秋天丰收景象的四个字的词语

1、五彩缤纷：__________________________________________________

2、出自《穆斯林的葬礼》第十章月情“春华秋实，廊子前的石榴熟了。这棵石榴树，结果特别密，长得特别大......”

3、 (示例)：自后国泰民安，风调雨顺，～，人物康阜，真是升平世界。 ◎清·陈忱《水浒后传》第四十回

4、本文把秋雨作为一条线索，将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景，巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。

5、(解释)：载：装载；归：回来。装得满满地回来。形容收获很大。

6、　　这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。(秋天丰收景象的四个字的词语)。

7、 (出自)：《诗经·小雅·华疏》：“万物盛多，人民忠孝，则致时和年丰，故次华黍，岁丰宜黍稷也。”

8、(3)引导学生用审美的情趣体悟情感：你觉得秋天的雨神奇在何处？

9、● 阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。我的教育信念的真理之便是无比相信书的教育力量。——苏霍姆林斯基

10、硕果累累：累累：连续成串。秋天果实成熟了，一串一串的。(秋天丰收景象的四个字的词语)。

11、 (出自)：《六韬·龙韬·立将》：“是故风雨时节，五谷丰登，社稷安宁。”

12、(出自)：明·李贽《焚书·又焦弱侯》：“然林汝宁向者三任，彼无一任不往，往必满载而归。”

13、瓜果飘香：瓜果成熟时的芳香，一般用来描写秋天。

14、　　金风玉露：指秋天的景物。唐·李商隐《辛未七夕》诗：“由来碧浪银河畔，可要金风玉露时。”

15、田野里,火红的高粱举起了燃烧的火把;沉甸甸的稻谷笑弯了腰。秋,热情地同玉米打招呼,玉米露出了一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿,向大家展现出秋天独有的风采.....

16、作者秋天的雨为主线，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

17、时和年丰：和：和平；年：年成；丰：盛，多。风调雨顺，五谷丰登。

18、层林尽染一丛金黄一丛火红秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵

19、秋，在这迷人的季节里，一片片树叶从枝头飘落，一群群大雁排着人字形队伍往南飞，一块块成熟的高粱地好似无际飘来的晚霞，一朵朵金黄的秋菊在秋天里开得更加灿烂。

20、² 它把蓝色给了蓝天，蓝蓝的天空像一匹蓝绸子，慢慢地铺向远方。

21、这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。

22、 (示例)：自后国泰民安，风调雨顺，～，人物康阜，真是升平世界。◎清·陈忱《水浒后传》第四十回穰穰满家(rángrángmǎnjiā)  (解释)：穰穰：丰盛。形容获得丰收，粮食满仓。

23、(注)铚zhi去声，古代-种短的镰刀，割禾穗。黎甿meng阳平，氓，外来的农人。

24、钥匙　五彩缤纷　一枚枚　勾住　小喇叭　厚厚的　一曲　丰收

25、　　秋雨绵绵：指金秋时节的雨，预示着丰收与喜悦。

26、引导学生通过语言文字感受课文中描写的秋天美景，体会作者对秋雨的喜爱之情是本课教学的难点。

27、B．课件出示画面，说说从画面上感受到了什么。

28、秋天的雨，藏着许多好闻的气味，我们来一起读一读这一段，边读边闻闻有什么气味吧！(齐读第三段)

29、能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。

30、初三：绘本阅读、书法、思维训练、机器人编程

31、这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。

32、(设计意图：第2自然段结构清晰，句式丰富。在教学中，先引导学生抓住表示颜色的词语，初步理解“五彩缤纷”的意思，感受色彩的丰富。再让学生想象画面，朗读句子，感受色彩的绚丽及蕴含的生机活力，加深对“五彩缤纷”的理解。最后结合生活，让学生展开想象，仿写句子，使课后题真正落到实处。)

33、 (解释)：四时和顺，五谷丰收。用以称颂太平盛世。同“时和年丰”。

34、秋天来到，这四个隐形字飘落在人间，飘落在我们眼前，只要我们细心观察你会发现它就在你的身边，在跟你“玩捉迷藏的游戏”，让你发现它，找到它！

35、　　春兰秋菊：春天的兰花和秋天的菊花。多比喻物擅其长，各具其美。

36、 (出自)：《史记·滑稽列传》：“瓯窭满篝，污邪满车，五谷蕃熟，穰穰满家。”

37、这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。

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