气冲斗牛造句错误例子

1、例：“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。”时左时右采荇菜的动作和千方百计接近淑女是共通的。(气冲斗牛造句错误例子)。

2、*从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲。

3、本文选自《遍地风流》，略有改动。云南怒江大峡谷,被称为“东方大峡谷”。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山,西面是中缅边境千里边防的高黎贡山,谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船,惊涛怒浪上小船无法横渡,两岸居民过江,从前主要靠“溜索”桥。小说以其独特的视角，用传神凝练的语言，舒徐有致的节奏，层层烘托，表现了滇西马帮的生活。

4、这首词起句陡兀，用一“狂”字笼罩全篇，藉以抒写胸中雄健豪放的一腔磊落之气。“狂”虽是聊发，却缘自真实。苏轼外任或谪居时期常常以“疏狂”“狂”“老狂”自况。苏轼时年正值盛年，不应言老，却自称“老夫”，又言“聊发”，与“少年”二字形成强烈反差，形象地流露出内心郁积的情绪。此中意味，需要特别体会。他左手牵黄狗，右手擎猎鹰，头戴锦绣的帽子，身披貂皮的外衣，一身猎装，气宇轩昂，何等威武。“千骑卷平冈”，一个“卷”字，突现出太守率领的队伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮。全城的百姓也来了，来看他们爱戴的太守行猎，万人空巷。这是怎样一幅声势浩大的行猎图啊！

5、 本文采用对比的写法，请举出一例，谈谈这样写的好处？

6、⑾若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

7、外貌描写。孔乙己“身材很高大”，具备劳动能力，却不去做活，可见他懒惰或是不屑劳作的迂腐。“青白脸色”，说明他营养不良，生活贫困。“皱纹间时常夹些伤痕”，为下文“短衣帮”们嘲弄孔乙己偷东西挨打埋下了伏笔。“一部乱蓬蓬的花白的胡子”，长衫“又脏又破”，表明了孔乙己好逸恶劳、潦倒不堪，却又死要面子。由此可见封建科举制度对知识分子的愚弄和迫害。

8、 孔乙己把毫无用处的“茴”字四种写法当作学问，你怎么理解？

9、   第三部分(6～10段)说明决定物候现象来临的因素。

10、教学过渡：俗话说：甜不甜，家乡水，亲不亲，家乡人。乡情也是琦君记忆中最醇厚、最温馨的怀念。请找出文中的风俗之美、人情之美，共同品尝这杯乡亲酒。

11、(出自)：唐·崔融《咏宝剑》：“匣气冲牛斗，山形转辘轳。”宋·岳飞《题青泥赤壁》诗：“雄气堂堂贯斗牛，誓将真节报君仇。”

12、(1)“使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!”写得好，好在它使人产生了丰富的联想和想像，增加了文章的内涵

13、浮光掠影:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。(气冲斗牛造句错误例子)。

14、 “捞”字显示了问话人的不屑与嘲讽，他们认定孔乙己是没有用的人，即使得到秀才的功名也纯粹是偶然，何况孔乙己根本考不上功名。“笼”字揭示了孔乙己在灵魂深处的伤疤被戳痛时难以掩饰的痛苦心理。

15、(2)参考注释，理解文句，培养学生的文言文自读能力；

16、没有一种乐器能够像它这样要求人和乐器的高度和谐人借鼓势，鼓借人威，酣畅淋漓，精、气、神无阻无碍、一脉贯通那千年黄土孕育的奔流黄河滋润的安塞腰鼓，敲击着是生命之门，跳动着是生命之舞，燃烧着是生命之火

17、其他三人也都是气冲斗牛,过了许久,众人的心情才平复下来。

18、(释义)：有时指整齐地排列着。衙，衙门。排衙，原指旧时官署陈设仪仗，全署属吏依次参拜长官的情状。

19、学生用自己喜欢的方式读文，并思考问题：作者笔下的大雁有哪些特点？

20、(3)“不因人热”典故出自《东观汉记·梁鸿传》：“比舍先炊已，呼鸿及热釜炊。鸿曰：‘童子鸿不因人热者也。’灭灶更燃火。”汉时梁鸿不趁他人热灶烧火煮饭。比喻为人孤僻高傲，也比喻不依赖别人。(此处反用其语，有“处冷地而举热肠”(秋瑾《致琴文书》)之义。惟其如此。才有了她愤然东渡，献身革命事业的豪然壮举；才有了“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”(秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》)，誓把革命进行到底的撼人气概。)

21、生字注音：茴香豆(huí)唠叨(lāodǎo)羼水(chàn)笔砚(yàn)　拭去(shì)蘸酒(zhàn)蒲包(pú)舀水(yǎo)跌断(diē)颓唐(tuí)附和(hè)不屑置辩(xiè)咸亨酒店(hēng)荤菜(hūn)惋惜(wǎn)阔绰(chuò)涨红(zhàng)绽出(zhàn)哄笑(hōng)间或(jiàn)着了慌(zháo)打折(shé)门槛(kǎn)

22、课文写乐土平桥村，只用一句话，却表达了多方面的内容。想一想，是哪句话？表达了哪些内容？

23、老人的儿子不在身旁，老人非常寂寞，他希望男孩留在身旁陪他说说话。

24、其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。

25、说说下列句子中括号里的字能不能去掉？为什么？

26、以课文《孤独之旅》为例，文章以鸭子下蛋结尾，这就给读者留下了足够大的想象空间，鸭下蛋了杜小康可能就要回去了；杜小康也许要抒发自己长大的感慨了。作者不出一言，促使着我们在脑中构造图景，这就是一种“无言之美”。

27、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？(3分)

28、二指导学习课文。(教师板书：，后面的内容要学生回答。)

29、届时，“安塞腰鼓”将成为安塞县新的经济产业/安塞县是全国有名的文化大县，安塞腰鼓更是闻名天下全县有5万多农民会打腰鼓，有2000多农民靠出外打腰鼓表演赚了钱，年创收入百万余元安塞县现有民间艺人6000多人，其中有近三分之一的人全年在外靠传授腰鼓技术和表演赚钱为了将这项民间产业做强，安塞县委、县政府投资将安塞腰鼓等

30、　　本文题目《被压扁的沙子》是否离题太远?换成《恐龙是怎样灭绝的》不好吗？

31、(1)作者从哪些方面对大雁进行观察，饱含作者怎样的感情？

32、指导策略:本文为译文,句子长而且不好理解，可以指导学生划分句子成分，再结前后语境分析语句内容。

33、(2)第二段  人应保有本心，不要见利忘义。

34、例2：母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。

35、惆怅(chóuchàng)　真挚(zhì)　渲染(xuàn)

36、范读正音。老师饱含情感朗诵或播放名家录音。

37、  一方面，作者采用活灵活现的民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐．凝练而富有动感．充满乡土气息的语言。写天气之热，“热得像天上下火”；写一丈青大娘溺爱孙子，“要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘”，“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”，形象生动而又准确传神。

38、出自汉·荀悦《汉纪·孝武纪二》：“而夷狄殊俗之国，辽绝异d之地，舟车不通，人迹罕至。”

39、“还”捧一大包说明她吃饱了后竟然还拿，也正写出了孩子的可爱。

40、请你结合作者的任意一则论据，说说你对“无言之美”的感受。

41、教学总结：是啊，童年不再，母亲逝去，那些幸福快乐的时光不可复制。“可是叫我到哪里去找真正的家醅呢？”作者这句震撼人心的自问，道出了对母亲深深的思念，道出了对浓浓乡情的追怀。琦君曾经这样说过：我总是不能忘却旧事，我一辈子最爱写的就是故乡、亲人、朋友、花草树木。这魂牵梦萦的故土，这难以割舍的童年，倘若都能一一地收藏起来，藏在记忆的花园里，我想那一定是一朵朵常开不败的花。是啊，远离故乡的人，无论与家乡的距离有多远，总不能忘记故乡的山水，故乡的亲人。父爱天高，母爱难报，最难割舍故乡情。这杯春酒是琦君记忆中家乡的味道，是生生不息的民族根！

42、译文：我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教。

43、(1)飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险；

44、① 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 (孟子) 

45、(造句)：在艺术中,他刮垢磨光,兀兀穷年,树立了中国人现代油画创作的一个高峰。

46、  有感情的再次朗读课文。有感情的再次朗读课文，注意朗读的语速、语调、停顿。准确掌握朗读的语速、语调、停顿。读准字音，正确断句。

47、屈原独白部分是屈原性格的缩影，是屈原精神的化身。屈原热爱祖国、人民，愿意为之献出自己的生命。奔涌在他胸腔里的感情，悲壮激越、乐观自信、深沉坚定。屈原是一个忠于祖国、热爱人民、具有崇高理想、誓为光明和自由而战的不屈战士的形象。作者借历史上屈原的悲剧，展示现实世界中光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的激烈斗争，屈原的精神正是作者精神的写照。

48、①作者运用了烘托的手法，通过我远眺感觉怒江“深远似涓涓细流”、俯瞰江底“蓦地心中一颤”烘托出峡谷的险峻气势。

49、北方的大快朵颐酣畅淋漓气冲斗牛&#x偶尔也渴望南方的唔哝软语&#x。

50、通过分析课文，体会琦君散文结构严谨、写人传神、文笔流畅的特点。

51、妙手回春：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。

52、今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要激烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。

53、　　第三部分(15自然段)：以“南极恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了一个强有力的证据”总结说明内容，结束全文。

54、①徒免冠徒跣(空，本文可以解释成光着)徒以有先生也(仅仅，只)    

55、文中有许多句子，都有十分深刻的文艺观，它们或有十分深刻的内蕴，或有写作值得借鉴的实用价值，请阅读下面几句，谈谈你对它们的理解。

56、我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！

57、出处：唐·杨炯《杜袁卅墓志铭》：“宝剑之沉，夜气冲于牛斗。”

58、是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

59、第14段是写从远处看戏台。这一节写戏台有两个特点：

60、分小组合作探究自学解词，翻译句子这一环节由小组长评价。

61、  (“碰撞”化无形为有形写出了鼓声的力度“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”，运用比喻，写出了沉重的鼓声清楚地回响在山崖之间，似乎山崖也被敲出了强烈的鼓点三个“隆隆”反复出现，造成一种回环音的效果)

62、戏剧以这种富有民间特色的童谣开头，隐含了全剧与“枣儿”有关、与亲情有关的特定内容,并将人们带入充满乡土气息的特定情境中。

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