:尽头。山和水都到了尽头,前面再没有路可走了,比喻陷入绝境。

26、(14)人在这个仿真的环境中,有一种"身临其境"的`感觉。

27、十三:她的歌声娓娓动听,让我仿佛身临其境。

28、桂林山水电视画面,给了我们一种身临其境感觉。

29、可以在孩子学习知识点后,阅读中进行加固学习!

30、如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?(2分)

31、举例:A具体实在,易于接受+B增强说服力和感染力+C丰富文章内容+D表明XX观点

32、  “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”岸边的柳树萌发出了娇嫩的绿芽,杨柳树姐姐还正在梳着她那长长的头发,不过这头发还真不一般,我们的头发是黑色的,他的却是黄里透绿的,真奇特!向远处望去,田野也正在悄悄变化,慢慢地,再放眼望去,就变成了碧绿的一望无际的绿毯。“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”那顽强的小草又从土里探出了头,想看看春天的景色到底有多美。

33、数学干货|职高常用数学公式                             

34、  春天带着它的微笑来了,它让万物苏醒,鸟语花香。是你让这个连空气都灰蒙蒙的城市变得这样美,让我们身临其境。春天,你不仅美化了城市,还给农民伯伯带来了希望,是你让种子发芽,让农民伯伯脸上露出欣慰的笑容。

35、白茫茫                                 

36、老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

37、风筝被风娃娃吹得无影无踪,孩子们伤心极了。

38、当读到这个故事高潮部分时,难免让人产生身临其境感觉。

39、龙飞腾,凤起舞。形容山势蜿蜒起伏,奔放雄伟。也形容书法笔势有力活泼。

40、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。 

41、在我看来,其实他们有如人民的使者,注定着要身临其境充当这出悲剧的见证人。

42、☞回复(450)免费领|(暑假预习)最新北师大版小学数学1-6年级上册电子课本

43、 在括号内选择正确的读音和用得恰当的词语。(2%)

44、清:纯净;秀:秀丽。山中景色青秀明丽,水上风景秀美。形容山水景色秀美。

45、(免费资源分享)BBC实景动画《涂鸦宝宝》,0基础的孩子也不怕。很适合陪着孩子在家一起消磨时光,值得大力推荐~

46、③“‘白帽子’上有很多动物,如南极的企鹅,北极的旅鼠、北极熊……它们是当地的居民,在两极快乐地生活着。” 这句话运用了举例子和打比方的说明方法。

47、(19)书是美丽的百花园,让人流连忘返语文书是缤纷的画卷,让人身临其境语文书是温暖的阳光,让人身心书是广阔的草原,让人心生向往;语文书是无穷的宝藏,让人获益匪浅。

48、老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

49、影片非常成功地创造了令人恐惧的"身临其境”之感。

50、(免费资源分享)写字入门动画《字成方圆》150集(含配套方圆格可打印),小朋友看着这个动画视频,搭配方圆格书写简单又好学~

51、信:相信。把虚假的情况或谎言当成真有其事。形容错误地相信某人或某事。

52、(免费资源分享)Education学习资源网Workbook共460套资源,各种练习册、在线游戏、课内活动、教案、科学实验……

53、(2)探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务,如寻求某个问题的答案,专门搜集某方面的知识等,这就要求“一目十行”。

54、  冬天是非常迷人的,是我们最喜欢的季节,一切都在冬天里走向开始。

55、摇动着脑袋;摆动着尾巴。形容得意或轻狂的样子。

56、A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。

57、(1)苦难有如乌云。远望去但见墨墨一片,然而身临其境时不过是灰色而已。

58、火红火红的凤凰花开了,傣族人民一年一度的泼水节又到了。

59、俗话说“巧妇难为无米之炊。”要写好景物描写的文章,就要学会观察,平时积累素材。在具体的习作中,如果打算写某一处的景物,绝不能凭想象,应该深入实地,仔细观察,积累写作素材。在指导学生进行观察时,我们应向学生渗透一些常见的观察顺序:

60、3, 爷爷是著名国画家,最擅长花鸟和山水。

61、从“         ”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照          的顺序来写的,描写的是        的景象。(3分) 

62、您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

63、(免费资源分享)全年儿童基础阅读理解练习册,按月分类,可以做10个月哦,特别适合不知道怎么给娃们安排学习计划的家长和老师使用~

64、在学习中,若是直接告诉孩子词语的意思,就有点越俎代庖的做法,无形中造成了学生对字词理解能力的低下,从而影响了语文能力的提高,所以在工具书的使用一定要改变。

65、起兴:A渲染气氛,定下感情基调+B统摄全诗,引出故事+C激发读者想象+D化实为虚,形象生动

66、例1:天上飘着白云。   (蓝蓝的)天上飘着(朵朵)白云。

67、赞许  水灵灵  专注  深邃  希冀  关切

68、运用360度摄影技术和身临其境的视频实时拍摄场景,可同时对每个方向进行记录。

69、(免费资源分享)麦克米伦NextMove1-6级(含学生书+练习册+白板+音频+视频),介绍各个国家特色,引领学生探索不同文化



声明:本媒体部分图片、文章来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权,请联系删除。