关于读书的手抄报四年级上册

1、读书是乐趣，买书也是乐趣，买书在于寻找和发现。现在学校旁开了个书店，每天放学，我总要享享“先得月”之福。一头扎进书推里，浸泡在书林书海中，面对眼花缭乱的书籍，尽情享受。一发现中意的书，那高兴、那兴奋没得比。，(关于读书的手抄报四年级上册)。

2、读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何看人生。因此：读书是一种感悟人生的艺术。

3、我爱读书,因为书能使我懂得许多做人的道理:读《小海帝》,我懂得了要做一个有爱心的人。读《绿野仙踪》,使我懂得了遇事要勇敢。读《笨狼的故事》,让我明白了做人要善良。读《昆虫记》,从这本书我认识了许多以前不认识的昆虫……

4、《语文园地》是综合性学习平台。学生在这个平台上，可以真正实现自主学习、合作学习。其综合性表现有二：一是把语文学科内部的字、词、篇，听、说、读、写的“双基”训练进行整合;二是能沟通课内外学习，沟通书本和实践。从而促进学生从整体上全方位提高语文素质和综合素质。

5、同学们，好好读书吧！“为国家发展而读书”，让我们亲爱的祖国妈妈更加富强！不要让她失望！

6、接下来就要写内容了，包含主题、好词好句摘抄、名人名言、感悟或心得等。

7、范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。(范仲淹)长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。(他)白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。(范仲淹)常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”(关于读书的手抄报四年级上册)。

8、读哲学，能在哲人的深奥里找到一些真谛。孔子独立江边，慨叹”逝者如斯“，我们明白了时间的稍纵即逝和弥足珍贵：佛静坐菩提顿悟人生宇宙，我们听到了无穷之中隐隐约约传出的智慧之语……

9、理解当代孩子的心理孩子所具有的心理倾向因时代不同而各异。把书交给孩子后，要充分考虑和判断孩子的心理状况，详细认真地给孩子讲解他所不懂的地方，直到领会为止。

10、书籍在我们日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉，质同金玉，价值无量。

11、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

12、3)书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德 4)书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心聚地把珍贵的货物运送给代又一代。—培根

13、为了检测孩子们的阅读质量，督促孩子们坚持阅读，四年级语文组的老师们精心策划了《小英雄雨来》的检测题，以畅言晓学为平台发布。有付出便有收获，孩子们也都为这段时间以来的坚持交上了一份满意的答卷。

14、   安妮最后在集中营悄然死去。她是那个时代的受害者，每个读过安妮日记的人,都会对安妮的遭遇感到同情和惋惜。

15、　　大文豪莎士比亚说过“书籍是人类的营养品”，我觉得这话很有道理。

16、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》

17、接下来先给文字涂上黄色，女老师也涂上好看的颜色，补充警戒栏的颜色。

18、最后，再配上孩子读书的照片和书籍封面照片，一份漂亮的读书小报就做好了。

19、上课了，40分钟的时间对于一年级的孩子很难坚持，坚持不住的孩子开始说话、玩纸片、画小人儿……如果这时大发脾气，只会让课更加无法上下去。每到这时，我总会用眼睛去找——找坐得端正、认真听的孩子，对他竖起大拇指，在全班表扬：“你坐得最端正!”“你上课真认真!”这时，受表扬的`孩子坐得更端正了，其他不听课的孩子们，也马上就会学着受表扬的孩子的样子，坐好看，及时的赞赏，让我很自然地把课进行下去，孩子们又认真地听我讲课了。

20、  在1933年希特勒上台执政以后，弗兰克一家就离开了德国，流亡到荷兰，在阿姆斯特丹住了下来。但第二次世界大战爆发了，德国占领了荷兰。安妮一家四口在一个小阁楼里藏了25个月，日子提心吊胆的。弗兰克先生的公司职员汪丹先生一家三口以及一名牙医杜瑟来和他们一起住。在密室里，安妮所结识的人是那么的有限，像这样一个正在成长期的少女，这样一个正处在豆蔻年华的女孩，正是爱结交，好动，对世界，对生活充满了憧憬的年龄，我们仿佛能看见她那双渴求知识的眼睛而她几乎是没有同龄人相伴，也享受不到同龄人的乐趣。

21、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。——欧阳修《咏零陵》

22、如果有人问我为什么而读书，我会说:为了建设家乡而读书。我从小长在农村，对家乡的父老乡亲，一草一木都有着深厚的感情。近年来，家乡发生了巨大变化，但是，和附近地区比较起来还是相对落后：少数家庭生活比较困难，家用电器普及率不高，家乡青年外出打工，留下许多空巢老人、留守儿童，有些孩子甚至念不起初中就辍学了。这一切说明家乡的经济发展缓慢，需要更多掌握科学知识的人才来建设。

23、 希望这场阅读“秀"可以点燃每一个孩子的阅读之光，让童年充满光亮。并且，让阅读成为孩子生活的一部分，人生的一部分。

24、例：今大将军问事，但令我书可邪?——《资治通鉴》。胡三省注：“书可，画可也。”

25、 我们四年级的孩子们举行了一场别样的阅读一一表演秀。读过的书，故事如此得生动，人物如此得鲜活，最喜欢谁呢？为什么喜欢呢？再认真地读一读，然后，让自己成为书中的人物。

26、多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

27、另外，在给孩子讲解画册时，对孩子提出各种问题，应正确耐心地加以解答，并和孩子一块讨论。这样，孩子说话的内容就会丰富起来，对书籍的兴趣也就越来越高。

28、读散文，能听到书中的呓语，于文中遨游。秋雨先生领我们于霜雪的阳关道外寻敦煌旧事，我们听到敦煌沉稳而又悲哀的搏动与叹息；张爱玲点燃一烛熏香，于烟雾袅袅中，我们仿佛回到了旧上海，听旗袍飘逸拂动的韵律，人力车穿梭中生命的艰辛喘息；三毛带我们一路闯过西班牙，撒哈拉沙漠，我们仿佛聆听沙漠上，血阳下骆驼的幽幽低叹；走进中国散文网，我们不仅听到了普通写手们我手写我心，更感悟到了草根写手的坚韧和最美丽……

29、如果有人问我：你为什么而读书？我会说：为国家发展而读书！

30、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金

31、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展——冈察洛夫

32、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》

33、读书价值连城。正像宋真宗赵恒所说的：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。书中自有颜如玉。”

34、归老：年老离任归家。宁无：难道没有。元元：指人民。前两句说，离任回家难道还没有五亩田地可以维持生活吗?我读书的目的原来是为了人民的。课：这里作阅读解。蝇头：比喻字小的和苍蝇头一样。这两句说，在微弱的油灯下看书，眼睛已大不如从前了。但我每天仍然要阅读二万多如蝇头一样字的书籍。

35、   安妮.弗兰克1929年6月12日生于一个富裕的犹太家族，她自幼备受父母的宠爱，过着幸福的童年时光。

36、　　(7)读书过程中，随时保持“批判性思维”。让自己的思路活跃起来，把每一个能联想起来的&#x点画在导图上，同时写作者优缺点，自己的看法，还可以参考哪些等。

37、报名时，看着一张张灿烂的笑脸、听着一声声稚嫩的“老师好”，我心里由衷地喜欢他们，真心地称赞他们每一个：“小姑娘，你的眼睛真漂亮!”“你真懂礼貌!”“你会认这么多字呀，真了不起!”……孩子们很快就跟我熟了起来，报完名还不肯走，站在我的旁边，看着我做事，还不时地和我聊上一两句。瞧，适时的赞赏，让我成了孩子们的朋友，也让我更进一步地了解了他们，发现他们的优点，便于今后的班级管理。

38、陆游是一个善于学习的人。他提倡“万卷虽多应具眼”，又强调“诗思出门河处元?”他一生之中写出大量优秀诗篇，是与他的苦学精神分不开的。这首《读书》七绝，如同诗人的学习体会，既反映了诗人在年老时仍坚持苦学的情况，又表明了他学习是为平民百姓而并无他求的可贵精神。一二两句，确是议论。在封建时代，能提出“读书本意在元元”，确是可贵。三四句是写实，尽管明白如话，浅显平淡，但仔细琢磨，却浅中有深，平中有奇。“灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言”。把诗人在孤灯之下，老眼昏花地阅读蝇头小字的场景，维妙维肖地刻划出来了。既对自己生活描写，更是对后人告诫，怎么能不说它寓意深远呢!

39、你看现在的公司不是都要招人才吗？什么最低学历大学，硕士的，多得不得了，当然，也不是原来的:“学完数、理、化，走遍天下全不怕。”

40、　　“书籍是人类的营养品”这话说得没错。好书可以让我增进知识﹑陶冶品质﹑启迪智慧……以后，我会看更多的好书，让这些“良师益友”，不断帮助我走向成功的彼岸。

41、读书，是一种精神的跋涉。一个人的心灵若能得到知识的浸润，就会生出许多灵气和色彩。

42、　　我和妹妹在床上睡，奶奶在睡椅上躺着。我轻声问妹妹：“你睡得着吗？”“睡得着”妹妹用睡意朦胧的声音回答我。一会儿，妹妹睡着了，我却没有。

43、欧阳修　先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写.就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书.从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了.

44、多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

45、拥抱金色秋天，感受运动乐趣｜幼小亲子运动嘉年华

46、跳读：这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的`筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。

47、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

48、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》

49、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢

50、我们的一小步，人生的一大步｜一年级“双满月”特辑

51、今天，祖国已经很昌盛，但和世界上一些更强大的国家相比还是有段距离，而这距离需要我们用读书补齐它，使她完美一些。

52、当年，周恩来爷爷为了振兴中华，立志为中华之崛起而读书，作为家乡建设的后来人，我要立志为建设家乡而读书。我要勤奋读书，将来为建设家乡添砖加瓦。

53、在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦学成才。

54、"读书是一种幸福，让人增长知识，使人明白道理，令人憧憬未来，叫人品味生活，给人益处多多，这种幸福别无取代。世界读书日祝愿朋友幸福读书，读书幸福。"

55、   一位少女未到花季便在集中营悄然死去,一本在黑暗中写成的日记却永远传下来。她的希望、她的勇=气和她的温柔的悲伤永远地打J动着全世界青少年和父母的心,这就是《安妮日记》。

56、　　(3)即然少，自己想从这书里看到什么问题，什么是自己最感兴趣的，对自己最有帮助。

57、(设计意图：通过自选学习区，学生的学习更积极，更主动，既尊重学生，又突显了学生的主体地位。)

58、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人——亚里斯提

59、提供的书要适合孩子的年龄孩子处在不同的年龄阶段，看图书和理解图书的能力是不一样的，因此，提供适合其年龄的图书是非常重要的。对两、三岁的孩子，最好是提供写实地描绘事物的画册。

60、读书，是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道，”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的就是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智，读每一本好书都有不同的收获。“悬梁刺股”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕身追求，读书是一种优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

61、后来事实证明，读书务求“精熟”的石广元、徐庶、孟公威等人，也的确只做到刺史、郡守，而读书务求大略、得其精髓的诸葛亮则成为一代贤相。

62、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》

63、创造读书的安静气氛如果家长总是吵吵嚷嚷，不得安宁，就无法使孩子安下心来读书。家长看电视应该规定好时间，不能从早到晚看个不停，最好是抽些时间陪孩子一起读书，以便为孩子营造爱读书的良好家庭气氛。

64、读书于我并不轻松，边读边要思考的东西很多，却又那么固执，不愿意没有心肝的阅读。书中细节写的那么美，它告诉你在肆意挥霍的青春中，有那些细碎的画面，而这一幕幕的总是敲击我的心。 -- 《彼岸花开》

65、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

66、南宋陈善著有一部《扪虱新话》，他在书中写道︰“读书须知出入法。始当所以入，终当所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；不能出得书，则又死在言下。惟知出入，得尽读书之法也。”

67、☆人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫

68、　　刚刚过去的寒假，四年级的学生们与书为伴，度过了一个书香洋溢的假期。阅读的书目涵盖文学、绘本、历史、地理、传记等不同类型，既有老师推荐的书籍，也有个人钟情的书目。阅读之后，学生们还精心制作了手抄报，来表达读书的收获和感想。

69、一幅幅图文并茂的手抄报不仅带给我们视觉上的享受，还让我们明白了读书的重要性……让我们一起来欣赏这些美丽的手抄报吧！

70、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》

71、与书为伴，清净恬淡；以书为友，不见忧愁；和书相牵，美名相传。书乃圣洁之品，神秘之物，世界读书日到，望你好书把握在手，书写壮美人生！

72、读书的目的，不在于取得多大成就，而在于，当你被生活打回原形，陷入泥潭时，给你一种内在的力量。 -- 梁晓声

73、诸葛亮隐居荆州隆中之时，与颖州石广元、徐庶、汝南孟公威是好友，并一起拜师游学。其他三人读书学习“务于精熟”。诸葛亮读书却与诸生不同，他是“独观其大略”。他没有钻进书堆，死记硬背，而是泛读大概，撷取精华，掌握其实质。

74、立身以立学为先，立学以读书为本。----欧阳修

75、然后，在右上角书写上标题内容，并加以装饰。

76、那天，我哭了，我从未这样痛痛快快彻彻底底地哭过，纯粹是为了，书上的那一段感人的文字。用心去感受，其实书中有一个美好的世界，有一刻宁静，有一片天空。在这个世界，我们可以毫无杂质，很舒服，很坦然。也可能惟有书，才能够让我们在物质与精神生活中的两极中保持平衡。

77、成长的喜悦│小学部2018-2019学年度第一学期颁奖典礼

78、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

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