什么像什么像什么造句四年级

1、太阳像一个大大的火球，月亮像一个小小的白玉盘。

2、A.只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

3、运用复句表达，一般会给句子增色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

4、这崇山峻岭中的小村庄，彷佛人间的世外桃源。

5、妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦

6、C动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

7、所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

8、                            

9、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。(什么像什么像什么造句四年级)。

10、洁白的雪花，在风中飘舞，像一朵朵婀娜的小花，落在草地上，像给大地铺上了白色的地毯。

11、A、四合院的房子与房子之间，不是相互连接，就是各自分开，有分有合。

12、A.虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

13、太阳像一个大大的火球，月亮像一个小小的白玉盘。

14、大象有一个长长的大鼻子像一根弯曲自如的水管。

15、我现在努力学习的目的是为了长大为祖国做贡献。

16、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

17、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

18、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。

19、这道菜的香味为十分诱人，让人一闻就流口水。

20、B、不管走到天涯海角，我都不会忘记自己的祖国。

21、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

22、★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。

23、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

24、爸爸提出的条件太诱人了，我不得不答应下来。

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