坚强的作文题目新颖

1、提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。

2、 本次作文也可写出新意，反弹琵琶，老师故作“阴沉”，其实可能是一种幽默，这样的文章会让人眼前一亮，吸引阅卷老师的眼球。

3、“微风早已停息，枯草支支直立，犹如钢丝。”此刻，阳光懒散地照在草地上同时也为站在草地旁的小女孩披上一件无与伦比的纱衣，然而却永远比不上小女孩嘴边的那一抹明亮艳丽的微笑，而她眼中那份闪烁着坚毅的光芒似乎比任何璀璨的烟火更美丽。

4、在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的题目为坚强的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

5、　　比如“1+1=？”悬念迭起，把读者的好奇心充分地调动起来。所以，精彩的标题就是优秀文章的一个标志，它让人通过这扇窗户就能窥探文章的神韵，从而令人产生强烈的震撼力量。(坚强的作文题目新颖)。

6、 从文体设计来看，文章以记叙文的形式呈现是最好的选择，可以采用片段式的结构形式，也可以着重一件事采取插叙的方式进行，抓住几个感人的细节凸显“这盏灯”给我的人生影响。

7、小升初阶段，各种考察都离不开“作文”，学校当场要求写个小作文已经不新鲜了，难度更高的还有口述“作文”。除此之外，中高考每年的作文命题都会被全民热议也侧面体现了作文的重要性。

8、(13)正如，娇柔的小孩最美的成长，是在温柔的呵护下学会坚强。

9、今天下午在回家的路上，我看到小树的叶子都变黄了，风一吹，树叶在空中跳舞，最后飘落到地上。

10、　　拟人：如：“鼓励自传”，以第一人称手法，让鼓励自己介绍自身的作用、优点。

11、七岁时，我喜欢《西游记》，孙悟空就是我的信念。纵然可以上天入地千变万化，也要忍受在五行山下的嘲讽。一压就是五百个春秋，一忍五百年风吹雨打。坚强，被一只神化的.猴演绎得如此悲壮，这便是开始，即便寂寞也精彩。从他的不屈中，我发现了坚强。

12、“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光…”我也一样，因为我坚强的背后有11！

13、　　对任何一种作文题型来说，创新都显得相当重要。在半命题作文中，要使自己的补题富有新意，注意发挥自己的联想能力，让补题显得更有特色，不同寻常。

14、　　“这里有___(如亲情、信任、希望、欢乐、竞争、春天、阳光、丰富的宝藏等)”，请先将前面的题目补充完整，然后作文。

15、人生这条路本就是世上最难走的路，比起其它的路来，它更崎岖，更险。当我怕得气喘吁吁，满头大汗时，它会突如其来地变些鬼花样儿来玩弄我，可是这时我有还手之力吗?只能默默地任由它摆布。越往前走便越是危机四伏，它总是在你最松懈的时候偷袭我，可我却抓不住它一点尾巴，我十分懊恼地自嘲着，我觉得我是多么软弱，多么地令人可笑。“你就打算这么被打倒吗?”“谁说的，我一定要坚持下去。“一瞬间，两种声音在我脑海中响起。

16、这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。

17、在评分标准中，我们认为考生既可以赞同以东方文化的理念来教育孩子，也可以以西方的方式来教育孩子，同时也可以兼容西方和东方文化。这是因为文化虽然有差异，但都有自身的优势与特点，在作文要求中，命题者甚至提出可以进行“联想与思考”，这就给考生留有较大的发挥空间，对于深入论述中西方文化、展示考生的文化理解，留足了余地。

18、(点评)作者以“痴迷”二字巧妙地补全题目，彰显独特的精神感悟，补题技高一筹。开头“越来越痴迷的我，因为痴迷，所以懂得；因为懂得，所以愈痴迷”不仅照应了题目，而且点明了中心。文中以“越来越痴迷的我，更加钟情于唐诗宋词”穿插点题。文末，又巧妙地以“此生，做越来越痴迷的我，真好”再次点题，且首尾呼应。此外，文章的语言简洁凝练，化用、引用古诗词，使文章显得文采飞扬，彰显了作者深厚的古诗词功底。

19、(2)西方崇尚独立与自由，因此国外的孩子从小就被教导成一个具有独立人格、能独当一面、且有明确目标的人。

20、要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

21、鲁宾逊生于一个有着幸福生活的中产阶级的家庭。原本，他可以安乐舒适的过完自己的一生。但是他从小就产生了遨游四海的念头。而且这一念头促使他离开了家，开始了一段刺激的人与自然的生活。

22、　　“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》

23、本文立意深远，人生需要努力，经过努力后的成功才是有意义的。结构完整，开头设置悬念，“那只雨中小小的蜗牛”吸引了小作者，也吸引了读者。结尾紧紧扣住题目，面对困难真应该努力，像“蜗牛”那样绽放一种特有的顽强的美。语言流畅，环境描写恰到好处，为文章增添色彩。细致入微的观察也显示了作者对生活、自然的关注，成为写作的源头活水。作为考场作文，书写清晰，外形美观也是一个加分项。

24、　　如果写成“人生是幸福的”，这个文题拟得过大，人生所涉及的范围很广，一篇作文很难把这个题目表述清楚，写起来不免会泛泛而谈。“读书是幸福的”“学习是幸福的”就容易把文章的内容写得充实、写得具体、写得感人。

25、第要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。

26、   夜，悄悄的深了，一缕轻柔的月光，给静谧的天空洒下一片朦胧，熏染出一个平静祥和的夜。月色朦胧，树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着那几颗晶亮的星星的脸庞。一缕灯光悄悄的爬出窗棂，窗内，我还在埋头写作业，一道道解不开的数学题不禁让我心烦意乱起来。

27、“什么是一张白纸？我孩子写作文时的大脑绝对是一张白纸，什么东西都没有……”

28、   那次比赛，我夺得了第一名，颁奖台上，我看到了母亲那温柔的神情，想起了那时母亲曾对我说“妈妈永远会在你人生的道路上为你点灯”的话语。谢谢母亲，她是我人生路上的一盏灯。

29、有一只小毛虫，它很坚强，我为什么说他坚强呢？那是因为蜻蜓、蝴蝶、小鸟.......但是，它还是坚持着，他自己的想法，因为小毛虫想："总有一天我会变成会飞的动物，比你们飞得更高、更远的！"

30、这是一次非常好的自我审视和正面引导的作文。学生可以挖掘自己成长经历中值得赞赏的事情去抒写，也可以以此层层展开论述，阐述赞赏自己的理由。能让学生在“点赞自我”的同时，奏响“成长进步”的最强音，富有正能量的引导和激励作用。

31、　　仿拟：“将睡眠进行到底”，仿电视剧“将爱情进行到底”，生动地刻画了小作者受作业的压力而缺少睡眠，于上课时偷偷打瞌睡的趣事。

32、　　半命题作文经常以括号的形式写出提示语，告诉我们可以填写哪些词语，给出了写作方向，更加方便我们审题，了解题目要求。因此，写作前我们不能忽视括号内的提示，不能想当然地去乱补题。

33、醉挽清风织帐幔，漫裁明月作天窗。浮沉人世，闲者常非真闲，忙者亦非真忙。偷得浮生半日闲，我用心去感悟世界，领悟美好，让自己越来越懂得欣赏。

34、④“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》　　

35、上了中学，同学们的成绩都呱呱地叫，可我呢?唉!甭提了。但是我决不气馁，因为我并不比别人差。

36、有一次，奶奶拉着刘璇的手，心疼地冲刘璇的爸爸妈妈嚷：“你们干什么让孩子受这种罪？让她别练了！”刘旋听了立刻拒绝了奶奶，她说她爱体操，再苦再累她也不放弃。

37、第要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

38、 因为尝试，因为经历，我懂得了付出，懂得了坚强，这些都是我青春时光里最亮的火把，我将用这些火把点亮我的青春，让我的青春拥有百度火般的炽热。

39、　　“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》

40、家务活妈妈也从不舍得让我做，想要让我多点学习时间，但是我知道妈妈的心意，所以也会主动地做一些力所能及之事，我也想在能力所及范围内帮妈妈分担呀!

41、　　我身处在一片题海中，过着两点一线的生活。我时常嫌弃自己太笨。为什么不懂得去“复制”别人的作业。可是，眼前这只顽强的蜗牛却告诉我，你要的不是成绩单上的分数，你要的是才华。这话就像一盆冷水浇在我的头上，顿时让我无比的清醒。是啊，不努力的成功是没有意义的！

42、上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。

43、脆弱是坚强的基石，脆弱是坚强的伴侣，脆弱是坚强的催化剂。让暴风雨来得更猛烈些，让我们沉溺在脆弱中，感受坚强的芳香。

44、下了电梯之后，我认为邻里之间的关系，不应该像一张白纸一样，显得空白、冷清，没有色彩；而应该如火如炎，显得热闹、火热，光亮耀人。所以，我决定拿起自己的蜡笔，给邻里之间添上色彩。

45、　　风儿卷着桂花跑远了，小巷星，清香余留，酒香阵阵，时光深处，总有朵桂花悄然开着。

46、　　作文的内容忌假、大、空，当然，作文的标题也同样不能虚假、空洞，否则会让人产生轻浮的感觉。它仍应具有真实性、真情性。淡淡的几个字、轻轻的一句话都可以是极好的标题，因为那里融缩了作者的真情，这样的题目也是很容易吸引人的。

47、很多时候，孩子实际的写作文水平差不多是这样：

48、初来咋到，我还是比较认真的。每天浇水，早上搬到阳台上去晒太阳，日落再搬回来。虽然这仙人掌长得不讨人喜欢，可我还是想给这位刚认识不久的朋友留下个好印象，也让它不至于太过悲伤绝望。

49、我心里事依赖父母的，这一点我比任何人都清楚。我知道，我之所以那么努力的学习，是期待他们的赞许，他们的肯定。

50、材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：

51、 坚强是一种精神，一种自强不息的精神，一种坚忍不拔的精神；坚强也是一境界，一种“为伊消得人憔悴”的境界，一种“直挂云帆济沧海”的境界。古人云：天行健，君子以自强不息。

52、时间也太快了，转眼开学的时间又来了。我真的很不舍，可是我又能向谁倾诉。我只能选择沉默。，

53、这样通过选择一件事的方法来表现主题，主旨题更加鲜明，思路更加单纯而简约了。

54、越来越痴迷的我，因为痴迷，所以懂得；因为懂得，所以愈痴迷。

55、我妈原来说我是小病秧，我现在比以前好多了，很少生病了。这次生病了，我依然坚持上学，所以我才没有落课。妈妈说，男孩一定要坚强勇敢。我一定坚强勇敢。

56、过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。

57、作者选择的是自己“舞蹈”成长中，是母亲的理解、关心与鼓励，守护了自己一段“舞蹈梦”，并取得了比赛第一名的优异成绩，这段经历，让小作者深深感到“母亲成为自己人生中的那盏明灯”。

58、⑹反问：“玩物丧志？”文章明确指出，玩求知游戏，能与学习紧密有趣地结合起来，非但不会丧志，反会增智、坚志。

59、那么，女孩也许会在痛苦中消失，在绝望中死去；然而，事实相反，女孩在大难面前不轻言放弃，选择坚强，凭着钢铁般的意志，令死神望而却步，让自己最终获得重生。

60、今天我上第三节体育课的时候脚扭了一下，可是我还是坚持跑过去了。

61、“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》

62、文章的第十二段，考生开始收束全文，采用比喻的方式，形象生动。认为文化的共生，不是冲突也不是妥协，而是“寻找缓冲区”，看似此时文章可以戛然而止，但是考生在第十三段再次回扣原材料，以生动形象的表述再次应证自己的观点，技巧娴熟，回眸一笑百媚生！

63、那么，我们的学生该如何拟出一个亮眼的标题来呢？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！老穆支招作文拟标题原则及存在的问题：

64、 坚持立德树人原则:从命题材料的选择和写作立意上要体现出来。明确写作要求，注重整体理解:任务驱动型作文的命题是针对部分学生从材料中随便找一个词就写的问题进行纠偏。具体来说，要完成题目提出的所有要求，要对材料有整体理解。关注现实:任务驱动型写作是全国作文题的命题趋向。注重思辨性:最好不要从材料中选一两个对象，引申出一个话题，然后分析就完了。在文章中最好有一段论证的内容，把你的理由说充分，就是说要注意培养学生写文章要充分说理。

65、小作者以木棉树为线索把成长的三个片段串联起来，展示其从中欣赏到的绿之魅：给人以希望，教人坚强。全文首尾呼应，结构安排合理，很有条理性，行文思路很清晰，给人一种严谨的感觉。文中三个片段的小标题拟得精美：用关于描写环境的四字词语作标题，虽言简意赅，但画面感鲜明，且三个小标题也构成“我”情感变化，成长的历程。三个片段中的景物描写细腻，恰当烘托“我”当时的心情，使得情景交融自然，不着痕迹。 

66、等小毛虫醒来了之后变成一只蝴蝶，向天空中飞去了。

67、“你让孩子写作文，他一定是先神游。你让他列提纲，他就会说一大堆的废话。你帮他列好提纲吧，他写不了两句就开始说手痛，最后好不容易凑出一篇流水账，还是虎头蛇尾。”

68、   我从小就喜欢舞蹈，与她初次见面是在电视上，那是一场舞蹈表演，音乐慢慢响起，姐姐们便随着音乐张开双臂，如蝴蝶般翩翩起舞，那动人的舞姿搭配着耀眼的灯光让我久久不能忘怀。“我好喜欢跳舞，我想学舞蹈！”我对母亲说，培养小孩子的兴趣是很重要的，于是母亲就为我挑选了一家舞蹈培训机构，从那以后，我便开始学习舞蹈。

69、不知不觉迎来了五年级的学习生活。读书依然使我快乐，我体会到了成功的喜悦，是它让我还明白自己依然健在，活得有价值。对于开始如何去努力，我又有了新的思考：读书是走向成熟与成功的表现，那么就不能走走停停，虽说路不会一帆风顺，难免会有绊脚石，但只要拥有信心，跨过去不就行了吗！读书正是如此，首先要坚持不懈，其次要善于转变，学会思考。随着自我意识不断提高，我对自己的要求也日益增高，并开始思考如何加倍努力。

70、　　设问：“错？对！”指出好友的错误却受其嘲讽，终究是对是错，一看题目的标点便明了。

71、在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。这对外国父母对中国父母很不满地说：“就应该让孩子自己爬起来。你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”中国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”他们的争执引来很多人围观，大家议论纷纷。

72、(3)设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

73、　　操场边上，人影散乱，还时不时传来“三”，用力的吆喝声。这是我们响应学校的号召，进行的植树活动。我们在班主任的带领下，忙得不亦乐乎，有的在用锄头掘坑，有的把木棉树扶起来，放入坑里，有的用铲子把土掩盖回去，有的提来一桶水，浇上去……很快木棉树被种好了，大家看着这棵木棉树枝干只有碗那么粗细，树枝上只有一片叶子，一片蔫蔫的绿叶子，都很担忧这木棉树能否活下去?班主任说：“木棉树生命力顽强，只要有阳光露水就可以活下去，等到明年木棉树开时，便是你们金榜题名之日。”大家信服地点点头。是啊，只要努力拼搏就可以实现愿望。我再次抬头望时，木棉树那绿绿的叶子似乎有了些生气。

74、从第八段开始，应该是基于文化“背景”的“联想与思考”，从“育儿”到“国家来往”，从“舒适区”的角度来谈文化的共存、事情的圆满，这里面，既有意识层面的内容(第九第十段)，也有物质层面的内容(第十一段)，不一而足，说服力强。这四段，看似与原材料无关，实则为精彩的“文化的理解”。

75、本次作文命题能结合七年级学生实际，重在考查学生围绕中心选材及完整叙事的能力。

76、月夜独自散步，使我从未这样亲切地感受到身心轻盈,岁月安好……

77、面对困难时，让我们像梅花凌寒一样，无所畏惧，勇往直前！

78、　　给出题目的中间部分:如“___，别再让我___”。

79、也想上学好好读书了。他永远记住了船长的忠告：没有付出，就不能得到任何东西。读完这本书后，我掩卷沉思：到底哪一位才是真正的勇敢的船长呢？带着疑问，我又浏览了一遍全书，才渐渐明白，其实那群双桅船上的船员们，个个都是勇敢的斗士，他们在征服大海的同时，也在被大海征服。勇敢是属于大海的奇迹，也是在大海的磨砺中成长的故事。

80、立冬过后，北风一吹，许多花儿都纷纷脱下花衣裳，飘然离去。而在这时，梅花正悄悄绽放。那带有点点红色的花蕊就像一个个小姑娘向你微笑。它那淡淡的清香常常使我陶醉。

81、 从审题的角度而言，不难看出，本次作文侧重于议论，题目即为中心论点，意在彰显自我的重要性，树立强烈的自信心。习近平总书记多次强调“四个自信”，本次作文命题具有鲜明的时代性。

82、　　期末考试如约而至，窗外木棉树已长出了许多新叶，窗内的我认真的作答，我相信，我的努力会有好的收获……铃响了，收卷，我走出考场，操场边的木棉树映入我的眼帘，我驻足欣赏。它长高了，那笔直的枝干直擎蓝天，那绿盈盈的叶子，似乎与飘过的白云嬉闹，和枝头的小鸟应和。

83、要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感，不得套作抄袭；③文体不限，诗歌除外；④文章中不得出现真实的人名、校名、地名。

84、人世间就是这样，为了必要性必须选择，因此，不同道路是行人，他们的目的地也不会一样。

85、　　很多同学看到作文要求以后一头雾水，不知道该怎样下笔写一篇符合要求的高分作文，其实写一篇高分的作文并没有那么难。今天呢，咱们就来学一学，关于半命题作文写作技巧。

86、也是在那一次的倾诉中，我又重新穿过了黑暗，看到了黎明的太阳。我兴奋极了。接下来的生活将是那么的快乐、轻松、自在。我喜欢这种感觉，喜欢这种无忧无虑、充满阳光的感觉。也许这就是我所希望的。翌日清晨，我成为了一个坚强的大姑娘了。

87、因此，我不能够没有精神，我要坚强起来，让生活不再毫无意义。

88、在我家门前，有一块草地。里面长着郁郁葱葱的小草，还长着几朵零星的野花，那里偶尔有几个小朋友一起玩耍，我也很喜欢在我家窗户上看着这片绿地。“轰隆隆“，天空由蓝变黑，时不时还阵阵雷声。”唉，又要下雨了。“我感叹着。于是，我又埋头做我的作业。

89、有鉴于此，笔者从上千篇考场作文中遴选出这篇《寻找文化的舒适区》(例文附后)，认为这篇文章可以代表笔者对“文化的理解”的最好应证。其标题就不同凡响，《寻找文化的舒适区》，对中西方文化的“理解”独到且富有建设性！文章开篇要言不烦，体现任务驱动属性，指出事件背后的“文化影响”，第二段与第三段，考生惜字如金，扼要阐明西方文化与中华文化的本质，再紧跟四五六段，思维绵密，直指问题核心，然后顺势提出“寻找文化的舒适区”，水到渠成；第七段突然回头简要关联原材料，驾轻就熟，典型深刻。

90、我们家20xx年买了一盆绿萝，结果死得只剩下一根了，只有一张叶子，我们把它养在一个白色的花瓶里，我们经常给他加加水，对他说："花花，你要坚持！"结果，它真的坚强了，从一片叶子长到了四片叶子。

声明：本媒体部分图片、文章来源于网络，版权归原作者所有，如有侵权，请联系删除。