雨的诗词名句并注明作者和出处

1、上阕写寒梅初放，表现梅花的光润明艳，玉洁冰清；下阕写月下赏梅，侧面烘托梅花的美丽高洁。写梅即写人，赏梅亦自赏。(雨的诗词名句并注明作者和出处)。

2、惜春春去，几点催花雨。终日不成章，泣涕零如雨。

3、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。习习谷风，以阴以雨。

4、(1)示例：①世界上一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

5、——志南和尚《绝句》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

6、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

7、    一种事物的文化指向是该事物的主要寓意，除此之外还有其它意象。古人除折柳送别，还以柳喻人，大诗人白居易的《长恨歌》里的“芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂”是以柳比喻女子，对女子容颜娇美形容的绝句；而宋代诗人张先的“细柳诸好处，人人道柳身”则把视线由脸向下转移到了曼妙的身材上。所以，世人常以“柳叶眉”、“柳腰身”、“杨柳腰”来比喻女子的千娇百媚。

8、劳动的艰辛：  足蒸暑土气   ， 背灼炎天光   

9、⑤理解性默写：采用比喻、对偶、夸张的修辞手法化静态为动态，描写了我国北方壮丽的雪景：山舞银蛇，原驰蜡象。点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

10、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。―――――陆游《十一月四日风雨大作》

11、(3)王丽是班上出了名的“麦霸”，在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌，还意犹未尽。作为主持人，你想让更多的同学参与进来，你该怎么说呢？

12、空山新雨后，天气晚来秋————(王维：《山居秋瞑》)

13、白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：

14、(4)假如以《寻觅春天的踪迹》为题办一期手抄报，请你为这期手抄报设计两个有创意的栏目。

15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》

16、你的看法：______________________________________

17、——南北早·何逊(相送)(7)行宫见月悲伤色，夜雨闻铃肠断声。——唐·白居易《长恨歌》青草湖中万里程，黄梅雨里一人行。

18、(3)仔细观察图片，根据图片中的景物、意境选配恰当的古诗词名句。如图墙里的一棵杏花树伸出了墙外，可用“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”配图；图二中有柳树、鸟儿，还有排成一行飞行的鸟，可用“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”配图。

19、连雨不知春去，一晴方觉夏深。——范成大《喜晴》

20、学校正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。

21、辨别下列词语哪些属于敬辞，哪些属于谦辞，把序号填在相应位置。

22、4词中与《陌上桑》中的“罗敷喜蚕桑，采桑城南隅”意境相似的词句是 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。 

23、A．冬至大如年   B．过了冬天大一岁   C．冬至一阳生

24、①初次见面就像老朋友一样合得来。(           )

25、____________________________

26、春夜喜雨》抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。全诗这样写道：“好雨知时节，当春乃发生。

27、宋.辛弃疾《西江月》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

28、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》)

29、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(梅子黄熟的时候下着连绵的阴雨，青蛙在青草地和池塘里随处可见。)―――宋·赵师秀《约客》

30、    陶渊明的一生，简单地说，可以分为闲居、出仕、隐居三个阶段。

31、(1)围绕春天写出两个别称即可。人们对春天的称呼有：①春阳：因春天阳光温和明媚，令人神往陶醉，故而得名；陈子昂诗“白日每不归，春阳时暮矣”。就是描写春阳的诗句。②阳春：春天的美称。唐朝诗人李白诗中就有“阳春召我以烟景”的诗句。③芳春：因春天草木萌动，百草新生，大地草绿如茵，繁花似锦，故而得名。陆机诗“烈心厉劲秋，丽服鲜芳春”。将芳春的特点，写得入景入神。④青春：因春天草木青青而得名。杜甫诗：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。⑤艳阳：因春季阳光灿烂而得此荣名。清代华广生辑俗曲集《白雪遣音·艳阳春》有句云：“艳阳天，和风荡荡，杨柳依依”。⑥三春：因为春季包涵了三月，而合称“三春”。孟郊诗：“谁言寸草心，报得三春晖”。

32、(2)此题属于开放性试题。根据要求“你很想与她交朋友”，在安排自己的语言时首先要有称呼，表述时先主动介绍一下自己，然后表明自己希望和对方交朋友的要求。据此理解作答。

33、莫逆之交：莫逆指彼此心意相通，没有抵触。交指交情，朋友。形容情投意合、毫无猜忌的知心朋友。故与“彼此情投意合的朋友”连线。

34、赞同该做法。母亲陪读这一做法精神可嘉，母亲以孩子为重心，一方面，即便于对孩子日常生活的照顾，让孩子全身心投入学习，母亲的陪伴可及时纠正孩子的缺点错误，当孩子遇到挫折时，可及时鼓励帮助孩子；但是，母亲的陪读，将生活中的所有事都包办，看起来是帮孩子留下充足时间学习，但也会让孩子事事依赖母亲，孩子的生活能力得不到锻炼，母亲的事事关心有时也会加剧亲子矛盾。

35、(4)  示例：长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。

36、因此，写花实乃烘托春雨的无私奉献品格。通过以上对诗句的分析，不难看出，杜甫是按这样一条情感思路来构思行文的，即盼雨——听雨——看雨——想雨。

37、(2)根据题干中的“举行祭孔大典”和“迎宾语”可知，这应是一句表示对来宾热烈欢迎的句子，“有朋自远方来，不亦乐乎？”最为合适。

38、    千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。(宋·辛弃疾·南乡子)

39、(3)要审好题干。写作内容是描写一下你家乡的冬天。要求发挥想象，至少运用一种修辞手法，突出冬天的特征。家乡的冬天有很多可写的内容，重点是要描写家乡冬天的景物。要抓住家乡的冬天的特征来写，捕捉最能体现家乡冬天的景物，写具体细致。要按一定得顺序来写，如空间顺序，由上到下，由远及近，由内到外，写得有条有理；要采用多种修辞方法，如比喻、拟人、夸张、对偶、排比等修辞方法，使语言生动形象、写得富有神采；要写出真情实感，写眼前景，抒内心情，表达对家乡的热爱与赞美之情。

40、3词中运用借代修辞手法的句子是牛衣古柳卖黄瓜

41、A．翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池畔藕花香。    B．红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。

42、——唐·杜甫《寄韩谏议注》床头屋漏无干处，雨脚如麻未断尽。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下冷士俱欢颜，风雨不动安如山。

43、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

44、(答案)冰心      春水     祥子为生活所迫在暴雨下拉车

45、从视觉和听觉两方面再现紧张激烈的战斗场面(战斗激烈紧张)的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

46、    清如、源来可以作为兄弟，兄妹，姐妹的名字。2个名字凑起来，意思更明显。

47、释义：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临，空气凉爽，仿佛已经到了秋天。

48、    梅、兰、竹、菊隐含着君子的美德，美丽的明月却寄托着思乡之情，柔情万千的柳牵着离人的愁，轻盈的燕子滑翔在春天与爱情的天空。世间万物被古代文人捆绑着厚厚的一层情，让后人也在其中挣扎。

49、好雨知时节，当春乃发生。――――杜甫《春夜喜雨》

50、(2)(示例)我认为有必要。因为积累、背诵古诗词能传承中华传统文化，对一个人文化素质的提升有潜移默化的作用，还能拓展思维、激发灵感、促进学习。

51、_______________________________________________________。

52、今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设。

53、凭窗独饮重阳酒，欲暖离肠。却惹情伤。千醉难浇滋味凉。

54、    词的语言贵在出新，一定要用自作语，忌讳过分的拟古。诗的语言是文学语言，词的语言是生活语言，曲的语言是智慧语言，要注意把握各种体裁的语言特点。语言要有时代感，语言也要注意创新，要用自己的语言。

55、   现代鲁迅：陶潜、李白在中国文学史上，都是头等人物。

56、名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

57、杨万里。桧径晓步)雨停了之后，树林里自然的产生凉气；风吹过来了小路，清晨的空气更显得清新。关于雨的意思的诗句夜来风雨声，花落知多少。

58、伴随着和风在夜里悄悄地降临大地，如丝如缕。

59、空山新雨后，天气晚来秋————(王维：《山居秋瞑》)

60、漫画内容：____________________________________

61、-----杜牧《清明》水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。――――苏轼《饮湖上初晴后雨》山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍――――文天祥《过伶仃洋》空山新雨后，天气晚来秋————(王维：《山居秋瞑》)山路元无雨，空翠湿人衣————(王维：《山中》)寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤————(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)。关于雨的诗句都有什么床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

62、介风应识诗人至，自林末，泠然起。蝉自清高能会意。冷烟深树，凄迷草底，向客鸣幽寄。

63、淮南秋雨夜，高斋闻雁来。急求写春雨夏雨秋雨的诗句夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)

64、2曲中运用夸张手法，对封建社会作了“灰飞烟灭，必然灭亡”的预测的语句是(讽刺强取豪夺，鱼肉人民的官吏)

65、忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。

66、蒋捷(生卒年不详)，字胜欲，号竹山，阳羡(今江苏宜兴)人，先世为宜兴巨族，咸淳十年(1274)进士。宋亡，深怀亡国之痛，隐居不仕，人称“竹山先生”，其气节为时人所重。长于词，与周密、王沂孙、张炎并称“宋末四大家”。其词多抒发故国之思、山河之恸、风格多样，而以悲凉清俊、萧寥疏爽为主。尤以造语奇巧之作，在宋季词坛上独标一格，有《竹山词》1卷，收入毛晋《宋六十名家词》本、《疆村丛书》本；又《竹山词》2卷，收入涉园景宋元明词续刊本。清代文学评论家刘熙载在他的著作《艺概》中说：“蒋竹山词未极流动自然，然洗练缜密，语多创获。其志视梅溪(史达祖)较贞，视梦窗(吴文英)较清。刘文房(刘长卿)为五言长城，竹山其亦长短句之长城欤！”蒋捷的词作，被古人认为是填词的法度和标准。许多词作，都表现出作者怀念故国的心情，抒发了丧失山河之恸。如：“此恨难平君知否，似琼台涌起弹棋局。”“彩扇红牙今都在，恨无人解听开元曲”。蒋捷的《虞美人·听雨》、《贺新郎·甚矣君狂》、《一剪梅·舟过吴江》等都是脍炙人口的佳作。《一剪梅·舟过吴江》中有句“红了樱桃，绿了芭蕉”，故后人又称其为“樱桃进士”。蒋捷有《竹山词》、《小学详断》等著作传世。存词90余首。周铁镇竺山有蒋捷墓。关于雨的古诗,意思和背景都要(杜甫·春夜喜雨)

67、　　怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。——岳飞《满江红·写怀》

68、诗人抓住寒梅的主要特征，由月光、酒樽、梅花织成了一幅如梦如幻、空灵优美的图画，运用比喻、拟人、想象等手法刻画梅花形象，赞颂梅花超尘绝俗的洁美素质和不畏霜雪、秀拔独立的坚强品格。

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