三年级读书小报

1、《格林童话》、《一千零一夜》、《漂亮老师和坏小子》(杨红樱)、中国幽默儿童文学丛书—《我的故事讲给你听》(梅子涵)

2、(3)活动目的：让读者充分了解图书馆的电子资及资检索途径。

3、③大队部配合组织各班开展以“名人的读书故事”为主题的班队会，内容可以是背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受名人刻苦读书的精神。

4、(1)调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。

5、活动中培养“学会学习、学会交往、学会生活”的能力。

6、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。

7、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合素质。

8、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

9、首先就是图文并茂，图案随意画，可以与书籍有关，也可以是其他主题，但要配合要写文字的内容设计板块。

10、选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

11、本次读书月活动的宗旨是“为幼儿提供读书环境、激发读书兴趣、养成读书习惯，让幼儿与书本做朋友，使其听说读画的能力都有一定的提高。”现在对工作评价如下。

12、“反正无聊，不如看会书吧。”我走了过去，拿起那本书，拍了一下，坐在沙发上，翻开了那本书。“《天使雕像》?”书名不错，凑合看看!翻开了第一页，只有质朴的语言，没有华丽的词藻。但十分有节奏，让人看完了第一句，就忍不住将目光移向下一句，再细细品味，感受作者的用心之处。

13、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

14、内容35%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)

15、①征订读本，组织学生阅读《文明美德伴我成长》知识读本，参与实践。

16、(4)“读书之星”评选要求：成绩优秀，平时能坚持读书并认真写好读书摘要，心得体会。(每个班级评选2名进行校级表彰。)

17、荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。

18、书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是人类获取精神文化不可缺少的重要途径。为充分展示学生暑假期间读书成果，促进每个孩子养成热爱书籍、博览群书的好习惯，学校将于九月份开学初举行“我爱读书快乐暑假”读书小画报、手抄报展评活动。现将有关事宜通知如下：

19、①每个班级要制定相应的创建书香班级的计划，并鼓励学生自主制定阅读计划。

20、以身作则，从老师做起，每天做到和同学们一起读书。

21、(2)完善班级图书角的建设。要求：班班都有图书角，建立、完善并运作班级图书制度。

22、唱诵《弟子规》同时师生进行签名读书活动方案篇4活动的名称

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