英语听课评语优点不足建议

1、新生入学的第一节课，课堂反应较为积极，能跟着老师思路回答互动。老师课程讲解清晰，深入浅出，引经据典，授课效果好。

2、你听话懂事，宽容大度，能和同学融洽相处，你上进心强，是一名品学兼优的学生，希望今后的你多注意知识的积累，多注意学习的质量与拓宽，多一份思考和总结，多一份自信和霸气，坚持不懈，老师坚信你必将取得更大更丰硕的成果!

3、你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。你是个聪明的孩子，如果能以牛顿为榜样，认真投入地对待每件事，一定会学有所获。

4、教学路子清晰。教学环节、板书设计、师生互动等方面都做得十分清晰，并且注重了环节之间的合理衔接和过渡。

5、Very good! 很好 (英语听课评语优点不足建议)。

6、稳重踏实的你凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地，学习成绩保持在班级的上游，遵守纪律，热爱集体，尊敬老师。可有时你似乎还没有尽力而为。须知：知识的高峰在等待着你的攀登，无限的风光在静候你的包览，只有用勤奋作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向胜利的巅峰!(英语听课评语优点不足建议)。

7、(3)本节课使用了较先进的教学手段(网络教学)，但效果并不比其它教学效果明显(多媒体、语音室)，能否算整合课?

8、你不善言词，却有着自己的思想，你常微笑，却时常把烦恼藏在心间，你在学习上还算认真，对待同学也以诚相见，在劳动方面也算积极，关心集体，在今后，望你多些自信，勇于表达自己;另外，还要多些勤奋，更加严格的要求自己。

9、⑤看教师是否会用巧力。教师辛勤耕耘是重要的，但不提倡只会用蛮力，不动脑子。

10、你总是腼腆又害羞，但我知道你是个内心丰富的孩子，为了班集体有良好的纪律，你悄悄的用文字和老师商量办法，这让我十分高兴，也让老师看到了你有一颗真诚的心。希望你不断努力，争取优异的成绩！

11、教学方法处处体现以学生为本,如注重对学生的语言只是检测(词汇学习时注重部分学生的单词拼写能力),讨论时分为上海组、漓江组、香港组、长城组，充分尊重学生意愿和个性差异。

12、听查课测评表回收情况：本次(2017年8月28日)共安排82名副处级以上领导干部听查课，2017年9月8日之前共收回《课堂教学测评表》58份，回收率73%。

13、不用怕，小编搜集了一些关于写期末评语的小窍门，老师们觉得有用就转发收藏吧~

14、Congratulations you`re good at English，keep it up.

15、在英语课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，本堂课上，李老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断的在习得和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。

16、You work hard enough! 你学习够努力！

17、教师的备课可操作性更强，注重实效性，每一环节的设计能够紧扣主题，步步为教学目标服务，屏弃了那些形式化的东西及作秀的环节，并且，充分体现了学生学习的主体性，注重学生的情感体验与培养。

18、学生分组训练时缺少巡视指导学生，分组训练时间比较短。

19、你是个热心的小伙子，总是在尽力帮助别人，虽然都是些小事情，但足以说明你内心善良。无论以前发生过什么不快的事，老师希望你轻松前行。记住：未来是属于自己的。为了未来努力吧！

20、“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线”这是杨培安唱的《我相信》中的一句歌词，老师先把它送给你。在与你平时的相处中，老师发下你是个极度不自信的孩子，上课不敢举手发言，下课也不与其他同学一起玩耍。老师很为此担心，希望你勇敢点，相信自己！

21、老师在语言表达，语调控制，课堂组织上的表现极其出色，值得我们学习。这节课教学目标达成，教学效果很好，学生和听课老师都跟着教学思路，学到了东西。由于x老师与学生没有时间接触，学生对软件操作生疏，再有时间的原因，人工智能尝试的环节未能深入，我想这部分内容可以缩减，作为课后尝试。

22、你思维敏捷，常常语出惊人;你也沉默少言，却分明有着与众不同的性格，给人特立独行的感觉;你常常带着笑容，即使遇到困难和挫折，自信仍然隐藏在你的嘴角。在竞争日益激烈的今天，良好的心态必不可少，但自身的努力更为重要，与他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事业和人生的成功，还要勇于接纳他人的批评和意见，不断完善自我!

23、课堂上，为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。应该说，这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感触颇多。结合评价，互助互动，评价时，同伴之间进行借鉴学习，有利于培养他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。我们不仅要将学生视为教育的主体，更应切实地将他们看作教育过程的平等参与者、合作者。教，关键在于授之以渔，教师给予学生的不应是鱼，而应该是捉鱼的方法。高中英语听课评语xx老师的这节课，容量大、节奏快、效率高，充分体现了以教师为主导，以训练为主线，体现了六种要求进课堂，体现了教师教学方式与学生学习方式的转变。使课堂成为情感的课堂，唤醒了学生的学习欲望；成为互动的课堂，学生主动参与，自主学习，师生共同探讨。本节课张老师让学生多了一分灵动，让学习更为主动；多了一分活泼，让教学充满活力；更多了一分趣味和尊重，营造了一种身心解放、思维开放、个性奔放的教学场景，建构起一种互动、体验、快乐的多元课堂。

24、教师语言语调抑扬顿挫，普通话过硬，板书优美，基本功扎实，能循循善诱，逐步引导学生思考问题及分析事件与人物，解决讨论要点有成效。并注重学生的诵读能力口头表达能力的培养，学生的学习习惯较好。

25、 你常常会在回答错了的时候吐吐舌头，样子挺可爱。但是我要提醒你的是，你常在课堂上开小差，注意力不够集中。如果对课堂上的知识尚且不能理解消化，怎么能提高自己而面对未来的中考呢？希望你要多努力！

26、课堂上你在积极的记笔记，做作业基本不留空白，但是困难依然横在面前。所以不要固步自封，不要害怕问问题。希望的光芒是自己一点点点亮的，我愿意帮助你，也请你相信除了学习，班集体里还有更多值得你参与的精彩。

27、一个阶段结束的时候再回过头来看走过的路，就会发现不管道路多么坎坷却是一路精彩，而接下来你仍要以新的起点迎接下一阶段的开始。这学期你进步了不少，这是由于你所面临的形式有了更加清醒的认识!认真分析一下自己的处境，为自己设计一个合理的发展计划，承担自己应该承担的责任，直面自己所面对的困难，付出自己应该付出的努力，你会得到自己满意的成绩!

28、你性格安静、善于动脑，凭借自己的踏实勤奋取得了优异的成绩。当你第一次拿着心存疑惑的题目主动来问我时，我心底是非常高兴的，因为你放下了戒备和迟疑。我相信你的步伐一直在努力的迈向更好，我知道你一直在积蓄力量，相信你会更加优秀，加油！

29、   ①看板书：设计科学合理；言简意赅；条理性强；富有艺术性(字迹工整美观，板画娴熟等)

30、你天性聪颖，思维敏捷，善于学习，成绩优秀;你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩;你永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生!

31、你是个有主见的学生，常常以自己的方式思考着、实践着，如果愿意的话，互帮互助也许进步更快。我期望看到你的成长与进步，期待着你的好朋友越来越多。

32、第一大点：教学目的。这堂课的教学目的明确，教学效果好。

33、雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的三年里，目睹你长大成熟是一件多么幸福的事情。你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好!

34、你天性聪颖，思维敏捷，善于学习，成绩优秀;你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩;你永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生!

35、你是我们班里名副其实的“大姐”形象，为了集体的事儿，再忙碌也没有怨言，在这里我代表大家感谢你；学习上，你又是一个踏实上进的学生，总是在埋头苦学。相信你的坚持不懈一定会取得更优异的成绩！

36、你活泼大方却又温文尔雅，尊敬师长，团结同学;课堂上能够认真听讲，作业能够按时完成。但当我看到你遇到困难时紧锁眉头时，我和你一样焦急;当你因解决难题而露出笑容时，我一样为你高兴。Youarenotalone!所以，虽然你在理科的学习上有时显得力不从心，却没有彻底放弃，你在努力为自己创造进步的机会。用你的汗水和智慧奋力拼搏吧!祝福你中考中取得新的进步!

37、重知识传授，轻方法指导。教学顾名思义就是教给学生学习方法，只有这样，才能达到叶圣陶先生所说的“教是为了不教”。

38、动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

39、        作业布置与批改完成较好的教师有：周晨、黄玉淑、吴标、郑夏云、符光丽、吴宏智、吴翠云、周君、符少花、张芹芳、吴文春、王玮、陈明珠、吴亚妹。

40、千万不能为了偷懒，应付了事，采用复制粘贴的方式，张冠李戴，胡乱编造。

41、评教具的使用：是否能灵活运用传统直观教具；是否能运用电教手段或现代多媒体教学，达到加大课堂教学密度，省时高效地向学生传递教学信。

42、优点∶结合例子学习单复数，印象深刻。鼓励学生用英语表达，带着问题学习课文，提出明确要求。建议︰多提问一些后进生，达到全员参与。

43、你的语言表达力很强，也是一个机智的小伙子，我讲的道理你都明白，可有时候又管不住自己，这些老师都可以理解，可现在已经初二了，可不能再放任自己了。晚上要早点休息，才能保证第二天的听课效率啊。

44、(2)本节课实际上不需要利用网络教学，只需要引用多媒体课件就足矣;

45、你是个好学生的基本模板，遵守纪律，不迟到早退，和同学相处和睦等等。但是我想你一定有自己喜欢的科目或者擅长的知识，希望你加大马力，在学习的路上来一点速度与激情。

46、(4)教学设计较传统，虽然达到培养学生听、说、读等技能，但课堂气氛不够活跃，学生学习主动性不够，影响教学效果;

47、教师备课充分，内容熟练，讲解耐心，表达准确，条理清晰，理论能够注意联系实际。

48、(2)教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实;

49、“少壮不努力，老大徒伤悲”你肯定听说过这句古诗吧。老师也希望给你能够在学习上更加努力，不为自己今后的人生留下遗憾。老师相信你，肯定能够做到的！

50、利用旧知迁移进行新知的学习，并且进行小组交流，利用集体的智慧解决问题。

51、你跳的印度舞真的好美！有机会的话希望可以再看到你的表演。要明白每个人都有自己的优点和不足，所以课堂上不要紧张，不要害怕与老师的目光对视。我明白你的躲闪是为什么，要相信自己是可以的！

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